Reducir la presión sobre las escuelas y los estudiantes

Ante la situación en la que algunas escuelas "obligan" a los padres a inscribir a sus hijos para no tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria de 10 ° grado, a partir del año escolar 2024-2025, el Departamento de Educación y Capacitación de Hai Duong decidió calcular el puntaje promedio del examen de ingreso de 10 ° grado para considerar la competencia de localidades y escuelas en la dirección de clasificación por puntaje total / número de estudiantes graduados de la escuela secundaria.

Candidatos que presentan el examen de ingreso a décimo grado en Hai Duong para el año escolar 2024-2025. Foto: The Anh.

Reducir la presión local

Cada temporada de admisión a décimo grado, en muchas localidades, se reportan padres molestos por haber sido "obligados" por los tutores a escribir voluntariamente una carta para no inscribir a sus hijos en el examen de admisión a décimo grado de preparatoria. Si los padres no están de acuerdo, el expediente académico de sus hijos puede verse afectado, lo que dificulta su uso para solicitar admisión a escuelas privadas o centros de formación profesional. Considerando que estudiar y presentar exámenes es un derecho legítimo de todo estudiante, muchos padres se oponen a esta medida porque los estudiantes sienten que no presentarse a los exámenes los hará descuidar aún más sus estudios, lo que dificulta que las familias puedan disciplinar a sus hijos.

La razón de esto se debe a la enfermedad del rendimiento académico, ya que el profesor responsable del aula es responsable ante el director del porcentaje de estudiantes que no aprueban el examen de admisión a décimo grado, lo que afecta el rendimiento académico tanto individual como de la propia escuela. Incluso se evalúa la calidad de la enseñanza, lo que afecta la reputación de la escuela y del profesor.

En los últimos años, el sector educativo en general y las escuelas en particular han priorizado la selección de estudiantes después de la secundaria. Sin embargo, debido a la admisión correcta y a la ausencia de un proceso selectivo, la tasa de aprobación del décimo grado de bachillerato en muchos centros depende de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, pero también del esfuerzo de los estudiantes y del apoyo familiar. Por lo tanto, además de que los profesores asesoran y orientan adecuadamente a los estudiantes y se coordinan con las familias para brindarles consejos útiles, algunos profesores obligan a los estudiantes a no presentarse al examen y a entregar sus expedientes académicos en un instituto privado, lo que genera insatisfacción entre los padres.

Para superar esta situación, a partir del año escolar 2024-2025, el Departamento de Educación y Formación de Hai Duong decidió calcular la puntuación media del examen de admisión a décimo grado para considerar la competencia entre localidades y escuelas y clasificarlas según la puntuación total y el número de alumnos que se gradúan de secundaria. Según los expertos, este método contribuye a la equidad en las escuelas, sin la presión sobre la tasa de aprobados y reprobados como antes. Muchos prevén que las escuelas podrían recomendar a más alumnos que se presenten al examen de décimo grado que el año pasado, de acuerdo con los derechos legítimos que han disfrutado. El resultado final, ya sea aprobado o reprobado, depende de la elección y el logro de los alumnos; nadie puede privarles de la oportunidad de presentarse al examen. Por lo tanto, la labor de los estudiantes que se gradúan de secundaria no se verá afectada, ya que, al ser fija e invariable la cuota de ingreso a décimo grado de cada escuela y cada localidad, la adición o eliminación de un número de candidatos no tendrá gran impacto. Los alumnos son respetados y tienen derecho a elegir si presentarse al examen o no. Es tarea de las escuelas y de los docentes asesorarlos y orientarlos adecuadamente para que puedan reconocer sus fortalezas y debilidades y tengan la dirección correcta.

Igualdad de oportunidades para los candidatos

El reglamento de admisión a la escuela secundaria y preparatoria, vigente a partir del 14 de febrero de 2025, estipula: La puntuación de admisión para el grado 10 de la escuela preparatoria es la puntuación total de las asignaturas y exámenes calculada en una escala de 10 puntos para cada asignatura y examen. El anuncio de la puntuación de referencia se lleva a cabo al mismo tiempo que el anuncio de las puntuaciones de los exámenes. Por lo tanto, a partir de este año escolar, el cálculo de la puntuación de admisión para el grado 10 eliminará oficialmente la multiplicación de coeficientes y se unificará a nivel nacional. En años escolares anteriores, dependiendo de la localidad, existían regulaciones para calcular la puntuación de admisión para cada asignatura para ser igual o el doble para Matemáticas y Literatura, y el coeficiente para las asignaturas tercera y cuarta era 1.

Por ejemplo, en Hanói , Hai Duong, Ha Nam, Nam Dinh y Quang Ninh, la puntuación de admisión para 10.º grado en 2024 se calcula duplicando la puntuación total de Literatura y Matemáticas, más la puntuación de Lengua Extranjera y los puntos de prioridad (si los hubiera). Mientras tanto, en Ciudad Ho Chi Minh, Binh Duong, Bac Giang y Ninh Binh, el método para calcular las puntuaciones de admisión para tres asignaturas y exámenes se basa en una escala de 10 puntos para cada asignatura y examen.

Debido a que cada localidad es diferente, multiplicar el coeficiente por 2 para Matemáticas y Literatura puede crear fácilmente una idea errónea sobre los altos puntajes de admisión de las escuelas, haciendo que los estudiantes y la sociedad piensen erróneamente que los estudiantes tienen puntajes altos en 3 materias, pero de hecho, al mirar el puntaje máximo sin multiplicar el coeficiente, el puntaje del estudiante se reflejará claramente.

Además, el Programa de Educación General 2018 se centra en el desarrollo de las cualidades y habilidades de cada estudiante, independientemente de la materia principal o la materia secundaria, por lo que multiplicar el coeficiente por 2 para esta materia mientras se multiplica el coeficiente por 1 para otra materia hará que los estudiantes y los padres se centren más en revisar esta materia que la otra, contribuyendo a aumentar el desequilibrio en el estudio de las materias. Al eliminar el coeficiente, se garantizará la equidad en la evaluación de las habilidades de los estudiantes y se crearán oportunidades iguales para todos los estudiantes, no haciendo que este estudiante pierda la ventaja si es bueno en Inglés, mientras que Matemáticas y Literatura son peores que los estudiantes que son buenos en Matemáticas y Literatura, pero no buenos en Idiomas Extranjeros. A partir de este método de cálculo de las puntuaciones de admisión, se promoverá el enfoque en el estudio de manera uniforme, el desarrollo integral a nivel de secundaria, creando el conocimiento básico necesario para cada estudiante como objetivo del Programa de Educación General 2018.

Fuente: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-giam-ap-luc-cho-nha-truong-hoc-sinh-10298824.html