El Sr. Do Tuong Hiep, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Dak Lak, dijo que la unidad propondrá al Ministerio de Educación y Capacitación y al Comité Popular de la provincia de Dak Lak inscribir a los estudiantes en el grado 10 en los próximos años escolares mediante un examen de ingreso.
Anteriormente, el Departamento de Educación y Capacitación propuso un examen de ingreso. Sin embargo, la localidad aún no lo ha implementado.
Estudios prácticos muestran que, actualmente, casi 60 provincias y ciudades del país han implementado exámenes de ingreso. En particular, el sector educativo de la provincia de Dak Lak lleva casi 10 años implementándolos (con la excepción de algunas escuelas especializadas y privadas).
El método de admisión mencionado ha presentado numerosas deficiencias. Esto se debe a que el ingreso a bachillerato se realiza de acuerdo con el Programa de Formación Profesional y Orientación Estudiantil de Educación General para el período 2018-2025 (Proyecto 522).
En consecuencia, el 70% de los estudiantes, tras graduarse de la secundaria, ingresará a la preparatoria, y el resto cursará una carrera vocacional con formación cultural. Sin embargo, el proceso de segregación estudiantil en la provincia de Dak Lak ha revelado numerosas deficiencias.
Por ejemplo, en el curso escolar 2023-2024, se aplicó el sistema de selección y clasificación por zona. Por lo tanto, los estudiantes solo pueden elegir una escuela. Esto provoca que muchos estudiantes con calificaciones altas reprueben, mientras que aquellos con calificaciones más bajas aprueben en las escuelas públicas.
Respecto a este incidente, el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Dak Lak admitió que el proceso de admisión tiene limitaciones, como que los graduados de la escuela secundaria no tienen la oportunidad de elegir escuelas secundarias en sus distritos, pueblos o ciudades porque han sido asignados a la zonificación.
Además, los resultados de las pruebas, evaluaciones de rendimiento académico y conducta entre las escuelas secundarias son desiguales, lo que dificulta el proceso de selección...
Al ingresar al año escolar 2024-2025, la provincia de Dak Lak aplicará la forma de admisión y examen de ingreso al grado 10. Toda la provincia de Dak Lak tiene 53 escuelas secundarias públicas.
De éstas, 12 escuelas (9 escuelas secundarias, 1 escuela especializada, 2 internados para minorías étnicas) organizan exámenes de ingreso, el resto considera la admisión en base a los registros académicos.
Como resultado, los puntajes de referencia de 9 escuelas secundarias fueron muy bajos. Solo dos escuelas (Escuela Secundaria Buon Ma Thuot y Escuela Secundaria Le Quy Don) obtuvieron un puntaje de referencia de ingreso de 15.75 puntos.
En el resto de las escuelas, la puntuación de referencia es de tan solo 5 o 6 puntos en tres asignaturas (Matemáticas, Literatura y Lengua Extranjera). De hecho, este examen registra numerosos suspensos, hasta 1887, principalmente en Matemáticas, con 1799.
Cabe mencionar que, a pesar de los bajos resultados de referencia, muchas escuelas no alcanzaron sus objetivos de matrícula. La meta total de matrícula asignada por el Departamento de Educación y Capacitación a las nueve escuelas mencionadas era de 4572 estudiantes, pero en realidad, solo reclutaron a 3893, 679 menos que la meta.
Finalmente, el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Dak Lak tuvo que reducir los puntajes de admisión tanto para los exámenes de ingreso como para las admisiones para reclutar más estudiantes.
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Fuente: https://laodong.vn/giao-duc/dak-lak-de-xuat-thi-tuyen-sinh-hoc-sinh-vao-lop-10-1394769.ldo
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