“La elección de una carrera debe basarse en el valor de la felicidad”

El valor de la satisfacción laboral es uno de los factores importantes a la hora de elegir una carrera o especialización antes de la universidad, según expertos compartidos en dos seminarios de orientación profesional Empowering Tomorrow.

El programa está organizado por la Universidad de Economía de la Ciudad Ho Chi Minh (UEH) en colaboración con la página de fans de Truong Nguoi Ta. Empowering Tomorrow cuenta con la participación del profesor asociado, Dr. Bui Quang Hung, subdirector de la UEH, y la Sra. Pham Thi Phuong Khanh, directora de marketing de Navigos Group Vietnam (propietaria de Vietnamworks).

Los dos expertos analizaron para los estudiantes tres aspectos clave que deben definirse antes de elegir una carrera y una universidad: comprenderse a sí mismos, comprender el mercado laboral y comprender cómo las universidades preparan a los estudiantes en las carreras y carreras. Gracias a esto, los padres y profesores de secundaria y preparatoria también pueden recibir mucha información y soluciones para acompañar a sus hijos en el proceso de planificación de su futuro.

El primer episodio de Empoderando el Mañana presenta al Profesor Asociado, Dr. Bui Quang Hung, Subdirector de la UEH, la Sra. Pham Thi Phuong Khanh, Directora de Marketing de Navigos Group Vietnam, y al MC Tuyen Tang (de derecha a izquierda). Foto: UEH

En el primer número de Empowering Tomorrow , los ponentes profundizan en el tema de la autocomprensión y la comprensión del mercado. Tras muchos años de investigación, la Sra. Pham Thi Phuong Khanh cree que cada persona debe determinar el valor de la felicidad que le aporta el trabajo. De hecho, muchas personas comparten una trayectoria de desarrollo profesional con tres niveles diferentes.

Lo primero es encontrar un trabajo que hacer, es decir, simplemente conseguir un puesto que te ayude a cubrir tus gastos básicos. Esta es la primera necesidad en el camino profesional.

Tras cubrir las necesidades básicas, las personas suelen pensar en la carrera que desean seguir. Los trabajadores se preguntan, por ejemplo, cómo se desarrollan, si progresan día a día, cuál es su trayectoria de ascenso, qué porcentaje de crecimiento de ingresos tienen...

Los recursos humanos alcanzarán su nivel final cuando hayan trabajado durante mucho tiempo. Según ella, en ese momento, las personas reconocerán el valor de la felicidad en el trabajo (llamado interior), que es el significado que el trabajo les aporta.

"Por ejemplo, me encantan los trabajos que aportan valor a la comunidad social. Por lo tanto, partiendo del hecho de que quiero ayudar a las personas de mi entorno a desarrollar sus carreras, veré qué trabajos pueden aportar ese valor. Esto es lo que me hará feliz", analizó.

La directora de marketing de Navigos Group Vietnam enfatizó la necesidad de introducir este concepto en la orientación profesional desde la secundaria. A través de la observación del mercado, se dio cuenta de que hay muchos casos en los que, a pesar de haber alcanzado un puesto directivo y haber pasado por los dos primeros niveles, estas personas aún no se sienten felices y regresan para buscar su felicidad, y a partir de ahí, deciden emprender un nuevo camino.

Si esto se logra desde el principio, los estudiantes tendrán una trayectoria profesional más feliz más pronto. Por eso introduje el concepto de prestar atención al valor de la felicidad laboral en el camino de autoconocimiento de los jóvenes», añadió.

Dos expertos analizan cómo comprenderse a uno mismo, ayudando a los estudiantes a elegir la carrera universitaria más adecuada. Foto: UEH

Sin embargo, para completar estos tres niveles, los estudiantes deben comenzar por comprenderse a sí mismos. El profesor asociado, Dr. Bui Quang Hung, comentó que comprender las habilidades, fortalezas e intereses es sumamente difícil, ya que estos aspectos pueden cambiar con el tiempo. Es difícil para un estudiante de secundaria determinarlo correctamente.

Las inclinaciones, intereses y habilidades se acumulan a través del aprendizaje y la experiencia laboral, y se conectan con el entorno, lo que requiere que cada individuo se comprenda a sí mismo. Sin embargo, en lugar de detallar sus gustos y habilidades, los estudiantes deberían abordar el tema desde dos perspectivas. Por ejemplo, ¿eres una persona racional o emocional?; ¿te gustan las matemáticas o la literatura?; ¿te gusta la creatividad o los procesos sistemáticos?; ¿eres una persona comprensiva o meticulosa?

“Una vez identificados, los estudiantes pueden acumular conocimientos, experiencia y tener la capacidad de cambiar ante los futuros desafíos profesionales”, compartió.

El profesor asociado Dr. Bui Quang Hung también enfatizó el papel de los padres y maestros en este proceso. Las personas más cercanas a los estudiantes también deben comprenderlos y respetarlos, en lugar de imponerles decisiones según sus deseos.

Sin embargo, los expertos afirman que no basta con conocerse a uno mismo. Los estudiantes y sus padres deben aprender sobre el mercado. En tiempos de incertidumbre, el mundo cambia rápidamente, lo que provoca la eliminación de algunos trabajos repetitivos, la sustitución de humanos por máquinas y, al mismo tiempo, la creación de numerosos empleos nuevos.

Por lo tanto, para adaptarse a la incertidumbre, los jóvenes necesitan comprender qué trabajos podrían desaparecer en el futuro o convertirse en tendencia. Al mismo tiempo, necesitan elegir un camino que les ayude a adquirir habilidades para adaptarse rápidamente a los cambios.

El aprendizaje permanente, la acumulación continua de conocimientos y la capacidad de autoaprendizaje son factores fundamentales para que veamos que los cambios en el entorno laboral y las carreras profesionales son completamente normales. Una carrera profesional sostenible se da cuando las personas crean valores de felicidad en el trabajo, añadió el profesor asociado Dr. Bui Quang Hung.

Además, los dos ponentes también compartieron muchas otras habilidades sostenibles en el primer número de Empowering Tomorrow , ayudando así a los estudiantes a abrir la tercera "comprensión": comprender el campo de estudio y cómo las universidades capacitan en la era 5.0.

En el segundo episodio de Empowering Tomorrow , los expertos comparten la creciente influencia de la tecnología en otras industrias de la vida, lo que requiere que las instituciones de educación superior innoven para mantenerse al día con las tendencias del mercado y ayudar a los estudiantes a integrarse más rápido.

Al comienzo de este número, el profesor asociado Dr. Tran Ha Minh Quan comentó que las generaciones X e Y tienen la mentalidad de "dominar una profesión y alcanzar la gloria para toda la vida", lo cual está estrechamente vinculado a la mentalidad de una trayectoria profesional estable. Mientras tanto, se prevé que la generación Alfa o generaciones posteriores cambien al menos una o dos veces, con campos no relacionados o estrechamente relacionados en su trayectoria profesional. Por ello, las universidades se esfuerzan por dotar a la nueva generación de estudiantes de conocimientos multidisciplinarios, ayudándolos a prepararse para estos cambios.

Dos expertos con el profesor asociado Dr. Tran Ha Minh Quan, director del Instituto Internacional de Capacitación ISB, UEH (extremo izquierdo) en el segundo episodio de Empowering Tomorrow . Foto: UEH

El profesor asociado Dr. Bui Quang Hung agregó que la Universidad de Economía de la Ciudad Ho Chi Minh está capacitando en tres partes principales: conjuntos de habilidades para satisfacer las necesidades del mercado; diseño de programas en una dirección multidisciplinaria, interdisciplinaria y transdisciplinaria e internacionalidad en el contenido de la capacitación.

Actualmente, las universidades de todo el mundo, y la UEH en particular, incorporan tecnología en sus programas de formación, desde áreas económicas como finanzas, contabilidad, administración de empresas, hasta ciencias sociales. Recientemente, la UEH ha abierto un programa adicional de ArtTech, una fusión de tecnología y arte, para ofrecer al mercado laboral recursos humanos con potencial.

Además de la formación profesional, la Sra. Phuong Khanh animó a las instituciones de educación superior a dotar a los estudiantes de una visión que ve oportunidades en todas partes, y no solo en los grandes centros económicos como Ciudad Ho Chi Minh o Hanói. Las localidades tienen un gran potencial de desarrollo, pero siempre carecen de recursos humanos de alta calidad.

Actualmente, las universidades también tienden a expandirse a otras zonas, además de los principales centros económicos. Entre ellas, la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh tiene sedes en Vinh Long y Nha Trang, y la Universidad Nacional tiene una sede en Ben Tre. Por lo tanto, los jóvenes tienen más opciones en su desarrollo profesional.

Los estudiantes y los padres pueden leer un análisis más detallado de expertos sobre oportunidades, opciones profesionales y universidades de tendencia en el segundo episodio del programa de entrevistas Empowering Tomorrow .

Nhat Le

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