Las generaciones necesarias para adaptarse al cambio

Si no actualizamos nuestros conocimientos seremos eliminados por la inteligencia artificial y la alta tecnología.

Profesor Pham Tat Dong

La economía del conocimiento requiere una educación abierta

En el proceso de entrar al siglo XXI, la gente necesita ver claramente que el conocimiento proporcionado por las escuelas es sólo un capital inicial, no suficiente para utilizarlo a lo largo de la vida.

El conocimiento postsecundario, combinado con el adquirido a lo largo de la vida por cada individuo, solo está orientado a satisfacer las demandas de la economía del conocimiento. Por lo tanto, la educación abierta es necesaria.

En mi opinión, la educación abierta creará un sistema de recursos de conocimiento digitalizados, diversos y multidisciplinarios sin barreras de acceso, ayudando así a que todos puedan acceder a los materiales de aprendizaje que necesitan utilizar.

Las universidades abiertas del mundo no suelen considerar los requisitos de acceso. Cualquiera que necesite una educación universitaria puede obtener conocimientos. El problema es cómo el estudiante satisfará su necesidad de conocimiento, y si se desea obtener un diploma, la adquisición de conocimientos suficientes la decide la institución educativa.

En mi opinión, las escuelas profesionales, las escuelas profesionales y las universidades abiertas crearán condiciones de aprendizaje permanente para todos en la dirección de universalizar los servicios de aprendizaje, personalizar el aprendizaje y contribuir a la construcción de una fuerza laboral de alta calidad como un avance estratégico en el desarrollo socioeconómico.

En el mundo moderno, el trabajo diario de las personas está en constante cambio y requiere una actualización constante de conocimientos. Si no aprendemos y actualizamos nuestros conocimientos continuamente, seremos superados por la inteligencia artificial y la alta tecnología. Por lo tanto, debemos avanzar hacia la capacidad de adaptación, la creatividad y la proactividad ante problemas impredecibles.

¿Qué preparar para vivir en un mundo VUCA?

El mundo en el que vivimos está lleno de fluctuaciones, cambios impredecibles, muchos campos de producción se desarrollan rápidamente y las personas deben afrontar numerosas dificultades y riesgos. El mundo VUCA se define como un mundo de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad.

Numerosos expertos han recomendado al Gobierno las competencias necesarias que deben incluirse en el programa educativo en todos los niveles. Es necesario centrarse en la formación y el desarrollo de habilidades como la cooperación, la comunicación, el pensamiento crítico, la creatividad y el aprendizaje permanente.

Los niños necesitan aprender de una manera diferente, sin reglas rígidas ni formalistas. Las personas necesitan interactuar y cooperar más para resolver problemas. La COVID-19 o la aparición de ChatGPT también cambian el mundo; las personas necesitan avanzar con la capacidad de adaptarse a situaciones más complejas.

En el estilo de enseñanza tradicional, los niños asisten a clase a escuchar las conferencias durante el día y hacen las tareas por la noche. En el modelo de aula invertida, por la tarde el profesor asigna tareas y los alumnos estudian por su cuenta; al día siguiente, en clase, trabajan con el profesor para resolver problemas específicos. También existen otras formas, como el aprendizaje por proyectos, en el que muchos alumnos trabajan juntos para resolver una tarea o crear productos que puedan venderse y distribuirse ampliamente.

Si no actualizamos nuestros conocimientos seremos eliminados por la inteligencia artificial y la alta tecnología.

Necesita la debida atención

La Generación Z es la generación nacida entre 1997 y 2012. Esta generación es muy diferente, tanto en habilidades como en personalidad, de la generación anterior. Aprenden idiomas extranjeros más rápido que sus padres, tienen la capacidad de aprender en línea, poseen un pensamiento crítico agudo y una mayor capacidad para usar las tecnologías de la información. Por lo tanto, al comenzar a trabajar, la Generación Z es más activa y eficaz gracias al uso de la tecnología.

La Generación Z se conoce como la "generación tecnológica", la "generación de las redes" y la "generación digital". Esta generación está experimentando un mundo VUCA. Necesita una educación que les brinde todas las oportunidades y condiciones para convertirse en un recurso humano de alta calidad.

La Generación Z avanza cada vez más hacia el modelo de ciudadanía global, es decir, ciudadanos con múltiples nacionalidades que pueden trabajar en diversos lugares del mundo. Sin embargo, la educación actual aún presenta numerosas barreras que impiden a muchos miembros de la Generación Z acceder a los beneficios de la cultura y la tecnología modernas.

Mientras tanto, la Generación Alfa (nacidos entre 2013 y 2028) ha vivido en un mundo de tecnología moderna desde su nacimiento, inmersos en un entorno digital. El mundo de las pantallas es como una niñera para esta generación.

Muchos científicos consideran que la Generación Alfa es "naturalmente digital". La llaman con diversos nombres, como "generación de las gafas", "generación de la pantalla", "generación de Internet"... Los niños de esta edad no están sujetos a barreras culturales, lo que significa que aceptan fácilmente culturas diferentes a la suya.

Esta generación viajará más al extranjero, vivirá más en un hogar global y tendrá una concepción más amplia de las fronteras. Para ser más precisos, estudiará, trabajará y viajará entre países sin barreras lingüísticas ni culturales. En particular, según numerosos documentos, la Generación Alfa redefinirá el concepto de trabajo y cambiará los modelos escolares y educativos.

A menudo observamos a las generaciones más jóvenes con una mirada estática. La barrera actual reside en la percepción que los adultos tienen de esta generación. Se puede decir que, en comparación con la generación anterior, presentan un desarrollo más acelerado; es decir, su desarrollo psicológico e intelectual es diferente al de sus padres y hermanos.

En mi opinión, hoy en día, la formación de los estudiantes debe estar estrechamente vinculada al trabajo. El proceso laboral no solo les ayuda a desarrollar la capacidad de gestionar el tiempo y las finanzas, sino que también les ayuda a reconocer su propio valor desde una edad temprana. Al mismo tiempo, necesitan un programa educativo que no se base demasiado en la teoría, sino más bien en la práctica, que les ayude a mejorar sus habilidades y a adaptarse a un mundo cambiante.

Por lo tanto, para la generación Alfa, la educación vietnamita en el período 2021-2030 debe preparar a los estudiantes para convertirse en ciudadanos globales. Es necesario evitar la acumulación de conocimientos innecesarios para su futuro o evitar estudiar solo para presentar exámenes o para obtener un título.

Fuente: https://baoquocte.vn/can-nhung-the-he-thich-nghi-voi-bien-doi-239615.html