¿Qué dice el Ministerio de Educación y Formación sobre las reacciones encontradas ante la normativa sobre enseñanza complementaria?

Aún faltan algunos días para que entre en vigor la Circular 29 que regula las clases y el aprendizaje extraordinario, mientras muchos docentes y padres siguen confundidos.

Muchos estudiantes piensan que sin clases adicionales es difícil dominar los conocimientos para los exámenes - Foto: NAM TRAN

Al debatir esta cuestión, el Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro de Educación y Formación, afirmó:

La Circular 29, que acaba de emitirse, ha pasado por un proceso de elaboración basado en la práctica y en reglamentaciones previamente emitidas, y ha recibido numerosos comentarios porque se trata de una reglamentación que regula un tema "grande y difícil": la docencia extraescolar.

"Comprender y cumplir las responsabilidades de todas las partes"

El siguiente paso en el proceso de implementación es comprender y cumplir con las responsabilidades de todas las partes. Estos son los factores decisivos para que la Circular 29 entre en vigor.

El Sr. Pham Ngoc Thuong dijo que después del telegrama del Primer Ministro de fecha 7 de febrero de 2025 sobre el fortalecimiento de la dirección de la matrícula de la escuela secundaria y preparatoria y la gestión de las actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje, el Ministerio continuará emitiendo más documentos instando y ordenando a los Departamentos de Educación y Capacitación para asesorar y emitir instrucciones para la implementación a nivel local.

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, declaró: «El siguiente paso en el proceso de implementación es comprender y cumplir con las responsabilidades de todas las partes». - Foto: NAM TRAN

Respecto a la responsabilidad de los Comités Populares de provincias y ciudades, los dirigentes del Ministerio de Educación y Formación solicitaron que los líderes de las provincias dirijan la implementación de los contenidos establecidos en el telegrama del Primer Ministro, como la comunicación a las escuelas, profesores, padres, estudiantes y pueblo.

Al mismo tiempo, inspeccionar y controlar estrictamente las infracciones de las normas, y elogiar y promover la dedicación y el entusiasmo, tanto colectivos como individuales, de los estudiantes. Las provincias y ciudades brindan apoyo financiero adecuado a las escuelas para contribuir a mejorar la calidad de la educación.

El Sr. Thuong dijo que actualmente, algunos departamentos de educación y capacitación han emitido instrucciones sobre la implementación de la Circular 29 y han aconsejado a las localidades que emitan políticas de apoyo adecuadas para desarrollar la educación y la capacitación.

El Ministerio de Educación y Formación exige que los Departamentos de Educación y Formación que aún no han implementado el proyecto emitan pronto instrucciones y asesoramiento adecuados para la localidad.

Apoyar a los estudiantes débiles es responsabilidad de la escuela.

Al hablar sobre las responsabilidades de las escuelas y los docentes, el Sr. Pham Ngoc Thuong afirmó: «Nuestra responsabilidad es enseñar a los estudiantes a desarrollar cualidades y habilidades, cumplir con los estándares de rendimiento y realizar pruebas y evaluaciones para garantizar que sean correctos y suficientes para cumplir con los requisitos del programa».

Para los estudiantes con dificultades para prepararse para los exámenes de transferencia y de graduación de la preparatoria, la escuela y los docentes tienen la responsabilidad de apoyarlos. Cuando definamos estas responsabilidades, otros problemas ya no serán tan graves.

¿Algunas personas dicen que no dar clases adicionales reduce los ingresos de los docentes?

El Sr. Thuong dijo: «Todos sabemos que hay muchos docentes, como maestros de preescolar, maestros en zonas remotas, maestros de diversas materias... que no imparten clases extraescolares, pero aun así son dedicados y apasionados por su profesión.

Recientemente, a la hora de impartir clases y clases extraescolares han aparecido algunos factores negativos, muchos buenos profesores también han sufrido mala reputación y lesiones, por lo que esta nueva regulación también pretende "proteger la dignidad de la profesión docente".

El cambio y la innovación siempre son difíciles de aceptar. Pero lo que la circular que regula la enseñanza y el aprendizaje complementarios busca es una educación con valores.

Por lo tanto, aunque los primeros pasos son difíciles, espero que haya consenso y determinación en la implementación de esta circular. El Ministerio de Educación y Formación colaborará estrechamente con las localidades, las escuelas y el profesorado durante el proceso de implementación.

Los líderes del Ministerio de Educación y Formación también afirmaron que, en el ámbito de la educación en general y en el de la enseñanza y el aprendizaje complementarios en particular, los esfuerzos del sector educativo por sí solos no son suficientes. Es fundamental contar con la comprensión, la participación y la supervisión de los padres y la sociedad.

Cuando los padres todavía están agobiados por el desempeño académico de sus hijos, no están satisfechos simplemente porque sus hijos no asisten a clases adicionales y no ven plenamente el papel de la educación familiar además de la educación escolar... entonces la enseñanza y el aprendizaje adicionales todavía existen desde una perspectiva negativa.

Los líderes del Ministerio de Educación y Capacitación afirmaron que debe haber soluciones inmediatas y a largo plazo para poner en práctica las nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.

La solución administrativa consiste en emitir circulares y reglamentos específicos. La solución profesional consiste en mejorar la capacidad y los métodos de enseñanza del profesorado, su responsabilidad y promover el autoaprendizaje del alumnado.

Otro punto de preocupación es la innovación en la evaluación y valoración del alumnado, incluida la evaluación regular, la evaluación final, los exámenes de acceso... que deben ser coherentes con los contenidos y requisitos del programa educativo general 2018 actualmente en vigor.

Esto es fundamental, ya que ayudará a los estudiantes a no tener que cursar asignaturas adicionales, pero a la vez a mantener la capacidad y las habilidades necesarias para aprobar las pruebas y exámenes de admisión. El Ministerio de Educación y Formación ordena fortalecer la conexión entre la educación general y la universitaria para que las pruebas de aptitud para el acceso a la universidad se ajusten a los requisitos del programa de educación general, sin exceder ni exigir a los estudiantes.

La solución para las instalaciones escolares es que las localidades inviertan para garantizar que haya suficientes escuelas y aulas, aumenten el número de escuelas que enseñan dos turnos por día y procuren garantizar la equidad en el acceso de los estudiantes a la educación.

Fuente: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-noi-gi-truoc-phan-hoi-trai-chieu-ve-quy-dinh-day-them-20250211105047366.htm