Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir un despacho oficial que orienta la implementación de las tareas de educación general para el año escolar 2025-2026.
En particular, las localidades deben ordenar a las instituciones de educación general que elaboren y organicen la ejecución de los planes de educación escolar para garantizar que sean adecuados al personal docente, las instalaciones y el equipo de enseñanza existente; organizar la enseñanza de materias y actividades educativas para desarrollar integralmente las cualidades, capacidades, aptitud física, estética y habilidades para la vida de los estudiantes.
El Ministerio de Educación y Formación fomenta la movilización de artistas, artesanos... para que participen en la educación cultural y artística del alumnado escolar. FOTO: TUAN MINH
El Ministerio de Educación y Formación también exige a las localidades que calculen muchas soluciones sincrónicas para superar la escasez de docentes, como la firma de contratos de enseñanza, la implementación de movilización, adscripción, transferencia y acuerdos de enseñanza entre escuelas; no permitiendo que la disposición y reorganización del aparato interrumpa o cause una escasez de docentes, afectando la calidad de la educación.
Garantizar un número suficiente de docentes para organizar la enseñanza de todas las asignaturas de acuerdo con el programa de educación general; superar la situación de contratar y utilizar docentes no idóneos para sus especialidades de formación.
Al mismo tiempo, construir un mecanismo para movilizar recursos humanos altamente calificados, incluidos artesanos, artistas, atletas profesionales y voluntarios extranjeros para participar en la organización de actividades educativas en las escuelas, especialmente en los campos de la cultura, las artes, los deportes y las habilidades para la vida.
Instruir a los docentes para que revisen y ajusten de manera proactiva los materiales lingüísticos en las lecciones, los temas y los materiales de práctica en los libros de texto para adaptarlos a las realidades locales, especialmente en el contexto de la disposición de los límites administrativos y la implementación del gobierno local de dos niveles.
Seleccionar proactivamente contenidos y temas apropiados de los materiales educativos locales aprobados, organizar los ajustes, la integración y el uso flexible de acuerdo con las características culturales, sociales y geográficas de la nueva unidad administrativa después del arreglo.
Las instituciones educativas necesitan formar grupos profesionales apropiados; mejorar gradualmente la calidad de los docentes, especialmente los profesores de lenguas extranjeras, los profesores de programas educativos integrados, especialmente inglés, a fin de convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas.
El Ministerio de Educación y Formación se centra en la inspección de la implementación de los programas de educación general; la organización de la selección y el uso de libros de texto y publicaciones de referencia; la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales; las actividades de las instituciones privadas de educación general; la implementación de programas de educación integrada y programas de educación extranjera...
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