Γιατί είναι απαραίτητο να κατατάσσουμε τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας ως δύσκολη δουλειά;

ΥΠΕΡΩΡΕΣ, ΠΟΛΛΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ, ΣΚΛΗΡΗ ΔΟΥΛΕΙΑ

Πρόσφατα, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε: « Η κυβέρνηση προσαρμόζει τον Νόμο περί Κοινωνικής Ασφάλισης και στα σχόλιά του για το νομοσχέδιο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε επίσημα να συμπεριληφθούν οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας στην ομάδα των βαρέων και επικίνδυνων θέσεων εργασίας. Οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας πρέπει να έχουν καθεστώς συνταξιοδότησης στην ομάδα των βαρέων εργατών, οι γυναίκες θα πρέπει να εξακολουθούν να είναι στην ηλικία των 55 ετών αλλά με εγγυημένο εισόδημα και καθεστώς, ώστε να μην υπάρχει μειονέκτημα».

Οι νηπιαγωγοί πρέπει τόσο να μεγαλώνουν όσο και να διασφαλίζουν ότι όλα τα παιδιά αναπτύσσονται, να δίνουν προσοχή και να φροντίζουν το καθένα, επομένως είναι πολύ αγχωτικό.

Αυτή η πρόταση έλαβε συναίνεση από την ίδια την ομάδα του GVMN. Η κα Le Thi Tuyet Huong, που εργάζεται στο Νηπιαγωγείο Thanh Nua, ένα σχολείο σε μια παραμεθόρια κοινότητα του Dien Bien , δήλωσε ότι σύμφωνα με τους κανονισμούς, το ωράριο εργασίας του GVMN είναι 8 ώρες/ημέρα, αλλά στην πραγματικότητα, συχνά εργάζονται στο σχολείο από 10-11 ώρες/ημέρα, από νωρίς το πρωί έως αργά το απόγευμα, επομένως δεν έχουν πολύ χρόνο για να φροντίσουν τις οικογένειές τους. Λόγω της έλλειψης δασκάλων, υπάρχουν τάξεις όπου ένας δάσκαλος πρέπει να φροντίζει περισσότερα από 30 παιδιά.

Η κα Ly Thi Trinh Nguyen, δασκάλα στο Νηπιαγωγείο Hoa Mi, στην πόλη Long My ( Hau Giang ), δήλωσε επίσης ότι παρόλο που υπάρχει κανονισμός 40 ωρών/εβδομάδα, στην πραγματικότητα οι νηπιαγωγοί εργάζονται σχεδόν διπλάσιες ώρες, φτάνοντας από τις 6:30 το πρωί μέχρι τις 17:00 ή ακόμα και τις 18:00, όταν οι γονείς παραλαμβάνουν τα παιδιά τους, οπότε και τελειώνει η εργάσιμη ημέρα. Το μεσημέρι, πρέπει επίσης να παρακολουθούν τα παιδιά να τρώνε, να φροντίζουν τον ύπνο τους και να προετοιμάζουν τα εκπαιδευτικά βοηθήματα. Κατά μέσο όρο, οι νηπιαγωγοί εργάζονται από 10 έως 12 ώρες την ημέρα.

Από την άλλη πλευρά, το έργο ενός νηπιαγωγού είναι πολύ συγκεκριμένο, τόσο στην ανατροφή όσο και στη διδασκαλία, διασφαλίζοντας ότι όλα τα παιδιά αναπτύσσονται, με την ανάγκη να επικεντρώνεται και να φροντίζει κάθε παιδί, κάτι που είναι πολύ αγχωτικό. Ένας νηπιαγωγός είναι επίσης αυτός που πρέπει να χειρίζεται άμεσα συνήθεις καταστάσεις μικρών παιδιών, όπως η ιδιαιτερότητα, η κακή όρεξη, τα σημάδια αυτισμού... Ένας νηπιαγωγός είναι σχεδόν ειδικός στη διατροφή, την πρώιμη παρέμβαση, την ψυχολογική συμβουλευτική... παίζοντας πολλούς ρόλους.

Επιπλέον, η θέση εργασίας ενός νηπιαγωγού αντιμετωπίζει επίσης πολλούς κινδύνους και ρίσκα. Εργαζόμενοι σε ένα περιβάλλον με πολλά μικρά παιδιά, οι δάσκαλοι πρέπει να αποδεχτούν ότι συχνά αρρωσταίνουν, όπως κρυολογήματα, και μπορούν να μεταδώσουν την ασθένεια σε μέλη της οικογένειας. Ταυτόχρονα, υπάρχουν και περιπτώσεις γονέων που κακοποιούν σωματικά και ψυχικά τους νηπιαγωγούς.

Οι νηπιαγωγοί εργάζονται σε ένα περιβάλλον με πολλά μικρά παιδιά και πρέπει να αποδεχτούν ότι αυτά συχνά αρρωσταίνουν, όπως κρυολογήματα, και μπορούν να τα μεταδώσουν σε μέλη της οικογένειάς τους.

ΠΟΛΛΟΙ GVMN ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΜΕΙΝΟΥΝ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ

Τα τελευταία στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δείχνουν ότι τα τελευταία 3 σχολικά έτη, περισσότεροι από 40.000 εκπαιδευτικοί έχουν παραιτηθεί από την εργασία τους, εκ των οποίων οι νηπιαγωγοί αποτελούν τον μεγαλύτερο αριθμό. Πολλές απόψεις από τους ίδιους τους νηπιαγωγούς δείχνουν ότι, με τη φύση της εργασίας να είναι πολύ δύσκολη και αγχωτική, αλλά με το τρέχον κίνητρο 35% ανάλογα με το επάγγελμα, είναι πολύ χαμηλό σε σύγκριση με την προσπάθεια που καταβάλλουν, το εισόδημα δεν επαρκεί για να καλύψει τα έξοδα διαβίωσής τους, έτσι πρόσφατα πολλοί νηπιαγωγοί δεν μπόρεσαν να παραμείνουν στην εργασία, παραιτήθηκαν από την εργασία τους ή άλλαξαν επαγγέλματα.

Η κα Le Thi Tuyet Huong επεσήμανε επίσης: «Παρόλο που έχει δοθεί προσοχή στο μισθολογικό καθεστώς του GVMN, εξακολουθεί να μην είναι ανάλογο με τον χρόνο και την προσπάθεια που καταβάλλουμε και δεν καλύπτει τις ελάχιστες ανάγκες διαβίωσης. Επί του παρόντος, η ηλικία συνταξιοδότησης του GVMN είναι η ίδια με άλλα επαγγέλματα υπό κανονικές συνθήκες εργασίας. Ωστόσο, η φύση της εργασίας του GVMN είναι αρκετά βαριά, επομένως πιστεύουμε ότι η τρέχουσα ηλικία συνταξιοδότησης άνω των 55 ετών δεν είναι κατάλληλη».

Ομοίως, η κα Duong Thi Thanh Hong, δασκάλα στο Νηπιαγωγείο Νο. 1 (πόλη Ha Tinh, επαρχία Ha Tinh), εξέφρασε ότι σύμφωνα με τους νέους κανονισμούς μισθών, ο συντελεστής μισθού ενός νηπιαγωγού Β' τάξης είναι ίσος μόνο με τον συντελεστή μισθού ενός δασκάλου δημοτικού σχολείου Γ' τάξης. «Ο μισθός μου είναι επιπέδου 5, αλλά ο συντελεστής μισθού μου είναι 3,65, ενώ ο μισθός ενός δασκάλου δημοτικού σχολείου Β' τάξης επιπέδου 5 έχει συντελεστή 5,36. Έτσι, το επίπεδο μισθών μεταξύ των δύο επιπέδων είναι πολύ διαφορετικό, παρόλο που είμαστε επίσης καλά εκπαιδευμένοι, με πτυχία κολεγίου και πανεπιστημίου», δήλωσε η κα Hong.

Η έλλειψη εκπαιδευτικών επηρεάζει τη διδασκαλία σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Κουάνγκ Νγκάι δήλωσε ότι κατά την έναρξη του σχολικού έτους 2023-2024, ολόκληρη η επαρχία δεν είχε σχεδόν 1.200 εκπαιδευτικούς. Η έλλειψη εκπαιδευτικών στο Κουάνγκ Νγκάι έχει σημειωθεί τα τελευταία χρόνια. Εν τω μεταξύ, κατά το σχολικό έτος 2023-2024, η επαρχία θα συνεχίσει να εφαρμόζει το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης για τις τάξεις 4, 8 και 11. Ωστόσο, η έλλειψη εκπαιδευτικών θα επηρεάσει τη διδασκαλία σύμφωνα με το νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Για να «σβήσουν τη φωτιά», οι τοπικές αρχές στην επαρχία αναζητούν τρόπους για να προσλάβουν συμβασιούχους εκπαιδευτικούς για να διδάξουν. Σύμφωνα με τις συστάσεις του επαρχιακού εκπαιδευτικού τομέα, εάν ένας τόπος έχει αρκετούς συμβασιούχους εκπαιδευτικούς για να διδάξουν τα μαθήματα, θα διδάσκουν 2 ώρες την ημέρα. Εάν δεν υπάρχουν αρκετοί συμβασιούχοι εκπαιδευτικοί, το σχολείο θα αναθέτει με ευελιξία και προσωρινά περισσότερες διδακτικές ώρες, αλλά θα μειώνει τον αριθμό των ωρών διδασκαλίας την εβδομάδα.

Το Υπουργείο Εσωτερικών Υποθέσεων του Quang Ngai έστειλε επίσημη επιστολή ζητώντας από την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να έχει ένα σχέδιο για την πρόσληψη εκπαιδευτικών το 2023 με 1.192 θέσεις, συμπεριλαμβανομένων: 283 εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας, 528 εκπαιδευτικών δημοτικού, 268 εκπαιδευτικών γυμνασίου και 113 εκπαιδευτικών λυκείου. Κατά τη διαδικασία πρόσληψης εκπαιδευτικών, η επαρχία θα εφαρμόσει το Διάταγμα 140 σχετικά με πολιτικές για την προσέλκυση και τη δημιουργία πηγής προσωπικού από άριστους αποφοίτους και νέους επιστήμονες.

Φαμ Αν

Λόγω της φύσης του επαγγέλματος των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας, η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών αυτού του επιπέδου εκπαίδευσης είναι γυναίκες, επομένως οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι εάν η ηλικία συνταξιοδότησης για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας παραταθεί στα 60 έτη, οι εκπαιδευτικοί δεν θα μπορέσουν να συνεχίσουν το επάγγελμα. Πολλοί εκπαιδευτικοί δήλωσαν ότι όταν είναι νέοι και υγιείς, εξακολουθούν να ανησυχούν πολύ για τους κινδύνους που μπορεί να προκύψουν κατά τη διαδικασία φροντίδας των παιδιών, επομένως όταν μεγαλώνουν, αυτός ο κίνδυνος γίνεται πιο έντονος, για να μην αναφέρουμε τους ψυχολογικούς παράγοντες των παιδιών, στα οποία αρέσει να συμμετέχουν σε διασκεδαστικές δραστηριότητες, να χορεύουν και να τραγουδούν με νέους, ευέλικτους εκπαιδευτικούς. Επομένως, εάν παραταθεί η ηλικία συνταξιοδότησης, τόσο οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας όσο και τα παιδιά θα βρεθούν σε μειονεκτική θέση.

Η κα Tran Thi Minh Hong, Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου Hoa Sen (Πόλη Phu Ly, Ha Nam), πιστεύει ότι αν δεν συνεχίσουμε να δίνουμε προσοχή στο διδακτικό προσωπικό, ειδικά στο προσχολικό επίπεδο, το πρόβλημα της έλλειψης εκπαιδευτικών θα είναι πιο δύσκολο στο μέλλον. Επί του παρόντος, πολλές επαρχίες και πόλεις δεν έχουν αρκετούς εκπαιδευτικούς για πρόσληψη, ειδικά τα δημόσια σχολεία.

Όχι μόνο οι δάσκαλοι, πολλές απόψεις λένε ότι και το νοσηλευτικό προσωπικό πρέπει να τύχει της δέουσας προσοχής. Μια νοσοκόμα σε δημόσιο νηπιαγωγείο στο Ανόι είπε ότι παρά τα σχεδόν 10 χρόνια εργασίας, ο μισθός της μετά την αφαίρεση της κοινωνικής ασφάλισης είναι μόνο πάνω από 3 εκατομμύρια VND/μήνα, ενώ ο μισθός των εργαζομένων είναι επίσης διπλάσιος από τον ελάχιστο, κάνοντας το προσωπικό του σχολείου να αισθάνεται λυπηρό.

Στο νηπιαγωγείο, η φροντίδα των παιδιών είναι εξίσου σημαντική με την εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί είναι υπεύθυνοι για την παραλαβή και την παράδοση του φαγητού, την προετοιμασία, την επεξεργασία και την παράδοση του φαγητού στις τάξεις, την υποστήριξη των παιδιών με το μεσημεριανό γεύμα και το πλύσιμο των πιάτων. Νωρίς το απόγευμα, συνεχίζουν να ετοιμάζουν το δείπνο για τα παιδιά αφού ξυπνήσουν. Οι εκπαιδευτικοί εκτίθενται συνεχώς σε τοξικά αέρια, θερμότητα κ.λπ., κάτι που είναι πολύ κουραστικό και επηρεάζει την υγεία τους.

Λόγω της φύσης του επαγγέλματος, οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί επιθυμούν να μην παρατείνουν την ηλικία συνταξιοδότησής τους στα 60 έτη.

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΘΑ ΣΥΝΙΣΤΑ ΕΠΙΜΕΙΩΣ

Πριν από τη νέα σχολική χρονιά, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης αφιέρωσε πολύ χρόνο μιλώντας για το καθεστώς και τις πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας. Εκτός από την επιβεβαίωση ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα προτείνει επίμονα τη διατήρηση της ηλικίας συνταξιοδότησης για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, ο κ. Nguyen Kim Son υπέβαλε επίσης μια σειρά προτάσεων για τη βελτίωση του εισοδήματος και της ζωής των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας στο πλαίσιο των διαθέσιμων πόρων. «Αρχικά, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εσωτερικών έχουν καταλήξει σε συμφωνία, σχεδιάζοντας να αυξήσουν το προνομιακό επίδομα για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας κατά 10% και για τους εκπαιδευτικούς δημοτικού κατά 5%. Το εκκρεμές ζήτημα είναι να επιτευχθεί συμφωνία με το Υπουργείο Οικονομικών, να υποβληθεί έκθεση στην κυβέρνηση και τα υπουργεία και τους κλάδους. Ας ελπίσουμε ότι αυτό θα συμφωνηθεί σύντομα, αν και ο αριθμός είναι μικρός, αν μπορεί να εφαρμοστεί, θα αποτελέσει πηγή ενθάρρυνσης για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας».

Ο επικεφαλής του τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης μοιράστηκε επίσης την πραγματικότητα ότι οι ώρες εργασίας των νηπιαγωγών είναι επί του παρόντος μεγαλύτερες από τις προβλεπόμενες, επειδή τα παιδιά έρχονται νωρίς και φεύγουν αργά σύμφωνα με το ωράριο εργασίας των γονιών τους. Αυτός είναι επίσης ένας από τους λόγους που δημιουργεί πίεση στους νηπιαγωγούς, επομένως στο μέλλον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να εξετάζει και να δίνει προσοχή στην αμοιβή για τις πολλές ώρες εργασίας των νηπιαγωγών.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/vi-sao-can-xep-giao-vien-mam-non-la-nghe-nang-nhoc-185230910215216217.htm