Προσλάβετε τουλάχιστον 2.000 εξαιρετικούς λέκτορες από το εξωτερικό για να δημιουργήσετε εκπαιδευτικές καινοτομίες.

Σύμφωνα με το Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ένας από τους στόχους που πρέπει να επιτευχθούν έως το 2030 είναι η πρόσληψη τουλάχιστον 2.000 εξαιρετικών λέκτορων από το εξωτερικό για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι για την ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έως το 2030

Το Πολιτικό Γραφείο θέτει ως στόχο, έως το 2030, το Βιετνάμ να προσπαθήσει να επιτύχει πολλά αποτελέσματα από το δημοτικό έως το πανεπιστημιακό επίπεδο.

Συγκεκριμένα, σε πανεπιστημιακό επίπεδο, η δημιουργία και η εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού, ιδίως ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, για την κάλυψη των απαιτήσεων του Βιετνάμ ώστε να γίνει μια αναπτυσσόμενη χώρα με σύγχρονη βιομηχανία και υψηλό μέσο εισόδημα.

Το δίκτυο εγκαταστάσεων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης θα αναδιοργανωθεί και θα αναβαθμιστεί. Στόχος είναι το 100% των πανεπιστημίων και τουλάχιστον το 80% των επαγγελματικών σχολών να πληρούν τα εθνικά πρότυπα, εκ των οποίων το 20% των εγκαταστάσεων θα επενδυθεί σε σύγχρονες εγκαταστάσεις ισάξιες με τις ανεπτυγμένες χώρες της Ασίας.

Το ποσοστό των ατόμων της κατάλληλης ηλικίας για σπουδές σε μεταδευτεροβάθμιο επίπεδο είναι 50% και το ποσοστό των ατόμων με πτυχίο κολεγίου ή πανεπιστημίου ή υψηλότερο είναι 24%.

Το ποσοστό των φοιτητών που σπουδάζουν βασικές επιστήμες , μηχανική και τεχνολογία φτάνει τουλάχιστον το 35%, συμπεριλαμβανομένων τουλάχιστον 6.000 μεταπτυχιακών φοιτητών και 20.000 φοιτητών που σπουδάζουν σε προγράμματα ταλέντων.

Το ανθρώπινο κεφάλαιο και η έρευνα συμβάλλουν στον παγκόσμιο δείκτη καινοτομίας (GII) στο ίδιο επίπεδο με τις χώρες ανώτερου-μεσαίου εισοδήματος.

Παράλληλα, να αναβαθμιστούν τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να γίνουν πραγματικά κέντρα έρευνας, καινοτομίας και νεοσύστατων επιχειρήσεων της χώρας και των περιφερειών.

Το δίκτυο των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στο οικοσύστημα καινοτομίας των περιφερειών και των τοπικών κοινοτήτων, παρέχοντας υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό και ταλέντα για την κάλυψη των απαιτήσεων βασικών βιομηχανιών και τομέων, προσλαμβάνοντας τουλάχιστον 2.000 άριστους λέκτορες από το εξωτερικό.

Μέση αύξηση 12%/έτος για τον αριθμό των διεθνών επιστημονικών δημοσιεύσεων, τα έσοδα από την επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία· 16%/έτος για τον αριθμό των καταχωρίσεων διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας και των πιστοποιητικών προστασίας διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας.

Εικονογράφηση: VNU.

Να επιδιώξετε τουλάχιστον 8 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να συμπεριληφθούν στα 200 κορυφαία πανεπιστήμια της Ασίας και 1 ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να συμπεριληφθεί στα 100 κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου σε διάφορους τομείς, σύμφωνα με έγκυρες διεθνείς κατατάξεις.

Τα πανεπιστήμια θα αναδιαρθρωθούν και θα διαλυθούν εάν δεν πληρούν τα πρότυπα.

Ένα από τα καθήκοντα και τις λύσεις που προσδιορίζονται στο Ψήφισμα για την υλοποίηση των κατευθυντήριων απόψεων και στόχων είναι ο εκσυγχρονισμός και η βελτίωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η δημιουργία καινοτομιών στην ανάπτυξη άκρως εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού και ταλέντων, καθώς και η πρωτοπορία στην έρευνα και την καινοτομία.

Συγκεκριμένα, να δημιουργηθεί επειγόντως ένα στρατηγικό πλαίσιο για την ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα αναδιαρθρωθούν και θα διαλυθούν εάν δεν πληρούν τα πρότυπα και ταυτόχρονα, το ενδιάμεσο επίπεδο θα καταργηθεί για να διασφαλιστεί η βελτιστοποιημένη και αποτελεσματική διαχείριση. Το Υπουργείο μελετά επίσης τη συγχώνευση ερευνητικών ιδρυμάτων με πανεπιστήμια, καθώς και τη μεταφορά ορισμένων σχολών σε τοπική διοίκηση για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού.

Το Κράτος θα επενδύσει στον εκσυγχρονισμό των υποδομών, στην αναβάθμιση των εγκαταστάσεων, των εργαστηρίων και στην κατασκευή άριστων κέντρων κατάρτισης και έρευνας σε βασικά σχολεία. Ταυτόχρονα, θα επικεντρωθεί στην ανάπτυξη 3-5 ελίτ πανεπιστημίων σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα για την εκπαίδευση ταλέντων, δίνοντας παράλληλα προτεραιότητα στη χρηματοδότηση της βασικής έρευνας που σχετίζεται με τη μεταπτυχιακή εκπαίδευση.

Εστίαση στην ανάπτυξη 3-5 ελίτ πανεπιστημίων σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα για την εκπαίδευση ταλέντων

Ενθάρρυνση του σχεδιασμού και της κατασκευής αστικών περιοχών υψηλής τεχνολογίας - πανεπιστημίων· σθεναρή προώθηση της ανάπτυξης ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με το μοντέλο των καινοτόμων πανεπιστημίων, των τεχνολογικών πανεπιστημίων νέας γενιάς, που θα αποτελέσουν την ατμομηχανή και τον πυρήνα του οικοσυστήματος καινοτομίας των περιφερειών· υποστήριξη της αποτελεσματικής εφαρμογής της συνεργασίας Κράτους - Σχολείων - Επιχειρήσεων.

Επέκταση προγραμμάτων και έργων κατάρτισης, ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού, αύξηση της υποστήριξης προς τους διδάσκοντες για σπουδές και βελτίωση των προσόντων τους σε εγχώριο και διεθνές επίπεδο. Ανάπτυξη προγράμματος για την προσέλκυση εξαιρετικών διδασκόντων από το εξωτερικό με εξαιρετικά κίνητρα.

Το πρόγραμμα κατάρτισης θα είναι καινοτόμο σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα, ενσωματώνοντας περιεχόμενο στην ανάλυση δεδομένων, την τεχνητή νοημοσύνη, την επιχειρηματικότητα και την καινοτομία. Τα προγράμματα ταλέντων και η μεταπτυχιακή εκπαίδευση θα επεκταθούν, συνδεδεμένα με την επιστημονική έρευνα, την τεχνολογία προτεραιότητας της βιομηχανικής επανάστασης 4.0 και βασικά εθνικά έργα. Η κατάρτιση θα συνδέεται με την έρευνα, την επιστημονική ανάπτυξη, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την καινοτομία.

Το έργο μεταρρύθμισης της εισαγωγής θα βασιστεί στην κατάλληλη αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών, στην ενοποίηση των προτύπων εισαγωγής και στη διασφάλιση της ποιότητας των αποτελεσμάτων. Η διαχείριση της ποιότητας θα αυστηροποιηθεί επίσης, μαζί με πολιτικές για την υποστήριξη της διδακτορικής εκπαίδευσης και βασικών τομέων όπως η παιδαγωγική, η ιατρική και η νομική.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/tuyen-it-nhat-2-000-giang-vien-gioi-tu-nuoc-ngoai-de-dot-pha-giao-duc-2438104.html