«Τα παιδιά επωμίζονται πολλούς από τους στόχους των ενηλίκων»

Πολλά παιδιά «αναγκάζονται να ωριμάσουν» και διαμορφώνονται σε πρότυπα άριστων μαθητών όπως επιθυμούν οι ενήλικες, σύμφωνα με τον Δρ. Νγκουγιέν Τσι Χιέου.

Στο συνέδριο με θέμα «Μηχανή Τυποποίησης ή Ενήλικο Παιδί» που διοργάνωσε ο εκπαιδευτικός οργανισμός IEG το απόγευμα της 18ης Νοεμβρίου, ο διδάκτορας του Πανεπιστημίου Στάνφορντ, Νγκουγιέν Τσι Χιέου, δήλωσε ότι οι μαθητές σήμερα αντιμετωπίζουν μεγάλη πίεση να σπουδάσουν και να δώσουν εξετάσεις σύμφωνα με τους στόχους που έχουν θέσει οι γονείς τους.

Σύμφωνα με τον ίδιο, πολλοί μαθητές δημοτικού και γυμνασίου έχουν πάντα μαζί τους τα γραπτά των εξετάσεων KET, PET, IELTS - πιστοποιητικά για την αξιολόγηση της επάρκειας στα αγγλικά, ή χοντρά φύλλα ασκήσεων διαφόρων θεμάτων, σε άψυχη κατάσταση. Τα παιδιά πρέπει να αγωνίζονται με τον χρόνο για να σπουδάσουν στο σχολείο, σε κέντρα προετοιμασίας για τις εξετάσεις και σε τάξεις με χαρισματικά παιδιά, ώστε να ανταποκριθούν στις προσδοκίες των γονιών τους.

«Από το δημοτικό σχολείο, τα παιδιά πρέπει να εξασκηθούν για το ένα ή το άλλο πιστοποιητικό ώστε να έχουν πλεονέκτημα κατά την υποβολή αιτήσεων σε καλά σχολεία όταν φτάσουν στην 6η τάξη. Στο γυμνάσιο, τα παιδιά αρχίζουν να ανταγωνίζονται για να μπουν σε εξειδικευμένα σχολεία, εξασκούνται στο IELTS και στη συνέχεια ανταγωνίζονται για να μπουν σε πανεπιστήμια και να σπουδάσουν στο εξωτερικό», δήλωσε ο Δρ. Hieu.

Ο Δρ Nguyen Chi Hieu, Διευθύνων Σύμβουλος του εκπαιδευτικού οργανισμού IEG. Φωτογραφία: Φωτογραφία: IEG

Ο Δρ. Χιέου μοιράστηκε επίσης τη δική του ιστορία όταν άρχισε να εργάζεται στην εκπαίδευση πριν από 15 χρόνια. Στην αρχή, δίδασκε και εκπαίδευε μαθητές για διεθνή πιστοποιητικά, αλλά μετά από λίγα χρόνια, συνειδητοποίησε ότι τα βραβεία, τα μετάλλια και τα επιτεύγματα δεν παρακινούσαν ούτε έκαναν πολλούς από τους μαθητές του ευτυχισμένους. Επειδή αυτός ήταν ο στόχος των γονιών τους.

Κάποτε συμβούλεψε έναν μαθητή να κάνει ένα διάλειμμα για μια χρονιά για να εξερευνήσει τη ζωή γύρω του, παρόλο που είχε γίνει δεκτός σε ένα κορυφαίο πανεπιστήμιο στις ΗΠΑ. Αυτός ο μαθητής είχε σπουδάσει και είχε πετύχει όλα τα επιτεύγματα που του είχαν ορίσει οι γονείς του, αλλά ζούσε μόνο κοντά στο σπίτι, το σχολείο και τα κέντρα προετοιμασίας για τις εξετάσεις χωρίς να μαθαίνει ή να βιώνει την πραγματικότητα. Επίσης, δεν είδε κανένα κίνητρο ή επιθυμία για εξερεύνηση και μάθηση σε αυτόν τον μαθητή.

Σύμφωνα με τον Δρ. Hieu, κάθε παιδί έχει καλή πνευματική ικανότητα εάν οι ενήλικες γνωρίζουν πώς να το εμπνέουν, να το καλλιεργούν και να το ενθαρρύνουν σωστά. Οι μαθητές μπορούν να επιτύχουν τους μαθησιακούς τους στόχους με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, εάν αυτό επιθυμούν.

Ο Vinh An (άκρο αριστερά) στο εργαστήριο το απόγευμα της 18ης Νοεμβρίου. Φωτογραφία: Le Nguyen

Μοιραζόμενη αυτή την άποψη, η Pham Nguyen Vinh An, πρωτοετής φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Fulbright του Βιετνάμ, ελπίζει ότι οι γονείς θα πιστέψουν και θα υποστηρίξουν τις επιλογές των παιδιών τους.

Ο Βιν Αν είπε ότι ήταν τυχερός που η μητέρα του τον στήριξε στις σπουδές Ψυχολογίας, αλλά πολλοί από τους φίλους του αντιμετώπισαν εμπόδια από τις οικογένειές τους όταν επέλεξαν την ειδικότητά τους. Πολλοί ήθελαν να σπουδάσουν Τέχνες, Πολιτισμό, Ιστορία, αλλά οι οικογένειές τους τους ανάγκασαν να επιλέξουν τα Οικονομικά επειδή πίστευαν ότι θα ήταν καλύτερο για το μέλλον τους.

«Οι γονείς δεν καταλαβαίνουν ότι μόνο όταν νιώθουμε ενδιαφέρον για τους στόχους που θέτουμε για τον εαυτό μας, θα αφιερώσουμε όλη μας την ενέργεια στην επιδίωξή τους. Αν ακολουθήσουμε τους στόχους των γονιών μας, μπορεί να τους πετύχουμε, αλλά δεν θα είμαστε ευτυχισμένοι», είπε η Αν.

Σύμφωνα με τον Δρ. Hieu, επειδή οι γονείς συχνά ασυνείδητα θέτουν στόχους και τους επιβάλλουν στα παιδιά τους, κάθε φορά που βλέπουν σημάδια «εκτροχιασμού», βιάζονται να δημιουργήσουν ένα «δάσος» εμπειριών χωρίς να ακούσουν τα παιδιά τους. Ως εκ τούτου, οι μαθητές δεν έχουν χώρο ή χρόνο να κάνουν ό,τι τους αρέσει. Σταδιακά, γονείς και παιδιά χάνουν την επαφή και δεν μπορούν να μιλήσουν μεταξύ τους.

«Τα παιδιά σήμερα επιβαρύνονται με πάρα πολλούς στόχους ενηλίκων. Οι γονείς θα πρέπει να υποστηρίζουν τους στόχους των παιδιών τους αντί να τα αναγκάζουν να επιδιώξουν τις δικές τους επιθυμίες», συμβούλεψε ο Δρ. Χιέου.

Σύμφωνα με αυτόν, τα επιτεύγματα είναι απλώς ένα πολύ μικρό κομμάτι, που δεν αντικατοπτρίζει την ολότητα ενός παιδιού. 12 χρόνια γενικής εκπαίδευσης χωρίς επιτεύγματα ή βραβεία είναι μια χαρά, αρκεί οι μαθητές να έχουν την ικανότητα να μελετούν μόνοι τους, να σκέφτονται ανεξάρτητα και να ξέρουν πώς να φροντίζουν τον εαυτό τους, τότε αυτό είναι ήδη επιτυχία.

Ο Δρ. Nguyen Chi Hieu κατάγεται από το Binh Dinh, επιλέχθηκε ως ο καλύτερος φοιτητής στο Ηνωμένο Βασίλειο το 2004 και ήταν στους 100 καλύτερους φοιτητές στον κόσμο το 2006, όταν σπούδαζε στο London School of Economics and Political Science (Ηνωμένο Βασίλειο). Στη συνέχεια αποφοίτησε με διδακτορικό στα Οικονομικά από το Πανεπιστήμιο Stanford, ήταν αριστούχος στο MBA του από το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης (Ηνωμένο Βασίλειο) και στη συνέχεια επέστρεψε στο Ανόι για να εργαστεί από το 2016.

Λε Νγκουγιέν

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/tre-con-dang-gong-ganh-nhieu-muc-tieu-cua-nguoi-lon-4678697.html