Τα 5χρονα παιδιά πρέπει να είναι υπεύθυνα για τον εαυτό τους, τους άλλους και το περιβάλλον.

Ένας από τους 70 δείκτες στο σύνολο των προτύπων για την ανάπτυξη των 5χρονων παιδιών που εκδίδονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης περιλαμβάνει δείκτες όπως: σεβασμός των διαφορών των άλλων, υπευθυνότητα για τον εαυτό μας, τους άλλους και το περιβάλλον...

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε την απόφαση αριθ. 4222 σχετικά με την έκδοση του συνόλου προτύπων ανάπτυξης για παιδιά 5 ετών με 22 πρότυπα και 70 δείκτες σε 6 τομείς: σωματική, συναισθηματική και κοινωνική, γλώσσα και επικοινωνία, γνωστική λειτουργία, αισθητική και πρόσβαση στη μάθηση.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε ένα σύνολο προτύπων ανάπτυξης για παιδιά 5 ετών.

Τα πρότυπα ορίζουν ότι τα παιδιά 5 ετών είναι παιδιά ηλικίας μεταξύ 60 μηνών και 71 μηνών (71 μηνών και 29 ημερών). Τα πρότυπα είναι μια συλλογή προτύπων και δεικτών σε διάφορους τομείς και προσανατολισμούς για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των 5χρονων παιδιών. Τα πρότυπα είναι προσδοκίες που τα 5χρονα παιδιά γνωρίζουν και μπορούν να εφαρμόσουν μετά την εκπαιδευτική διαδικασία.

Συνεπώς, οι βασικές ικανότητες στον φυσικό τομέα αντικατοπτρίζονται μέσω της σωματικής υγείας, της εκτέλεσης κινητικών δεξιοτήτων, της κατανόησης και της εξάσκησης στη διατροφή, την υγιεινή και την ασφάλεια.

Οι βασικές ικανότητες στον κοινωνικοσυναισθηματικό τομέα αντικατοπτρίζονται μέσω της αυτογνωσίας και των ικανοτήτων κοινωνικών σχέσεων.

Η βασική ικανότητα στον τομέα της γλώσσας και της επικοινωνίας αντικατοπτρίζεται μέσω της ακρόασης, της κατανόησης και της κατάλληλης έκφρασης πληροφοριών στην επικοινωνία, καθώς και της ετοιμότητας για την εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής.

Οι βασικές γνωστικές ικανότητες αντικατοπτρίζονται μέσω των δεξιοτήτων κατανόησης και σκέψης, εφαρμόζοντας στοιχειώδεις γνώσεις και δεξιότητες για την επίλυση ορισμένων απλών προβλημάτων στην καθημερινή ζωή.

Η βασική ικανότητα στον τομέα της αισθητικής αντικατοπτρίζεται μέσω της αντίληψης της ομορφιάς και της χρήσης της τέχνης ως μέσου έκφρασης των συναισθημάτων, της κατανόησης και της δημιουργικότητας. Τα πρότυπα και οι δείκτες σε αυτόν τον τομέα προωθούν τα συναισθήματα και τις ιδέες των παιδιών σε καλλιτεχνικές δραστηριότητες και την εφαρμογή της καλλιτεχνικής δημιουργικότητας στη ζωή.

Οι βασικές ικανότητες στον τομέα της μαθησιακής προσέγγισης αντικατοπτρίζονται μέσα από μια σειρά ουσιωδών παραγόντων για τη διαμόρφωση βιώσιμων μαθησιακών ικανοτήτων αργότερα, όπως η αυτονομία στη μάθηση και η επίλυση απλών προβλημάτων στη ζωή.

Πολλές προσδοκίες για παιδιά 5 ετών

Οι 70 δείκτες στο σύνολο προτύπων είναι 70 που αναμένεται να γνωρίζουν και να είναι σε θέση να κάνουν τα παιδιά ηλικίας 5 ετών μετά την εκπαιδευτική διαδικασία. Για παράδειγμα, όσον αφορά τα σωματικά πρότυπα, υπάρχουν αρκετά συγκεκριμένοι δείκτες όπως: εκτέλεση συντονισμένων κινήσεων: ανεβοκατέβασμα σε κεκλιμένα επίπεδα, υπερνίκηση εμποδίων· αναρρίχηση, σκαρφάλωμα, κίνηση σε μοντέλα κίνησης χωρίς υποστήριξη· τρέξιμο 20 μέτρων σε 5-6 δευτερόλεπτα.

Τα παιδιά έχουν δεξιότητες ασφάλειας, αναγνωρίζουν τους τύπους τροφίμων, τις ομάδες θρεπτικών συστατικών και τα οφέλη για την υγεία, τρώνε καλά (τρώνε αρκετά θρεπτικά συστατικά, αρκετή ποσότητα, ποικίλα τρόφιμα), καθαρά (εξασφαλίζουν υγιεινή) και υγιεινά (κάνουν καλό για την υγεία, αποτρέπουν και αποφεύγουν τροφές που προκαλούν αλλεργίες)...

Όσον αφορά τις γλωσσικές και επικοινωνιακές δεξιότητες, τα πρότυπα ορίζουν ότι τα παιδιά ηλικίας 5 ετών πρέπει να: αναγνωρίζουν ορισμένα σημάδια και σύμβολα στη ζωή· αναγνωρίζουν και ονομάζουν γράμματα στο βιετναμέζικο αλφάβητο· ακούν και αναγνωρίζουν παρόμοιους ήχους στη γλώσσα· είναι έτοιμα να μάθουν να γράφουν...

Όσον αφορά τις γνωστικές ικανότητες, τα παιδιά 5 ετών γνωρίζουν πώς να διαχωρίζουν, να συνδυάζουν, να συγκρίνουν, να προσθέτουν και να αφαιρούν ποσότητες εντός του 10, να επιδεικνύουν κατανόηση και να κάνουν επιστημονικές ανακαλύψεις, να αναγνωρίζουν και να επιδεικνύουν κατάλληλες δεξιότητες κατά την προσέγγιση της ψηφιακής τεχνολογίας, να γνωρίζουν πώς να χρησιμοποιούν ορισμένες συσκευές ψηφιακής τεχνολογίας με ασφάλεια και σωστά με την υποστήριξη ενηλίκων, να επιδεικνύουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων στην καθημερινή ζωή ακολουθώντας απλά βήματα κατά την προσέγγιση της ψηφιακής τεχνολογίας...

Οι απαιτήσεις του «σεβασμού των διαφορών· της ευθύνης για τον εαυτό μας, τους άλλους και το περιβάλλον...» αποτελούν δείκτες στον κοινωνικοσυναισθηματικό τομέα αυτού του συνόλου προτύπων.

Διαβάστε το πλήρες κείμενο των προτύπων ανάπτυξης παιδιών 5 ετών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ΕΔΩ.

Πηγή: https://thanhnien.vn/tre-5-tuoi-can-co-trach-nhiem-voi-ban-than-nguoi-khac-va-moi-truong-185250102122021369.htm