HCMC: Ανοιχτές πόρτες για το κοινό της Α΄ τάξης

TP - Η αύξηση του ποσοστού εισαγωγής μαθητών σε δημόσια σχολεία, μαζί με το επενδυτικό σχέδιο για την κατασκευή χιλιάδων νέων αιθουσών διδασκαλίας, δείχνει την αποφασιστικότητα της πόλης Χο Τσι Μινχ να διασφαλίσει το δικαίωμα στην εκπαίδευση για όλους τους μαθητές μετά το γυμνάσιο, με στόχο την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής εξειδίκευσης.

Ιδιωτικά σχολεία, συνεχιζόμενη εκπαίδευση... «εκτός σεζόν»

Η περίοδος εισαγωγής της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2025-2026 στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχει δει πολλές απροσδόκητες αλλαγές. Σε αντίθεση με την κατάσταση «μη διαθεσιμότητας θέσεων» στα κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης (GDTX) ή στα ιδιωτικά σχολεία τα προηγούμενα χρόνια, φέτος, ο αριθμός των μαθητών που εγγράφονται για σπουδές σε αυτές τις μονάδες έχει μειωθεί απότομα. Εν τω μεταξύ, το ποσοστό των μαθητών που εισέρχονται στη 10η τάξη στα δημόσια λύκεια έχει αυξηθεί.

Μαθητές που δίνουν τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ για το σχολικό έτος 2025-2026. Φωτογραφία: Anh Nhan

Στο Κέντρο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης Phu Tho Hoa (Περιφέρεια Phu Tho Hoa), ο κ. Luu Thanh Tong - Διευθυντής του κέντρου - δήλωσε ότι η μονάδα προσέλαβε μόνο 8 τάξεις της δευτέρας τάξης με 360 μαθητές, σχεδόν τους μισούς από τον στόχο των 640 μαθητών πέρυσι. Τα προηγούμενα χρόνια, το κέντρο ήταν «γεμάτο» μετά από λίγες μόνο ημέρες εγγραφών, αλλά φέτος χρειάστηκε να παραταθεί μέχρι τις αρχές Ιουλίου για να επιτευχθεί ο στόχος.

Σύμφωνα με τον κ. Tong, η κλίμακα εγγραφών φέτος έχει μειωθεί επειδή πρέπει να είναι συνεπής με τη δομή των εκπαιδευτικών για κάθε μάθημα, τις εγκαταστάσεις, τον διδακτικό εξοπλισμό και τις τάξεις που είναι διαθέσιμες στο κέντρο. Ένα θετικό σημάδι είναι ότι πολλοί γονείς έχουν εγγράψει προληπτικά τα παιδιά τους για επαγγελματική κατάρτιση μετά το γυμνάσιο, εν μέρει χάρη στην πολιτική απαλλαγής από τα δίδακτρα βάσει του Διατάγματος 81. Ωστόσο, γενικά, η μείωση του αριθμού των αιτήσεων στα κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης δείχνει ότι οι μαθητές και οι γονείς εξακολουθούν να δίνουν προτεραιότητα στα δημόσια σχολεία, εάν υπάρχει ακόμη ευκαιρία.

Η ίδια κατάσταση συμβαίνει και σε πολλά ιδιωτικά σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Ο Δρ. Φαμ Χονγκ Νταν - Διευθυντής του Λυκείου Βιν Βιέν, ενημέρωσε: Ο αριθμός των μαθητών που υποβάλλουν αίτηση εισαγωγής φέτος έχει μειωθεί σημαντικά, εν μέρει επειδή οι μαθητές που εισέρχονται στην 10η τάξη φέτος γεννήθηκαν το έτος της Τίγρης. Ο αριθμός είναι μικρότερος από τα προηγούμενα χρόνια, με αποτέλεσμα η κλίμακα των μαθητών της 9ης τάξης να είναι χαμηλότερη από τον κανονικό κύκλο.

Η απλοποίηση πρέπει να είναι ευέλικτη

Για πολλά χρόνια, το ζήτημα της ροής μαθητών μετά το γυμνάσιο αποτελούσε πάντα ένα αμφιλεγόμενο θέμα. Στην πραγματικότητα, η πόλη του Χο Τσι Μινχ το αναγνώρισε αυτό νωρίς και προσάρμοσε προληπτικά την πολιτική ροής μαθητών της. Από το 2018 έως το 2023, η πόλη θα μεταφέρει περίπου το 70% των μαθητών στην 10η τάξη του δημόσιου σχολείου, ενώ το υπόλοιπο 30% θα φοιτήσει σε κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης-συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, ιδιωτικά σχολεία ή σε προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης. Το 2024, το ποσοστό των μαθητών που θα εισέρχονται στην 10η τάξη του δημόσιου σχολείου θα φτάσει σχεδόν το 80% - το υψηλότερο επίπεδο εδώ και πολλά χρόνια.

Σύμφωνα με τον Δρ. Danh, η εφαρμογή άκαμπτων αναλογιών όπως 60-40 ή 70-30 (δηλαδή, το 60% των μαθητών φοιτά στο λύκειο, οι υπόλοιποι σπουδάζουν επαγγελματική κατάρτιση ή συνεχιζόμενη εκπαίδευση) είναι αντιεπιστημονική και μη ρεαλιστική. «Ο εξορθολογισμός πρέπει να είναι ένας ευέλικτος προσανατολισμός, δεν μπορεί να επιβληθεί. Αν επιβληθεί, θα εμποδίσει τα όνειρα και το δικαίωμα των μαθητών στη μελέτη», τόνισε ο Δρ. Danh.

Στην πρώτη συνάντηση με αξιωματούχους, δημόσιους υπαλλήλους και υπαλλήλους του οργανισμού μετά τη συγχώνευση στις αρχές Ιουλίου, ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, επιβεβαίωσε ότι η κατασκευή αιθουσών διδασκαλίας και οι επενδύσεις σε εγκαταστάσεις αποτελούν συνεχή και τακτική ευθύνη του εκπαιδευτικού τομέα της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Αυτός ο ειδικός ανέλυσε περαιτέρω: Η πόλη Χο Τσι Μινχ είναι το μεγαλύτερο οικονομικό και τεχνολογικό κέντρο της χώρας και δεν μπορεί να μην διαθέτει εργατικό δυναμικό υψηλής εξειδίκευσης. Αν θέλουμε να αναπτύξουμε την τεχνολογία πληροφοριών, τη βιοϊατρική, τη μηχανική κ.λπ., οι μαθητές πρέπει να σπουδάζουν μέχρι τη 12η τάξη για να έχουν επαρκή βάση. Όταν οι πόρτες των δημόσιων σχολείων στενεύουν, αναγκάζοντας τους μαθητές να πηγαίνουν σε επαγγελματικές σχολές από την 9η τάξη, αυτό μακροπρόθεσμα θα δημιουργήσει ένα εργατικό δυναμικό που δεν ανταποκρίνεται στις αναπτυξιακές απαιτήσεις της κοινωνίας. Οι θέσεις εργασίας που μαθαίνουν οι μαθητές στις επαγγελματικές σχολές κάποια στιγμή θα αντικατασταθούν από την Τεχνητή Νοημοσύνη. «Η πολιτική πρέπει να προέρχεται από τα ενδιαφέροντα και τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών, όχι από άκαμπτους αριθμούς κατανομής. Εάν οι μαθητές και οι γονείς τους ενημερωθούν σαφώς, θα έχουν την αυτοπεποίθηση να επιλέξουν τη σωστή πορεία, είτε πρόκειται για λύκειο είτε για επαγγελματική σχολή», τόνισε ο Δρ. Νταν.

Κύριος Νχαν

Πηγή: https://tienphong.vn/tphcm-rong-cua-vao-lop-10-cong-lap-post1758597.tpo