Η πόλη Χο Τσι Μινχ δημιουργεί μια κοινωνία μάθησης που συνδέεται με το εθνικό πρόγραμμα ψηφιακού μετασχηματισμού

Ο κ. Le Hong Son, Μέλος της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης, Αναπληρωτής Επικεφαλής της Μόνιμης Επιτροπής του Τμήματος Προπαγάνδας της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης Χο Τσι Μινχ, μίλησε στο σεμινάριο - Φωτογραφία: THUY TIEN

Στις 9 Οκτωβρίου, το Τμήμα Προπαγάνδας της Κομματικής Επιτροπής της Πόλης Χο Τσι Μινχ διοργάνωσε σεμινάριο με θέμα «Ενθάρρυνση της μάθησης, προώθηση ταλέντων, οικοδόμηση μιας κοινωνίας μάθησης και μιας πόλης μάθησης στην πόλη Χο Τσι Μινχ».

Μιλώντας στην τελετή έναρξης, ο Πρόεδρος του Συνδέσμου Προώθησης της Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Νγκουγιέν Χούι Καν, δήλωσε ότι στην πόλη Χο Τσι Μινχ, το έργο προώθησης της μάθησης, του ταλέντου, της οικοδόμησης μιας κοινωνίας μάθησης και μιας πόλης μάθησης τα τελευταία χρόνια έχει δημιουργήσει μια συνδυασμένη δύναμη στην εφαρμογή, δημιουργώντας μια ευρεία επιρροή μεταξύ των ανθρώπων και ολόκληρης της κοινωνίας, συμβάλλοντας στην επιτυχή εφαρμογή των στόχων της προώθησης της μάθησης, του ταλέντου, της οικοδόμησης μιας κοινωνίας μάθησης και μιας πόλης μάθησης σύμφωνα με τις πολιτικές και τους προσανατολισμούς των κεντρικών υπουργείων και παραρτημάτων και τον γενικό αναπτυξιακό προσανατολισμό της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Σύμφωνα με τον κ. Can, για την αποτελεσματική υλοποίηση αυτού του έργου στο πλαίσιο της αναγνώρισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ως μέλους του Παγκόσμιου Δικτύου Πόλεων Μάθησης της UNESCO, είναι απαραίτητο να συνεχιστεί η πρόταση λύσεων για την προώθηση της εφαρμογής από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες, με πιο αποτελεσματικές και κατάλληλες μεθόδους.

Στο σεμινάριο, η πρόεδρος του Συνδέσμου Προώθησης της Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Cu Chi, Le Thi Thuy Trang, μοιράστηκε μερικές ιδέες για το πώς να οικοδομήσουμε μια κοινωνία μάθησης και να προωθήσουμε τη μάθηση και το ταλέντο σε αυτήν την περιφέρεια.

Στις αρχές του 2024, ολόκληρη η περιοχή είχε 71.462 οικογένειες που αναγνωρίζονταν ως οικογένειες που μαθαίνουν, οι οποίες αντιστοιχούσαν στο 63,03% του συνόλου των νοικοκυριών στην περιοχή. «Αν θέλουμε να έχουμε μια κοινωνία που μαθαίνει, δεν μπορούμε να αγνοήσουμε τον παράγοντα των οικογενειών που μαθαίνουν», δήλωσε η κα Trang.

Στο πλαίσιο της παγκοσμιοποίησης της ψηφιακής τεχνολογίας, ο κ. Tran Nam, Επικεφαλής του Τμήματος Φοιτητικών Υποθέσεων του Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι η ευρεία εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού θα δημιουργήσει μια νέα μέθοδο λειτουργίας για την προώθηση της μάθησης και του ταλέντου.

Επιπλέον, ενισχύστε τις σχέσεις με οργανισμούς, άτομα εντός και εκτός του σχολείου και αποφοίτους του σχολείου για να ζητήσετε χρηματοδότηση για υποτροφίες και έργα υποστήριξης για αξιωματούχους, υπαλλήλους και μαθητές, ενώστε τις δυνάμεις σας για να δημιουργήσετε ένα ταμείο για την ενθάρρυνση της μάθησης και του ταλέντου, συμβάλλοντας αποτελεσματικά στον στόχο της «βελτίωσης των γνώσεων των ανθρώπων, της κατάρτισης του ανθρώπινου δυναμικού και της καλλιέργειας ταλέντων».

Ολοκληρώνοντας τη συζήτηση, ο κ. Le Hong Son δήλωσε ότι στο μέλλον, είναι απαραίτητο να προωθηθεί περαιτέρω ο ρόλος των κομματικών επιτροπών και του πολιτικού συστήματος στην ηγεσία, να συνεχιστεί η εφαρμογή της Οδηγίας Αρ. 11, των κατευθυντήριων γραμμών της Κεντρικής και της Πόλης Επιτροπής του Κόμματος. Ταυτόχρονα, να δοθεί προσοχή στην προώθηση της μάθησης και του ταλέντου, στην οικοδόμηση μιας κοινωνίας μάθησης που να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της εκβιομηχάνισης και του εκσυγχρονισμού, που συνδέονται με την αποτελεσματική εφαρμογή του εθνικού προγράμματος ψηφιακού μετασχηματισμού.

Πηγή: https://tuoitre.vn/tp-hcm-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-gan-voi-chuong-trinh-chuyen-doi-so-quoc-gia-20241009192811974.htm