Πολλοί υποψήφιοι καταγράφουν περισσότερες από 100 αιτήσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο

Η φετινή περίοδος εισαγωγής στα πανεπιστήμια κατέγραψε πολλούς υποψηφίους που εγγράφηκαν για εισαγωγή, με τον αριθμό των επιθυμιών να ξεπερνά τις 100, ενώ ορισμένοι υποψήφιοι ξεπέρασαν τις 150.

Πολλοί υποψήφιοι έχουν καταγράψει εκατοντάδες επιθυμίες εισαγωγής στο πανεπιστήμιο - Φωτογραφία εικονογράφησης: AI

Ωστόσο, αντί να αυξάνονται οι πιθανότητες εισαγωγής, η διασπορά των επιθυμιών παντού προκαλεί πολλούς υποψηφίους σε σύγχυση, πίεση και μερικές φορές σε λάθος επιλογή.

Υπάρχουν υποψήφιοι που καταγράφουν έως και 152 επιθυμίες.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , στις φετινές εξετάσεις εισαγωγής στα πανεπιστήμια σε εθνικό επίπεδο, σχεδόν 850.000 υποψήφιοι κατέγραψαν περισσότερες από 7,6 εκατομμύρια επιθυμίες εισαγωγής στο κοινό σύστημα εισαγωγής. Κατά μέσο όρο, κάθε υποψήφιος κατέγραψε έως και 9 επιθυμίες, αριθμός που υπερβαίνει κατά πολύ τον αριθμό των προηγούμενων ετών.

Εν τω μεταξύ, σύμφωνα με έρευνα του Tuoi Tre Online , ο αριθμός των υποψηφίων που εγγράφηκαν για εισαγωγή σε πανεπιστήμια φέτος έχει αυξηθεί απότομα σε σύγκριση με πέρυσι, ειδικά σε ένα σχολείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ, όπου οι υποψήφιοι κατέγραψαν περισσότερες από 160.000 επιθυμίες εισαγωγής.

Προκαταρκτικές έρευνες από πανεπιστήμια δείχνουν ότι πολλοί υποψήφιοι έχουν εγγραφεί για περισσότερες από 100 αιτήσεις. Αξίζει να σημειωθεί ότι τα προκαταρκτικά στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι τουλάχιστον 10 υποψήφιοι έχουν εγγραφεί για 125 έως 152 αιτήσεις.

Ερευνώντας τις πληροφορίες στην αίτηση εισαγωγής του υποψηφίου, κατέγραψε έως και 149 επιθυμίες, δείχνοντας ότι ο υποψήφιος αυτός «άπλωσε» τις επιθυμίες του σε πολλές σχολές με πολλές διαφορετικές ειδικότητες: ηλεκτρολογία και ηλεκτρονική μηχανική, μηχανοτρονική μηχανική, οικονομικό δίκαιο, logistics και διαχείριση εφοδιαστικής αλυσίδας.

Αυτός ο υποψήφιος έχει επίσης δεδομένα σε πολλές διαφορετικές μεθόδους εισαγωγής: λαμβάνοντας υπόψη τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου· λαμβάνοντας υπόψη τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα του λυκείου (μεταγραφές)· χρησιμοποιώντας τα αποτελέσματα των τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων, την αξιολόγηση σκέψης που διοργανώνεται από άλλες μονάδες για εισαγωγή· λαμβάνοντας υπόψη τα αποτελέσματα των εξετάσεων V-SAT...

Εξηγώντας αυτές τις περιπτώσεις, ένας υπεύθυνος εισαγωγής πανεπιστημίων δήλωσε: «Οι εισαγωγές στα πανεπιστήμια το 2025 σημαδεύτηκαν από μια κατάσταση όπου πολλοί φοιτητές «διέδωσαν» εκατοντάδες ευχές. Ο λόγος προέρχεται από τη νοοτροπία ότι όσο περισσότεροι τόσο το καλύτερο, και θα μπορούσε επίσης να προκύψει από αλλαγές στους κανονισμούς εισαγωγής».

Κατέγραψε πάνω από 100 επιθυμίες από φόβο αποτυχίας

Στην πραγματικότητα, υπάρχουν υποψήφιοι που έχουν καταγράψει εκατοντάδες επιθυμίες αλλά εξακολουθούν να ανησυχούν. Ο υποψήφιος Τ. μοιράστηκε: «Καταχώρισα 112 επιθυμίες επειδή φοβόμουν μήπως αποτύχω. Όταν προσαρμόστηκα, ήμουν πραγματικά μπερδεμένος, μη γνωρίζοντας ποια ειδίκευση ήταν προτεραιότητα, ποια ήταν απλώς μια εφεδρική. Τελικά, όταν πλήρωσα το τέλος αίτησης, είδα ότι το ποσό που έπρεπε να πληρώσω ήταν πολύ μεγάλο, ενώ κατά λάθος τοποθέτησα την αγαπημένη μου ειδίκευση στην 38η θέση».

Πολλοί υποψήφιοι εμπίπτουν στην ίδια κατάσταση. Οι περισσότεροι από αυτούς επιλέγουν τις φιλοδοξίες τους όχι με βάση το πάθος ή την προσωπική τους ικανότητα, αλλά απλώς «για να είναι σίγουροι».

«Επέλεξα 102 επιλογές, αλλά εξακολουθούσα να νιώθω άβολα. Επειδή δεν καταλάβαινα πώς να μετατρέπω ποσοστά, δεν ήξερα ποια θα ήταν η κατάταξή μου και φοβόμουν ότι θα αποτύγχανα σε όλες» - μοιράστηκε ο υποψήφιος Λ.

Ο υποψήφιος D. στην πόλη Χο Τσι Μινχ μοιράστηκε: «Έδωσα το τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ και πήρα περισσότερους από 900 βαθμούς. Αναφερόμενος στις βαθμολογίες αναφοράς των προηγούμενων ετών με αυτή τη μέθοδο, πίστευα ότι σίγουρα θα γινόμουν δεκτός στην ειδικότητα και τη σχολή που ήθελα».

Ωστόσο, όταν τα σχολεία ανακοίνωσαν το ποσοστό μετατροπής των βαθμολογιών εισαγωγής μεταξύ των μεθόδων εισαγωγής, ανησυχούσα πραγματικά επειδή οι βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου δεν ήταν υψηλές.

Ως εκ τούτου, έχω καταγράψει σχεδόν 30 επιθυμίες για πολλές ειδικότητες, σε διαφορετικές σχολές με την ελπίδα να περάσω τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο στην ειδικότητα που θέλω.

Διαβάζοντας τώρα τη λίστα με τις επιθυμίες που ήταν καταχωρημένες στο σύστημα, ο D. συνειδητοποίησε ότι πολλές από τις ειδικότητες που επέλεξε δεν ήταν στην πραγματικότητα οι αγαπημένες του, οπότε ένιωθε ότι είχε επιλέξει «πάρα πολλές».

Τι λένε οι ειδικοί;

Σύμφωνα με τους ειδικούς, το φαινόμενο της «διασποράς ευχών» δεν είναι καινούργιο, αλλά φέτος η κατάσταση έχει εκτοξευθεί στα ύψη.

Ο λόγος δεν προέρχεται μόνο από τον φόβο της αποτυχίας, αλλά και από τις αλλαγές στους κανονισμούς εισαγωγής φέτος, ιδίως την εφαρμογή της μεθόδου του ποσοστού και την πλήρη κατάργηση της πρόωρης εισαγωγής.

Ένας ειδικός σε θέματα εισαγωγής σε ιδιωτικό σχολείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ δήλωσε: «Το να επιτρέπεται η απεριόριστη εγγραφή διευρύνει τις ευκαιρίες για τους υποψηφίους. Αλλά χωρίς προσεκτική συμβουλή, οι μαθητές μπορούν εύκολα να επιλέξουν λάθος ειδικότητα ή σχολή, με αποτέλεσμα να μην είναι κατάλληλες οι σπουδές τους, να αναγκάζονται να αλλάξουν ειδικότητα ή να εγκαταλείψουν το σχολείο στα μισά του δρόμου».

Αν τα προηγούμενα χρόνια οι υποψήφιοι μπορούσαν να «κρατήσουν τη θέση τους» εκ των προτέρων μέσω μεθόδων έγκαιρης εισαγωγής, όπως ακαδημαϊκά αρχεία, βαθμολογίες αξιολόγησης ικανοτήτων ή εισαγωγή με προτεραιότητα στο σχολείο, φέτος όλες οι ευκαιρίες περιορίζονται πλέον σε μία μόνο εισαγωγή με βάση τα εικονικά δεδομένα φιλτραρίσματος του υπουργείου.

Αυτή η αλλαγή έχει αυξήσει την πίεση στους υποψηφίους, με αποτέλεσμα πολλοί να επιλέξουν να «εγγραφούν όσο το δυνατόν περισσότερο» για να... μειώσουν το άγχος.

«Πέρυσι, η αδερφή μου κι εγώ μπήκαμε νωρίς στο πανεπιστήμιο των ονείρων μας χάρη στις αναλυτικές μας βαθμολογίες. Φέτος, δεν έχω αυτή την ευκαιρία, οπότε απλώς κατέγραψα όλες τις ειδικότητες που νόμιζα ότι μπορούσα να μπω, αλλά στην πραγματικότητα δεν ήξερα τι ήθελα να σπουδάσω», είπε η Σ., υποψήφια στο Ντα Νανγκ .

Επιστροφή στο θέμα

ΤΡΑΝ ΧΟΥΙΝ

Πηγή: https://tuoitre.vn/nhieu-thi-sinh-dang-ky-hon-100-nguyen-vong-xet-tuyen-dai-hoc-20250813180039343.htm