Το υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό εξακολουθεί να αποτελεί ένα δύσκολο πρόβλημα προς επίλυση.

Σύνεδροι στο συνέδριο

Στις 14 Οκτωβρίου, στο Κολλέγιο Dai Viet Saigon, το Κεντρικό Τμήμα Προπαγάνδας, η Επιτροπή Πολιτισμού και Παιδείας της Εθνοσυνέλευσης και το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων διοργάνωσαν επιστημονικό εργαστήριο με θέμα «Εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής εξειδίκευσης για την κάλυψη των απαιτήσεων της εκβιομηχάνισης και του εκσυγχρονισμού έως το 2030, με όραμα το 2045».

Ο επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας - Κεντρικού Τμήματος Προπαγάνδας, Le Huy Nam, δήλωσε ότι για να υλοποιήσει με επιτυχία το Βιετνάμ τη βιομηχανοποίηση και τον εκσυγχρονισμό, η επένδυση στην ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής εξειδίκευσης αποτελεί προϋπόθεση. Το ανθρώπινο δυναμικό υψηλής εξειδίκευσης συμβάλλει στη βελτίωση της αποδοτικότητας της παραγωγής, στη μείωση των αποβλήτων και στη βελτιστοποίηση των εργασιακών διαδικασιών. Τα άτομα υψηλής εξειδίκευσης συχνά έχουν την ικανότητα πρόσβασης και εφαρμογής νέας τεχνολογίας, προωθώντας έτσι την καινοτομία και την ανάπτυξη στους βιομηχανικούς τομείς, βοηθώντας τις επιχειρήσεις να αυξήσουν την ανταγωνιστικότητά τους.

Οι εξειδικευμένοι εμπειρογνώμονες και μηχανικοί υψηλής εξειδίκευσης είναι ικανοί να αναπτύσσουν νέα προϊόντα, να βελτιώνουν τις διαδικασίες, να δημιουργούν προστιθέμενη αξία για τις επιχειρήσεις και την οικονομία · ένας σημαντικός παράγοντας για την προσέλκυση ξένων επενδύσεων, καθιστώντας το Βιετνάμ ελκυστικό προορισμό για επενδυτές. Το εξειδικευμένο ανθρώπινο δυναμικό είναι ικανό να ανταποκριθεί σε προκλήσεις όπως η κλιματική αλλαγή, τα περιβαλλοντικά και κοινωνικά ζητήματα, συμβάλλοντας έτσι στη βιώσιμη ανάπτυξη και προωθώντας την καινοτομία.

«Ωστόσο, το ποσοστό των εκπαιδευμένων εργαζομένων με πτυχία και πιστοποιητικά το 2023 είναι 27%. Μέχρι το τέλος του 2023, η χώρα εξακολουθεί να έχει 38 εκατομμύρια ανεκπαίδευτους εργαζόμενους. Το μορφωτικό επίπεδο του εκπαιδευμένου εργατικού δυναμικού στο Βιετνάμ είναι χαμηλό, κυρίως γυμνάσιο (67%). Η παραγωγικότητα της εργασίας είναι χαμηλότερη από πολλές χώρες της περιοχής. Το επίπεδο στοιχειώδους εκπαίδευσης, λιγότερο από 3 μήνες, εξακολουθεί να αντιπροσωπεύει υψηλό ποσοστό (75%). Αυτά τα στατιστικά στοιχεία δείχνουν μια σημαντική πρόκληση στη βελτίωση της τεχνικής εμπειρογνωμοσύνης και των δεξιοτήτων των εργαζομένων», αναγνώρισε ο κ. Nam.

Σύμφωνα με τον κ. Nam, υπάρχουν πολλοί λόγοι για τα παραπάνω στοιχεία. Μεταξύ αυτών, οι πολιτικές και οι νόμοι δεν έχουν συμβαδίσει με τις πρακτικές απαιτήσεις· η ικανότητα διαχείρισης του κράτους, ιδίως σε τοπικό επίπεδο, εξακολουθεί να είναι ανεπαρκής· η ποιότητα της εκπαίδευσης είναι άνιση μεταξύ των εγκαταστάσεων· το περιεχόμενο των προγραμμάτων κατάρτισης εξακολουθεί να έχει πολλά ξεπερασμένα στοιχεία· η σχέση μεταξύ των εγκαταστάσεων κατάρτισης και των επιχειρήσεων δεν είναι στενή, κυρίως στη δημιουργία συνθηκών για την πρακτική άσκηση και τις επισκέψεις των εκπαιδευόμενων, με μικρή συμμετοχή στην καινοτομία του περιεχομένου και των προγραμμάτων· τα περισσότερα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην πρόσληψη φοιτητών και προβλήματα στην εφαρμογή της πολιτιστικής διδασκαλίας· οι πολιτικές υποστήριξης για την ανάπτυξη της επαγγελματικής κατάρτισης δεν είναι αρκετά ισχυρές και δεν έχουν προσελκύσει πολλούς ανθρώπους να συμμετάσχουν σε επαγγέλματα υψηλής τεχνολογίας...

«Χωρίς κατάλληλες και δραστικές λύσεις, αυτή η πρακτική θα έχει πολύ αρνητικό αντίκτυπο στο ανθρώπινο δυναμικό, ιδίως στο υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό, με αποτέλεσμα τον κίνδυνο να μην επιτευχθεί ο στόχος της εκβιομηχάνισης έως το 2030, με όραμα το 2045», τόνισε ο κ. Ναμ.

Σύμφωνα με το Γενικό Τμήμα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων), από τον Σεπτέμβριο του 2024, η χώρα είχε 1.886 ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένων: 399 κολεγίων, 429 γυμνασίων και 1.058 κέντρων επαγγελματικής κατάρτισης. Ο συνολικός αριθμός των μη δημόσιων ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης είναι 684 (που αντιπροσωπεύουν το 36,2%).

Το αποτέλεσμα των εγγραφών για το σχολικό έτος 2020-2023 είναι 8,4 εκατομμύρια άτομα, εκ των οποίων 760.000 άτομα θα εγγραφούν σε πανεπιστημιακό επίπεδο, αντιπροσωπεύοντας το 9%, 1,1 εκατομμύριο άτομα θα εγγραφούν σε ενδιάμεσο επίπεδο, αντιπροσωπεύοντας το 13%, και 6,5 εκατομμύρια άτομα θα εγγραφούν σε πρωτοβάθμια και συνεχιζόμενη κατάρτιση.

Οι εγγραφές σε 45 σχολεία που επιλέχθηκαν για επενδύσεις προτεραιότητας ώστε να γίνουν σχολεία υψηλής ποιότητας κατά την περίοδο 2019-2023 είναι 975.250 άτομα (εκ των οποίων 380.692 είναι κολέγια και γυμνάσια· 594.558 είναι πρωτοβάθμια και επαγγελματική εκπαίδευση κάτω των 3 μηνών). Οι εγγραφές σύμφωνα με τα προγράμματα μεταφοράς από την Αυστραλία είναι 803 μαθητές σε 41 τάξεις, σε 25 σχολεία· από τη Γερμανία είναι 988 μαθητές για 66 τάξεις 45 σχολείων.

Στο εργαστήριο παρουσιάστηκαν επίσης πολλές εργασίες, όπως: Εργασία του Υπουργείου Εργασίας - Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων της πόλης Χο Τσι Μινχ σχετικά με την τρέχουσα κατάσταση της υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού σε ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης· «Τρέχουσα κατάσταση και λύσεις για υψηλής ποιότητας εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού σε επιχειρήσεις στην επαρχία Binh Duong» από εκπρόσωπο του Υπουργείου Εργασίας - Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων της επαρχίας· «Η συνεχής ανάπτυξη της βιομηχανίας ημιαγωγών, ενός τομέα υψηλής τεχνολογίας με μεγάλο δυναμικό, η τρέχουσα κατάσταση της εκπαίδευσης στην επαρχία Dong Nai», από το Υπουργείο Εργασίας - Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων της επαρχίας...

Πηγή: https://nld.com.vn/nhan-luc-chat-luong-cao-van-la-bai-toan-kho-giai-196241014162430806.htm