Πίνακας διδάκτρων κολλεγίων

TP - Τα δίδακτρα των πανεπιστημίων έχουν παρουσιάσει πρόσφατα διακυμάνσεις, με αποτέλεσμα πολλές περιπτώσεις όπου οι φοιτητές επέλεξαν κατά λάθος ειδικότητες με υψηλά δίδακτρα, αναγκάζοντας τα πανεπιστήμια να παρέμβουν για να παράσχουν υποστήριξη.

Υποφέρετε από το γεγονός ότι δεν επιλέγετε ειδικότητα με βάση τον προϋπολογισμό σας

Ο επικεφαλής του τμήματος κατάρτισης ενός μεγάλου πανεπιστημίου στο Ανόι δήλωσε ότι υπήρξαν αρκετές περιπτώσεις φοιτητών που επέλεξαν ειδικότητες με υψηλά δίδακτρα κατά το περασμένο σχολικό έτος. Κατά την εγγραφή τους, οι φοιτητές δεν ήταν επιλέξιμοι για υποτροφίες, ενώ τα οικονομικά των οικογενειών τους ήταν περιορισμένα και οι φοιτητές δεν είχαν την ευκαιρία να υποβάλουν αίτηση σε άλλα πανεπιστήμια. Σε αυτήν την περίπτωση, το πανεπιστήμιο κάλεσε οργανισμούς, άτομα και καθηγητές του πανεπιστημίου να ενώσουν τις δυνάμεις τους για να βοηθήσουν. Ωστόσο, η υποστήριξη είναι μόνο μια βραχυπρόθεσμη λύση και στα επόμενα 2-3 χρόνια, οι ίδιοι οι φοιτητές δεν γνωρίζουν πώς θα αντιμετωπίσουν το πρόβλημα της πληρωμής των διδάκτρων.

Ο επικεφαλής είπε ότι το σχολείο έχει υποστηρίξει την εισαγωγή ορισμένων κατάλληλων θέσεων εργασίας στη βιβλιοθήκη, βοηθώντας τους νέους μαθητές να κερδίσουν επιπλέον έξοδα διαβίωσης. Επιπλέον, οι μαθητές βρίσκουν επίσης θέσεις εργασίας μερικής απασχόλησης εκτός της βιβλιοθήκης. «Η ανησυχία για την οικονομία θα επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό τα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών. Η μη αποφοίτηση στην ώρα της, η παράταση του χρόνου σπουδών, οι οικονομικές απώλειες και ο χρόνος δεν μπορούν να μετρηθούν για κάθε μαθητή», είπε.

Υποψήφιοι που συμμετέχουν στη μέθοδο επιλογής ταλέντων του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι το πρωί της 22ας Ιουνίου. Φωτογραφία: Nghiem Hue

Τα δίδακτρα των δημόσιων πανεπιστημίων αυξάνονται ετησίως σύμφωνα με τον οδικό χάρτη της κυβέρνησης . Φέτος, τα δημόσια σχολεία δεν είναι ακόμη αυτόνομα, τα δίδακτρα για τις ειδικότητες κυμαίνονται από 1,7 εκατομμύρια VND/μήνα/φοιτητή έως 3,5 εκατομμύρια VND/μήνα/φοιτητή, υψηλότερα από ό,τι το 2024, από 190.000 VND έως 390.000 VND/μήνα.

Για τα μερικώς αυτόνομα σχολεία, τα δίδακτρα καθορίζονται σε μέγιστο όριο διπλάσιο του ανώτατου ορίου διδάκτρων που αναφέρεται σε κάθε κατεύθυνση, κυμαινόμενα από 3,4 εκατομμύρια VND έως 7 εκατομμύρια VND/μήνα. Για τα πλήρως αυτόνομα σχολεία, τα δίδακτρα καθορίζονται σε μέγιστο όριο διπλάσιο του ανώτατου ορίου διδάκτρων για τα μη αυτόνομα σχολεία, κυμαινόμενα από σχεδόν 4,3 εκατομμύρια VND έως 8,7 εκατομμύρια VND/μήνα.

Αυτά είναι τα δίδακτρα για το τυπικό πρόγραμμα (μαζικό πρόγραμμα). Επί του παρόντος, τα σχολεία έχουν πολλά προγράμματα κατάρτισης, που αντιστοιχούν σε διαφορετικά δίδακτρα. Για παράδειγμα, στο Πανεπιστήμιο Εμπορίου, τα δίδακτρα για το τυπικό πρόγραμμα κυμαίνονται από 24-27,9 εκατομμύρια VND/έτος/φοιτητή, τα δίδακτρα για το πρόγραμμα διοίκησης επιχειρήσεων, διεθνές διπλό πτυχίο, προχωρημένο επίπεδο κυμαίνονται από 38,5-65 εκατομμύρια VND/έτος/φοιτητή. στην Ακαδημία Γυναικών του Βιετνάμ, τυπικό πρόγραμμα, τα δίδακτρα είναι 14,4-16,5 εκατομμύρια VND/σχολικό έτος, το πρόγραμμα που διδάσκεται στα αγγλικά είναι 26,8 εκατομμύρια VND/έτος.

Έτσι, στο ίδιο σχολείο, τα δίδακτρα μεταξύ των προγραμμάτων ποικίλλουν από 10 εκατομμύρια VND/έτος έως 20-30 εκατομμύρια VND/έτος.

Ο Δρ. Ngo Quoc Trinh, Επικεφαλής του Τμήματος Κατάρτισης του Πανεπιστημίου Τεχνολογίας Μεταφορών, δήλωσε ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερώνονται για τα δίδακτρα όταν επιλέγουν μια ειδικότητα. Με τον τρέχοντα πίνακα διδάκτρων των προγραμμάτων κατάρτισης, ο κ. Trinh δήλωσε ότι οι υποψήφιοι πρέπει να δώσουν προσοχή στον οδικό χάρτη αύξησης των διδάκτρων στα αυτόνομα σχολεία, ώστε να προετοιμάσουν προληπτικά τα οικονομικά τους για 3-4 χρόνια πανεπιστημιακών σπουδών. Ταυτόχρονα, οι υποψήφιοι πρέπει να ενημερώνονται για την πολιτική υποτροφιών, την πολιτική πίστωσης για τους φοιτητές κάθε σχολής, να συγκρίνουν τα δίδακτρα και τα προγράμματα μεταξύ των σχολών, καθώς και για ευκαιρίες μερικής απασχόλησης στην περιοχή όπου βρίσκεται το σχολείο.

Σύμφωνα με την έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, οι δαπάνες του προϋπολογισμού για την τριτοβάθμια εκπαίδευση το 2013 ανήλθαν σε 19.271 δισεκατομμύρια VND, που ισοδυναμούν με 0,43% του ΑΕΠ και 9,3% των συνολικών δαπανών του προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση. Μέχρι το 2022, οι δαπάνες αυτές θα μειωθούν σε περισσότερα από 10.000 δισεκατομμύρια VND, αντιπροσωπεύοντας το 0,11% του ΑΕΠ και το 3,4% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Όταν τα δίδακτρα είναι ο «κύριος τροφοδότης»

Σημειώνεται ότι η τάση αυτονομίας των πανεπιστημίων βρίσκεται σε έντονη εξέλιξη. Στο εγγύς μέλλον, ο αριθμός των δημόσιων πανεπιστημίων που δεν είναι αυτόνομα θα μειωθεί, η ευκαιρία σπουδών σε πανεπιστήμιο με χαμηλά δίδακτρα θα στενεύει ολοένα και περισσότερο, για να μην αναφέρουμε ότι τα πανεπιστήμια που δεν είναι αυτόνομα έχουν επίσης πολλά προγράμματα υψηλής ποιότητας, κοινά προγράμματα κ.λπ.

Σύμφωνα με την έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, οι δαπάνες του προϋπολογισμού για την τριτοβάθμια εκπαίδευση το 2013 ανήλθαν σε 19.271 δισεκατομμύρια VND, που ισοδυναμούν με 0,43% του ΑΕΠ και 9,3% των συνολικών δαπανών του προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση. Μέχρι το 2022, οι δαπάνες αυτές θα μειωθούν σε περισσότερα από 10.000 δισεκατομμύρια VND, αντιπροσωπεύοντας το 0,11% του ΑΕΠ και το 3,4% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Η έκθεση ανέφερε επίσης ότι ο μέσος λόγος των δαπανών για την τριτοβάθμια εκπαίδευση προς τον προϋπολογισμό για την εκπαίδευση και την κατάρτιση στις χώρες μεσαίου εισοδήματος είναι 18% και στις χώρες υψηλού εισοδήματος 23%. Έτσι, στο Βιετνάμ, ο κρατικός προϋπολογισμός για την τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι πολύ χαμηλός σε σύγκριση με άλλες χώρες της περιοχής και του κόσμου, ενώ η κινητοποίηση πόρων από την κοινωνία εξακολουθεί να είναι περιορισμένη. Μπορεί να ειπωθεί ότι μετά από 10 χρόνια, ο προϋπολογισμός για την τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει μειωθεί τόσο σε απόλυτες όσο και σε σχετικές τιμές, ενώ ο κρατικός προϋπολογισμός για την εκπαίδευση έχει σταθεροποιηθεί σε περίπου 20%.

Ο Υπουργός Nguyen Kim Son επιβεβαίωσε ότι αυτή είναι μια πραγματικότητα. Ο προϋπολογισμός για επενδύσεις στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση τα τελευταία 10 χρόνια έχει προσαρμοστεί και αλλάξει προς μια φθίνουσα κατεύθυνση λόγω της ισχυρής εφαρμογής της τάσης αυτονομίας των πανεπιστημίων. Όταν τα σχολεία εγκρίνονται για αυτονομία, ο τακτικός προϋπολογισμός στήριξης δαπανών τους μειώνεται αμέσως. Επομένως, με την πάροδο του χρόνου, ο αριθμός των αυτόνομων σχολείων έχει αυξηθεί και όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο αυτονομίας, τόσο περισσότερο έχει μειωθεί η οικονομική υποστήριξη του Κράτους.

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε ότι τα τελευταία χρόνια, οι συνολικοί οικονομικοί πόροι για τη λειτουργία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων από πολλές πηγές έχουν αυξηθεί, αλλά εξακολουθούν να είναι χαμηλοί. Τα περισσότερα σχολεία βασίζονται στα δίδακτρα, επομένως έχουν μικρή δυνατότητα και δυνατότητα να επανεπενδύσουν σε εγκαταστάσεις και τεχνικές υποδομές με σύγχρονο τρόπο. Η εφαρμογή της αυτονομίας έχει όρους σχετικά με τη διαπίστευση, τη χρηματοδότηση και την εφαρμογή του οδικού χάρτη για τον υπολογισμό των τιμών των δημοσίων υπηρεσιών, οι οποίοι δεν επαρκούν για την κάλυψη του κόστους κατάρτισης.

Νγκίεμ Χουέ

Πηγή: https://tienphong.vn/ma-tran-hoc-phi-dai-hoc-post1753509.tpo