Υποστήριξη διδάκτρων για φοιτητές μη δημόσιου τομέα: Ανθρωπιστική και καινοτόμος πολιτική

GD&TĐ - Εκτός από την πολιτική απαλλαγής από τα δίδακτρα για τους μαθητές του δημόσιου τομέα, από το σχολικό έτος 2025-2026, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και οι μαθητές δημοτικού σχολείου σε ιδιωτικά και μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος θα λαμβάνουν ενίσχυση διδάκτρων.

Διασφάλιση της ισότητας στην πρόσβαση στην εκπαίδευση

Πρόσφατα, η κυβέρνηση εξέδωσε το διάταγμα αριθ. 238/2025/ND-CP που ρυθμίζει τις πολιτικές σχετικά με τα δίδακτρα, τις απαλλαγές, τις μειώσεις, την υποστήριξη διδάκτρων, την υποστήριξη του κόστους μάθησης και τις τιμές των υπηρεσιών στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (Διάταγμα 238).

Ένα από τα νέα σημεία αυτού του Διατάγματος είναι: Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, οι μαθητές λυκείου και οι μαθητές προγραμμάτων γενικής εκπαίδευσης (μαθητές που φοιτούν σε κανονικά εκπαιδευτικά προγράμματα σε επίπεδο γυμνασίου και μαθητές που φοιτούν σε κανονικά εκπαιδευτικά προγράμματα σε επίπεδο λυκείου) σε μη δημόσια και ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος υποστηρίζονται με δίδακτρα σε επίπεδα που ορίζονται από το Επαρχιακό Λαϊκό Συμβούλιο, αλλά δεν υπερβαίνουν τα επίπεδα είσπραξης αυτών των ιδρυμάτων.

Λαμβάνοντας πληροφορίες σχετικά με την πολιτική απαλλαγής, μείωσης και στήριξης των διδάκτρων για τους φοιτητές, η κα Nguyen Thi Yen, από την κοινότητα Da Phuc ( Ανόι ), δεν μπόρεσε να κρύψει τη χαρά της, επειδή αυτό θα μείωνε το οικονομικό βάρος. Μοιράστηκε ότι και οι δύο σύζυγοι είναι εργαζόμενοι, με μέσο μηνιαίο εισόδημα περίπου 17-18 εκατομμύρια VND. Η οικογένεια έχει τρία παιδιά, εκ των οποίων η μεγαλύτερη κόρη φοιτά στην 11η τάξη σε ένα μη δημόσιο σχολείο και τα δύο μικρότερα παιδιά φοιτούν σε ένα δημόσιο γυμνάσιο κοντά στο σπίτι τους.

«Ο σύζυγός μου κι εγώ βρισκόμαστε πάντα υπό οικονομική πίεση. Πολλές φορές, όταν θέλουμε να στείλουμε τα παιδιά μας σε επιπλέον μαθήματα, πρέπει να υπολογίσουμε και να εξετάσουμε αν έχουμε αρκετά χρήματα για να καλύψουμε τα έξοδα. Τώρα που τα παιδιά μας εξαιρούνται από τα δίδακτρα και έχουν οικονομική υποστήριξη, έχουμε λιγότερα προβλήματα και έχουμε τις προϋποθέσεις για να τα φροντίσουμε καλύτερα», εκμυστηρεύτηκε η Γεν.

Από την πλευρά του σχολείου, πολλές απόψεις ανέφεραν ότι αυτή η πολιτική δημιουργεί περισσότερες συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές ώστε να αισθάνονται ασφαλείς στη διδασκαλία και τη μάθηση. Οι γονείς εξέφρασαν μεγάλη συναίνεση, θεωρώντας την ως μια έγκαιρη πηγή ενθάρρυνσης, που τους βοηθά να αισθάνονται μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση συνοδεύοντας τα παιδιά τους στο μαθησιακό τους ταξίδι.

Η Δρ. Nguyen Tung Lam - Αντιπρόεδρος του Συνδέσμου Ψυχολογίας του Βιετνάμ, ιδρύτρια του Λυκείου Dinh Tien Hoang (Ανόι), αναγνώρισε ότι η πολιτική υποστήριξης των διδάκτρων εφαρμόστηκε στο πλαίσιο πολλών εργαζόμενων οικογενειών και εργαζομένων που αντιμετωπίζουν οικονομικές δυσκολίες, επομένως έχει πρακτική σημασία, συμβάλλοντας στη διασφάλιση της δίκαιης πρόσβασης στην εκπαίδευση.

Η παραπάνω πολιτική καταδεικνύει ξεκάθαρα την άποψη ότι «δεν πρέπει να αφήνουμε κανέναν πίσω» και ταυτόχρονα επιβεβαιώνει το ενδιαφέρον του Κράτους για τη νέα γενιά - τους μελλοντικούς ιδιοκτήτες της χώρας. Ο αντίκτυπος της πολιτικής δεν σταματά στη μείωση του οικονομικού βάρους για κάθε νοικοκυριό, αλλά δημιουργεί και κίνητρο για την κοινωνία να ενώσει τις δυνάμεις της για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, με στόχο την αειφόρο ανάπτυξη.

Μαθητές της πρώτης τάξης στο Διεθνές Ιαπωνικό Σχολείο (Ανόι). Φωτογραφία: NTCC

Σαφείς και διαφανείς κανονισμοί, αυστηρός έλεγχος των εσόδων

Επιβεβαιώνοντας ότι πρόκειται για μια ανθρώπινη πολιτική, ο κ. Nguyen Minh Duc - Αναπληρωτής Πρόεδρος της Επιτροπής Εθνικής Άμυνας, Ασφάλειας και Εξωτερικών Υποθέσεων της Εθνοσυνέλευσης, τόνισε την ανωτερότητα του καθεστώτος, ενώ παράλληλα εκτίμησε ιδιαίτερα τη διασφάλιση της συνέπειας στην εφαρμογή της πολιτικής και της δίκαιης πρόσβασης στην εκπαίδευση, όταν οι δικαιούχοι κυμαίνονται από δημόσια έως ιδιωτικά σχολεία.

Εκτός από την πολιτική απαλλαγής από τα δίδακτρα για παιδιά προσχολικής ηλικίας, μαθητές λυκείου και μαθητές προγραμμάτων γενικής εκπαίδευσης σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα και την υποστήριξη διδάκτρων για τα αντίστοιχα μαθήματα, η κα Tran Khanh Thu (Αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Hung Yen) αναγνώρισε ότι η υποστήριξη διδάκτρων για μαθητές ιδιωτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων αποτελεί ένα πρωτοποριακό βήμα, γεμάτο ανθρωπιά.

Σύμφωνα με τους εκπροσώπους, διατυπώνοντας προτάσεις, είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν αρχές για τον προσδιορισμό του επιπέδου υποστήριξης με δίκαιο και εύλογο τρόπο, δίνοντας παράλληλα προτεραιότητα σε απομακρυσμένες περιοχές, εθνοτικές μειονότητες και περιοχές με δύσκολες ή ιδιαίτερα δύσκολες οικονομικές συνθήκες. Αυτός είναι ο τρόπος για να επιβεβαιωθεί ο ανθρωπισμός της πολιτικής και να συμβάλει στη μείωση του χάσματος ανάπτυξης μεταξύ των περιοχών, έτσι ώστε όλα τα παιδιά να έχουν την ευκαιρία να πηγαίνουν σχολείο και να απολαμβάνουν πρακτική υποστήριξη.

Σύμφωνα με το Διάταγμα 238, ο προϋπολογισμός για την εφαρμογή της πολιτικής απαλλαγής, μείωσης και στήριξης των διδάκτρων θα εγγυηθεί από τον κρατικό προϋπολογισμό σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου περί αποκέντρωσης της διαχείρισης του προϋπολογισμού. Ο κεντρικός προϋπολογισμός θα υποστηρίξει τις τοπικές αρχές που δεν έχουν ακόμη ισοσκελίσει τους προϋπολογισμούς τους για την εφαρμογή της πολιτικής απαλλαγής, μείωσης και στήριξης των διδάκτρων, όπως ορίζεται στο παρόν Διάταγμα, σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου.

Ο καθηγητής Δρ. Pham Tat Dong - πρώην Αντιπρόεδρος του Συνδέσμου του Βιετνάμ για την Προώθηση της Εκπαίδευσης - αναγνώρισε ότι η απαλλαγή και η υποστήριξη των διδάκτρων για τους μαθητές που σπουδάζουν σε μη δημόσια σχολεία στοχεύει στη διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση για όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από τον τύπο σχολείου. Ταυτόχρονα, δείχνει το ενδιαφέρον της Εθνοσυνέλευσης και της κυβέρνησης για τη μείωση του βάρους των διδάκτρων για τις οικογένειες, συμβάλλοντας στην καθολική καθιέρωση της εκπαίδευσης.

Ωστόσο, εξέφρασε επίσης ανησυχία για τον κίνδυνο παράνομων «εθελοντικών» εσόδων. Όταν ένα επίσημο έσοδο καταργείται, άλλες μορφές χρηματοδότησης μπορεί να φαίνονται να καλύπτουν το οικονομικό κενό, μέσω «εθελοντικών» κεφαλαίων ή αδιαφανών συνεισφορών.

Αυτό όχι μόνο προκαλεί απογοήτευση στους γονείς, αλλά καταστρέφει και το καλό νόημα της πολιτικής απαλλαγής, μείωσης και υποστήριξης από τα δίδακτρα. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να θεσπιστούν σαφείς και διαφανείς κανονισμοί για τα μη δίδακτρα (εάν υπάρχουν), να ελεγχθούν αυστηρά τα «εθελοντικά» τέλη και να απαγορευτούν αυστηρά όλες οι μορφές υπερχρέωσης υπό το όνομα του εθελοντισμού.

Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις της κυβέρνησης, υπάρχουν περίπου 23 εκατομμύρια μαθητές προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης κάθε χρόνο. Ο συνολικός προϋπολογισμός για την εφαρμογή της πολιτικής απαλλαγής και στήριξης διδάκτρων ανέρχεται σε περίπου 30.600 δισεκατομμύρια VND. Μόνο για το σχολικό έτος 2025-2026, ο προϋπολογισμός για τα 5χρονα παιδιά προσχολικής ηλικίας, τους μαθητές δημοτικού και γυμνασίου ανέρχεται σε 22.500 δισεκατομμύρια VND.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/ho-tro-hoc-phi-cho-hoc-sinh-ngoai-cong-lap-chinh-sach-nhan-van-va-dot-pha-post748581.html