Συνέπειες μιας υπερανταγωνιστικής κοινωνίας

[διαφήμιση_1]

SGGP 18/09/2023 12:24

Μετά τις πρώτες μεγάλης κλίμακας διαμαρτυρίες στην ιστορία της Νότιας Κορέας, το Υπουργείο Παιδείας της χώρας εισήγαγε μια σειρά από νέες πολιτικές για την προστασία των νόμιμων δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών από τον εκφοβισμό από γονείς και μαθητές. Ωστόσο, αυτές οι πολιτικές δεν έχουν ικανοποιήσει τα προηγούμενα αιτήματα των εκπαιδευτικών και φαίνεται να κάνουν περισσότερο κακό παρά καλό.

Μνημόσυνο για έναν καθηγητή δημοτικού που αυτοκτόνησε λόγω πιέσεων του σχολείου. Φωτογραφία: Yonhap

Στο αμόνι κάτω από το σφυρί

Η τελευταία διαμαρτυρία περίπου 100.000 Νοτιοκορεατών εκπαιδευτικών, η οποία ήταν επίσης μια διαδήλωση για να τιμήσουν την αυτοκτονία μιας νεαρής συναδέλφου, πραγματοποιήθηκε στις 4 Σεπτεμβρίου, σηματοδοτώντας μια ιστορική στιγμή στον εκπαιδευτικό τομέα της χώρας. Η διαδήλωση ήταν η σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι μετά από μια σειρά αυτοκτονιών εκπαιδευτικών λόγω υπερβολικού άγχους λόγω προσβολών από γονείς και μαθητές.

Οι απειλές, η δυσφήμιση (μέσω τηλεφωνικών κλήσεων ανά πάσα στιγμή) ή ακόμη και οι επιθέσεις (πετώντας στυλό σε εκπαιδευτικούς) αποτελούν συνηθισμένα φαινόμενα εδώ και πολύ καιρό. Πριν από τις 4 Σεπτεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας της Κορέας εισήγαγε νέες πολιτικές για να διασφαλίσει τα νόμιμα δικαιώματα των εκπαιδευτικών, παρέχοντάς τους μεγαλύτερο έλεγχο στην τάξη. Συνεπώς, οι εκπαιδευτικοί έχουν το δικαίωμα να ζητούν από μεμονωμένους μαθητές να φύγουν από την τάξη, να κατάσχουν τηλέφωνα, να απαιτούν από τους γονείς να κλείσουν ραντεβού εάν θέλουν να συναντηθούν με τον εκπαιδευτικό κ.λπ. Σε περίπτωση απειλής επίθεσης, οι εκπαιδευτικοί επιτρέπεται να χρησιμοποιούν βία για να περιορίσουν τους μαθητές που προκαλούν αναστάτωση.

Ωστόσο, σύμφωνα με την Korea Herald, η νέα πολιτική επιτρέπει επίσης στους μαθητές ή τους γονείς να αξιολογούν τις μεθόδους διδασκαλίας των εκπαιδευτικών με τον διευθυντή, αντί να υποβάλλουν απευθείας καταγγελία στον εκπαιδευτικό. Σύμφωνα με τη δικηγόρο Kim Ji-yeon της οργάνωσης Young Lawyers for a Better Future, το πεδίο εφαρμογής της νέας πολιτικής είναι πολύ ασαφές και δεν μπορεί να αποτρέψει την υπερβολική παρέμβαση των γονέων, επειδή και οι γονείς έχουν το δικαίωμα να παρεμβαίνουν. Αυτό επιτρέπει μόνο στους αυταρχικούς γονείς να καταχρώνται την εξουσία τους.

Ακόμα κι αν οι εκπαιδευτικοί έχουν το δικαίωμα και την υποχρέωση να πειθαρχούν τους άτακτους μαθητές, οι διευθυντές μπορούν να ζητήσουν από τους εκπαιδευτικούς να μειώσουν την ποινή του μαθητή. Υπό την πίεση από πάνω και από κάτω, νιώθοντας έλλειψη στοιχειώδους σεβασμού, παρά τις κινήσεις του Υπουργείου Παιδείας για την προστασία των δικαιωμάτων τους, πολλοί εκπαιδευτικοί επιλέγουν να «φύγουν για πάντα» επειδή δεν αντέχουν τις προσβολές από μαθητές και γονείς.

Αλλαγή ορισμού

Ο σχολικός εκφοβισμός αποτελεί σοβαρό πρόβλημα στη Νότια Κορέα εδώ και δεκαετίες. Οι αναλυτές λένε ότι γονείς και μαθητές έχουν εκμεταλλευτεί το νομικό και διοικητικό σύστημα, και συγκεκριμένα τον Νόμο για την Πρόνοια των Παιδιών που θεσπίστηκε το 2014 (ο οποίος απαγορεύει οποιαδήποτε μορφή σωματικής τιμωρίας κατά των παιδιών), για να εκφοβίζουν τους εκπαιδευτικούς. Ο νόμος δεν επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να παρεμβαίνουν σε περιπτώσεις καβγάδων μαθητών. Ακόμη και η επίπληξη μπορεί να χαρακτηριστεί ως «συναισθηματική κακοποίηση», που οδηγεί σε απόλυση εκπαιδευτικών.

Από το 2018, εκατοντάδες εκπαιδευτικοί έχουν αυτοκτονήσει, οι περισσότεροι από τους οποίους πάσχουν από κατάθλιψη λόγω εργασιακού άγχους. Πέρυσι, 12.000 εκπαιδευτικοί παραιτήθηκαν. Εν τω μεταξύ, περίπου 10.000 νέοι σχολικής και πανεπιστημιακής ηλικίας αυτοκτονούν κάθε χρόνο. Η πίεση που ασκείται στους μαθητές της Νότιας Κορέας είναι τόσο έντονη που ακόμη και από το νηπιαγωγείο και μετά, όποιος είναι διαφορετικός ή δεν κάνει το καθήκον του γίνεται στόχος εκφοβισμού. Η ρίζα αυτού είναι η υπερανταγωνιστική κοινωνία της Νότιας Κορέας, η οποία θεωρεί την εκπαίδευση ως την πιο αποδεκτή μορφή κοινωνικής προόδου.

Σε μια κοινωνία όπου όλα εξαρτώνται από την ακαδημαϊκή επιτυχία, οι γονείς συχνά στρέφονται στους εκπαιδευτικούς, σύμφωνα με το Archyde. Πολλοί πιστεύουν ότι ολόκληρο το κορεατικό εκπαιδευτικό σύστημα χρειάζεται μεταρρύθμιση. Ο αναπληρωτής πρωθυπουργός και υπουργός Παιδείας Lee Joo-ho δήλωσε: «Νομίζω ότι είναι καιρός να επανασχεδιαστεί (το σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών) επειδή οι συνθήκες για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς έχουν αλλάξει πολύ».

Η Νότια Κορέα έχει το υψηλότερο ποσοστό αυτοκτονιών στον ανεπτυγμένο κόσμο και το χαμηλότερο ποσοστό γεννήσεων στον κόσμο λόγω του βάρους της ανατροφής των παιδιών. Οι νοτιοκορεατικές οικογένειες είχαν παλιά πέντε ή έξι παιδιά, αλλά τώρα οι περισσότερες έχουν μόνο ένα. Η καθηγήτρια Kim Bong-jae του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της Σεούλ λέει ότι ο λόγος είναι η αυξανόμενη ανισότητα. Υπάρχει ακόμη πολύς δρόμος να διανυθεί, αλλά το ζήτημα είναι ένα θέμα που συζητείται έντονα στη νοτιοκορεατική πολιτική.

Σύμφωνα με τον καθηγητή Park Nam-gi του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης Gwangju, ο ορισμός της επιτυχίας στην κοινωνία πρέπει να αλλάξει. Το Υπουργείο Παιδείας της Κορέας θα πρέπει να επενδύσει περισσότερους οικονομικούς και ανθρώπινους πόρους εάν θέλει να δημιουργήσει ένα καλύτερο μαθησιακό περιβάλλον. Διαφορετικά, τα νέα μέτρα θα ωθήσουν τους εκπαιδευτικούς στο χείλος του γκρεμού για άλλη μια φορά.

[διαφήμιση_2]
Πηγή