Το Ανόι δέχεται δύο απαντήσεις για τις έντυπες εξετάσεις μαθηματικών.

[διαφήμιση_1]

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι θα έχει δύο απαντήσεις για τις εξετάσεις μαθηματικών τυπωμένες με θολές γράμματα και οι μαθητές που κάνουν λάθη θα εξακολουθούν να λαμβάνουν βαθμούς.

Στις 11 Ιουνίου, αφού οι μαθητές του Ανόι ολοκλήρωσαν τις εξετάσεις γενικών μαθηματικών, πολλοί ανακάλυψαν μια διαφορά στην ποιότητα εκτύπωσης μεταξύ των γραπτών των εξετάσεων. Στο σημείο 1 της ερώτησης III, η ερώτηση ζητούσε από τους υποψηφίους να λύσουν ένα σύστημα εξισώσεων, βρίσκοντας δύο αγνώστους x και y. Η πρώτη εξίσωση είχε τη μορφή 2/(x-3). Ωστόσο, σε ορισμένα γραπτά, η παύλα της εξίσωσης ήταν θολή και όχι συνεχής, με αποτέλεσμα πολλοί μαθητές να την εκλάβουν λανθασμένα με αρνητικό πρόσημο, οπότε το έκαναν λάθος.

Η σωστή απάντηση στο πρόβλημα είναι (x,y) = (7/2, 1). Εάν ο υπολογισμός είναι λανθασμένα αρνητικός, η λύση είναι (83/26, -19/5).

Ο κ. Ha Xuan Nham, Προϊστάμενος του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, επιβεβαίωσε το απόγευμα της 12ης Ιουνίου ότι κατά τη διαδικασία εκτύπωσης περισσότερων από 100.000 αντιτύπων των εξετάσεων Μαθηματικών, ορισμένα αντίτυπα ήταν θολά, όπως αναφέρθηκε.

«Με βάση τα αποτελέσματα της επαλήθευσης, στο πνεύμα της διασφάλισης των μέγιστων οφελών για τους υποψηφίους, η εξεταστική επιτροπή πρόσθεσε την απάντηση σε αυτήν την ερώτηση, πράγμα που σημαίνει ότι αποδέχεται τα αποτελέσματα των φοιτητών που κατά λάθος πρόσθεσαν το πρόσημο μείον», δήλωσε ο κ. Nham.

Για να εξηγήσει πιο καθαρά, ο κ. Nham είπε ότι αν οι μαθητές δουν κατά λάθος το αρνητικό πρόσημο, μετατρέψουν σωστά τα βήματα και βρουν τη λύση, θα λάβουν ακόμα τη μέγιστη βαθμολογία του 1 βαθμού για αυτήν την ερώτηση. Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία του Τμήματος, 36 γονείς υπέγραψαν την αίτηση, λέγοντας ότι οι εξετάσεις των παιδιών τους παρουσίασαν προβλήματα, με αποτέλεσμα να διαβάζουν λανθασμένα και να κάνουν λάθη.

«Πρόκειται για ένα σπάνιο περιστατικό, ένα πολύτιμο μάθημα για εμάς, ειδικά την περίοδο που πλησιάζουν οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου», δήλωσε ο κ. Le Ngoc Hoa, Προϊστάμενος του Γραφείου του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι.

Το Τμήμα δήλωσε ότι στις επόμενες εξετάσεις, εκτός από τη διασφάλιση της ποιότητας της εκτύπωσης, θα δώσει προσοχή στην ενημέρωση και υπενθύμιση των υποψηφίων να επανεξετάσουν τις ερωτήσεις των εξετάσεων και να τις αναφέρουν στους επιτηρητές.

Στο Μέρος 1, ερώτηση III των δύο γραπτών εξετάσεων, το πρόσημο του κλάσματος είναι θολό και όχι θολό. Φωτογραφία: Thanh Hang

Νωρίτερα σήμερα το πρωί, περίπου 20 γονείς των οποίων τα παιδιά επηρεάστηκαν, πήγαν στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, υποβάλλοντας αίτηση ζητώντας από το Υπουργείο να συμπεριλάβει τις βαθμολογίες των υποψηφίων που έκαναν την εξίσωση με αρνητικό πρόσημα. Σύμφωνα με αυτούς, με 1 βαθμό για την εξίσωση της ερώτησης III, οι μαθητές που την έκαναν λάθος θα έχαναν 2 βαθμούς στη συνολική βαθμολογία εισαγωγής, επειδή το μάθημα των Μαθηματικών διπλασιάστηκε. Αυτό θα μπορούσε να έχει ως αποτέλεσμα τα παιδιά τους να χάσουν την ευκαιρία να φοιτήσουν σε δημόσια λύκεια.

Σύμφωνα με έρευνα της VnExpress , το 80% των 4.600 ατόμων δήλωσε ότι θα πρέπει να δίδονται βαθμοί σε υποψηφίους που παρερμηνεύουν τις ερωτήσεις λόγω θολής εκτύπωσης. Αυτή είναι και η επιθυμία πολλών εκπαιδευτικών.

Αποτελέσματα έρευνας VnExpress στις 6 μ.μ. 12 Ιουνίου. Στιγμιότυπο οθόνης — Αποτελέσματα έρευνας *VnExpress* στις 6 μ.μ. 12 Ιουνίου. *Στιγμιότυπο οθόνης*

Στις 10-11 Ιουνίου, 104.000 μαθητές στο Ανόι ολοκλήρωσαν τρεις εξετάσεις στη Λογοτεχνία, την Ξένη Γλώσσα και τα Μαθηματικά για να εισαχθούν στην 10η τάξη των δημόσιων λυκείων (μαζικά). Με στόχο περίπου 72.000 μαθητές, το ποσοστό εισαγωγής είναι 66,5%. Η βαθμολογία εισαγωγής είναι το άθροισμα των βαθμολογιών στη Λογοτεχνία και τα Μαθηματικά πολλαπλασιασμένα επί δύο, μαζί με τη βαθμολογία στην Ξένη Γλώσσα και τους βαθμούς προτεραιότητας (εάν υπάρχουν).

Οι φετινές βαθμολογίες των δημόσιων εξετάσεων της 10ης τάξης του Ανόι και οι βαθμολογίες αναφοράς θα ανακοινωθούν στις 4 Ιουλίου και στις 8-9 Ιουλίου. Εάν γίνουν δεκτοί, οι μαθητές θα εγγραφούν ηλεκτρονικά. Από τις 18 Ιουλίου, τα σχολεία που δεν έχουν επαρκείς ποσοστώσεις εγγραφών θα αρχίσουν να εξετάζουν το ενδεχόμενο πρόσθετων εγγραφών.