Η τραγική ζωή ενός παιδιού-θαύματος στα μαθηματικά: Έχασε το μέλλον του λόγω λάθος πάθους

Ο Λιού Χανκίνγκ ήθελε να γίνει διάσημος μαθηματικός. Το είδωλό του ήταν ο Κινέζος μαθηματικός Τσεν Τζινγκρούν (1933-1996).

Ωστόσο, η ζωή του Λιού Χανκίνγκ πέρασε μια απροσδόκητη πτώση. Από ένας πολλά υποσχόμενος φοιτητής, ο νεαρός Χανκίνγκ αναγκάστηκε να σταματήσει τις σπουδές του στο πανεπιστήμιο και να επιστρέψει στην πατρίδα του για να επικεντρωθεί στη μελέτη των μαθηματικών. Τι συνέβη στο παιδί-θαύμα των μαθηματικών;

Παθιασμένος με τα μαθηματικά

Ο Λιού Χανκίνγκ γεννήθηκε το 1964 σε ένα μικρό χωριό στην επαρχία Τζιανγκσού της Κίνας. Η οικογένεια του Λιού ήταν πολύ φτωχή, αλλά γνωρίζοντας ότι ο γιος τους είχε ένα φυσικό ταλέντο για μάθηση, ήταν πρόθυμοι να αφιερώσουν όλους τους πόρους τους στην εκπαίδευσή του. Από νεαρή ηλικία, ο Λιού Χανκίνγκ έδειξε πάθος για τα μαθηματικά.

Στην ηλικία των 11 ετών, ο Λιού Χανκίνγκ ήταν αυτοδίδακτος και είχε κατακτήσει τα μαθηματικά πολύ περισσότερο από ό,τι διδασκόταν στο σχολείο. Το 1980, σε ηλικία 16 ετών, ο Λιού Χανκίνγκ τελείωσε το λύκειο και έδωσε εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο. Ο έφηβος έγινε δεκτός στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Χαρμπίν, με ειδίκευση στην επιστήμη των υλικών. Ο Λιού Χανκίνγκ έγινε το καμάρι ολόκληρου του χωριού.

Όλοι πίστευαν ότι ένα λαμπρό μέλλον περίμενε τον Λιού Χανκίνγκ, αλλά κατά τη διάρκεια των πανεπιστημιακών του χρόνων, ο Λιού Χανκίνγκ αφιέρωσε όλο τον χρόνο και την ενέργειά του στο πάθος του για τα μαθηματικά, αγνοώντας άλλα μαθήματα του προγράμματος σπουδών.

Δάσκαλοι και φίλοι στο σχολείο προσπαθούσαν όλοι να πείσουν τον Λιού Χαν Κινγκ να αναδιανείμει τον χρόνο μελέτης του για να βελτιώσει τα αποτελέσματά του στις εξετάσεις, αλλά ο Χαν Κινγκ δεν άκουγε.

Ο νεαρός πίστευε ότι μπορούσε να περάσει τις εξετάσεις με την ανώτερη νοημοσύνη του. Αυτό που οι άλλοι χρειάστηκαν πολύ χρόνο για να το κατανοήσουν, ο Χαν Τσινγκ ήταν σίγουρος ότι θα μπορούσε να το κατακτήσει γρήγορα και σε σύντομο χρονικό διάστημα. Ωστόσο, η πραγματικότητα δεν ήταν όπως την φανταζόταν ο Χαν Τσινγκ, καθώς απέτυχε σε πολλά μαθήματα στο πρόγραμμα εκπαίδευσης.

Παρά τα ανησυχητικά ακαδημαϊκά του αποτελέσματα, ο Han Thanh αρνήθηκε να αλλάξει και συνέχισε να αγνοεί τις συμβουλές των φίλων του και τις προειδοποιήσεις των καθηγητών του. Τελικά, ο Han Thanh δεν ήταν πλέον κατάλληλος για να συνεχίσει τις σπουδές του στο σχολείο.

Αρχικά, ο Han Thanh ξεκίνησε το πανεπιστήμιο δύο χρόνια νωρίτερα, αλλά αναγκάστηκε να σταματήσει τις σπουδές του επειδή δεν πληρούσε τα κριτήρια για τους βαθμούς. Επιστρέφοντας σπίτι, ο Han Thanh αποφάσισε να επικεντρωθεί στη μελέτη των μαθηματικών.

Η ζωή του Λιού Χανκίνγκ εξακολουθεί να τραβάει την προσοχή των κινεζικών μέσων ενημέρωσης και του κοινού (Φωτογραφία: Sohu).

«Αγνοήστε» το μέλλον

Όταν επέστρεψε στην πόλη του για να ζήσει με τους γονείς του, ο Λιού Χανκίνγκ άρχισε να εμμονεύεται ακόμη περισσότερο με τα μαθηματικά. Ο νεαρός μελετούσε μαθηματικά μέρα νύχτα, ζώντας σε έναν δικό του κόσμο , αγνοώντας το περιβάλλον του. Οι γονείς του Χανκίνγκ άρχισαν να ανησυχούν για τη σωματική και ψυχική κατάσταση του μοναχογιού τους.

Οι χωρικοί επίσης είδαν την αστάθεια και συμβούλεψαν τον Han Thanh να βρει μια δουλειά για να ισορροπήσει τη ζωή του και να βοηθήσει την οικογένειά του. Οι χωρικοί προσπάθησαν να του εξηγήσουν ότι η οικογένειά του βρισκόταν ακόμα σε δύσκολη θέση και ότι οι γονείς του δεν μπορούσαν να επωμιστούν τα πάντα για αυτόν για πάντα.

Παρόλο που γνώριζε ότι η οικογένειά του βρισκόταν σε δεινή θέση, ο Χαν Κινγκ εξακολουθούσε να θέλει να ακολουθήσει το δικό του πάθος, αγνοώντας τις συμβουλές. Σταδιακά, κανείς δεν ανακατευόταν πια στις υποθέσεις του Λιού Χαν Κινγκ.

Έτσι, ο Χαν Ταν αφοσιώθηκε στην αυτοδιδασκαλία και την έρευνα των μαθηματικών για δεκαετίες. Μέχρι σήμερα, η ζωή του Λιού Χαν Ταν εξακολουθεί να προσελκύει την προσοχή των μέσων ενημέρωσης και του κοινού στη χώρα ενός δισεκατομμυρίου κατοίκων, επειδή πρόκειται για μια ιστορία που δείχνει την πικρή παρέκκλιση ενός ατόμου που θεωρούνταν στην ομάδα των παιδιών-θαυμάτων.

Τις τελευταίες δεκαετίες, ο Liu Hanqing έχει γράψει αμέτρητα επιστημονικά άρθρα που περιστρέφονται γύρω από μαθηματικά θέματα, αλλά κανένα από αυτά δεν έχει δημοσιευτεί, επειδή οι ειδικοί έχουν αναγνωρίσει ότι το περιεχόμενο που παρουσιάζει ο Hanqing έχει κενά στη γνώση και στερείται ακρίβειας.

Η διαδικασία αυτοδιδασκαλίας του Han Thanh ήταν χωρίς καθοδήγηση, δεν είχε την ευκαιρία να συγκρίνει, να αντιπαραβάλει και να αναθεωρήσει τη δική του κατανόηση για να δει αν ήταν σωστή.

Αντιμέτωπος με την πικρή πραγματικότητα, όταν όλη η αυτομελέτη και η έρευνά του δεν απέδωσαν κανένα αποτέλεσμα, ο Λιού Χαν Ταν σταδιακά ξύπνησε και έζησε πιο ρεαλιστικά.

Μόνο όταν ήταν 50 ετών, ο Χαν Κινγκ άρχισε να σκέφτεται να εργαστεί για να γίνει οικονομικά ανεξάρτητος. Προσπάθησε να εργαστεί σε ένα εργοστάσιο, αλλά μετά από δεκαετίες που ζούσε σε απομόνωση και ήταν βυθισμένος στον δικό του κόσμο, ο Λιου Χαν Κινγκ μπερδεύτηκε από την εργασία στο εργοστάσιο και την κοινωνική ζωή. Δεν μπορούσε να προσαρμοστεί και παραιτήθηκε γρήγορα από την εργασία του.

Ο Χαν Κινγκ επέστρεψε για να ζήσει με τους ηλικιωμένους γονείς του και την μηνιαία επιδότηση των 400 γιουάν (σχεδόν 1,5 εκατομμύριο VND) από τις τοπικές αρχές για οικογένειες που βρίσκονταν σε ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες. Πρώην συμμαθητές που γνώριζαν την κατάσταση του Χαν Κινγκ συχνά έρχονταν να βοηθήσουν τους γονείς του.

Η ζωή της οικογένειας Liu δεν έχει αλλάξει πολύ τις τελευταίες δεκαετίες, αν όχι έχει γίνει ακόμη πιο θλιβερή. Από τις αρχικές προσδοκίες για τον γιο-θαύμα τους, τώρα, οι γονείς του Liu Han Qing πρέπει να αποδεχτούν ότι ο γιος τους δεν θα αλλάξει ποτέ, θα πρέπει να τον «κουβαλήσουν» για όσο το δυνατόν περισσότερο.

Σύμφωνα με τον Ziyaren/Baijiahao

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/doi-bi-kich-cua-than-dong-toan-hoc-mat-ca-tuong-lai-vi-dam-me-sai-cach-20241007111958380.htm