Εκπαίδευση σε μια περιοχή που είναι δύσκολο να αλλάξει
Στα Εθνικά Κριτήρια για Προηγμένες Νέες Αγροτικές Κοινότητες για την περίοδο 2021-2025, ορίζονται 19 κριτήρια για νέες αγροτικές κοινότητες. Κατά συνέπεια, πολλά σχολεία σε ορεινές περιοχές έχουν επενδύσει σε εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό, βελτιώνοντας έτσι σημαντικά την ποιότητα.

Μαθητές του Δημοτικού Οικοτροφείου Εθνικών Μειονοτήτων Ban Khoang (επαρχία Λάο Κάι ).
Μιλώντας για την πραγματική κατάσταση στην περιοχή, ο κ. Hoang Hong Giang - Διευθυντής του Δημοτικού Οικοτροφείου Ban Khoang για Εθνικές Μειονότητες (επαρχία Lao Cai), δήλωσε: «Το νέο πρόγραμμα αγροτικής κατασκευής όχι μόνο αλλάζει την εμφάνιση της υπαίθρου, αλλά δημιουργεί και βαθιές αλλαγές στη ζωή των μαθητών.
Εκ των οποίων, τα 19 εθνικά κριτήρια για τις νέες αγροτικές περιοχές, όταν εφαρμόζονται ταυτόχρονα, έχουν σταδιακά εξαλείψει τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι μαθητές σε απομακρυσμένες περιοχές, απομονωμένες περιοχές και περιοχές με εθνοτικές μειονότητες στο ταξίδι τους προς το σχολείο.
Μία από τις πιο αξιοσημείωτες αλλαγές είναι ο σχεδιασμός και οι μεταφορές. Τα τελευταία χρόνια, τα σχολεία, οι ιατρικοί σταθμοί, τα πολιτιστικά κέντρα και οι κατοικημένες περιοχές έχουν αναδιανεμηθεί με πιο επιστημονικό τρόπο ώστε να ταιριάζουν στις τοπικές συνθήκες. Χάρη σε αυτό, οι μαθητές έχουν ευκολότερη πρόσβαση στα σχολεία και δεν χρειάζεται πλέον να σπουδάζουν σε απομακρυσμένα, αυτοσχέδια σχολεία μακριά από το κέντρο.
Αν και εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές δυσκολίες, οι δρόμοι έχουν ασφαλτοστρωθεί, βοηθώντας τους μαθητές να φτάνουν με ασφάλεια στην τάξη, χωρίς να χρειάζεται να περνούν μέσα από ρυάκια ή να διασχίζουν βουνά για να φτάσουν στο σχολείο.
Τα βασικά κριτήρια για την εκπαίδευση δημιουργούν τα θεμέλια για την ποιότητα της διδασκαλίας. Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να σπουδάζουν σε ένα σχετικά δίκαιο περιβάλλον σε σύγκριση με τους μαθητές σε ευνοϊκότερες περιοχές, έχουν πρόσβαση σε ένα ποιοτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον που πληροί τα εθνικά πρότυπα, οι εγκαταστάσεις αναβαθμίζονται και οι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν τακτική επαγγελματική κατάρτιση.
Παράλληλα, δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στη βελτίωση του συστήματος άρδευσης και στα μέτρα πρόληψης καταστροφών, ώστε να ελαχιστοποιηθούν οι διακοπές της μελέτης κατά την περίοδο των βροχών, κάτι που αποτελεί πάντα έναν διαρκή φόβο για τους μαθητές στις ορεινές περιοχές.
Το ποσοστό των νοικοκυριών που είναι άμεσα εγγεγραμμένα και χρησιμοποιούν ηλεκτρική ενέργεια για την καθημερινή ζωή και παραγωγή με ασφαλή, αξιόπιστο και σταθερό τρόπο έχει επίσης αυξηθεί σημαντικά. Όταν το εθνικό δίκτυο φτάσει στα χωριά, οι μαθητές έχουν περισσότερες ευκαιρίες να σπουδάσουν το βράδυ και έχουν πρόσβαση σε σύγχρονο μαθησιακό εξοπλισμό, όπως υπολογιστές, τηλεοράσεις και smartphones. Αυτό αποτελεί σημαντική βάση για τους μαθητές στα ορεινά, ώστε να ενταχθούν σταδιακά στη σύγχρονη εκπαίδευση.
Η ζωή των ανθρώπων βελτιώνεται
Από την άλλη πλευρά, τα κριτήρια πληροφόρησης και επικοινωνίας συμβάλλουν στη μείωση του ψηφιακού χάσματος μεταξύ των μειονεκτουσών περιοχών και των αστικών περιοχών. Η ευρεία τηλεφωνική και διαδικτυακή κάλυψη όχι μόνο βοηθά τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε διαδικτυακά μαθήματα, αλλά και συνδέει αποτελεσματικά τα σχολεία, τις οικογένειες και τις τοπικές αρχές στη διαχείριση και τη φροντίδα των μαθητών.
Η υγειονομική περίθαλψη κοντά στο σπίτι, η άνετη διοίκηση και η πλήρης νομική διάδοση, πράγματα που κάποτε θεωρούνταν πολυτέλειες, έχουν πλέον γίνει βασικά πλεονεκτήματα. Οι σταθμοί υγείας είναι κατασκευασμένοι με ευρύχωρο χώρο, οι μαθητές υποβάλλονται σε τακτικούς ελέγχους υγείας και είναι πλήρως εμβολιασμένοι. Οι διαδικασίες που σχετίζονται με την εκπαίδευση επιλύονται γρήγορα. Το πιο σημαντικό είναι ότι οι μαθητές και οι γονείς έχουν πρόσβαση σε νομικές πληροφορίες και κατανοούν με σαφήνεια τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους.

Όσον αφορά τις συνθήκες διαβίωσης, τα κριτήρια για τη στέγαση, το εισόδημα και τη μείωση της πολυδιάστατης φτώχειας έχουν βελτιώσει σημαντικά την ποιότητα ζωής των φοιτητών. Όταν οι οικογένειες είναι οικονομικά σταθερές, χωρίς να ανησυχούν πλέον για τη διατροφή και τη στέγη, οι φοιτητές μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε καλύτερες συνθήκες. Η ανάπτυξη αγροτικών εμπορικών υποδομών βοηθά επίσης τους γονείς να κερδίζουν περισσότερα έσοδα από το εμπόριο, τα οποία στη συνέχεια μπορούν να επανεπενδύσουν στην εκπαίδευση των παιδιών τους.
Ένα υγιές περιβάλλον διαβίωσης είναι επίσης ένα φωτεινό σημείο. Τα κριτήρια για το περιβάλλον, την ποιότητα ζωής, την εθνική άμυνα και ασφάλεια βοηθούν τους μαθητές να έχουν έναν καθαρό, ασφαλή χώρο διαβίωσης, μακριά από τα κοινωνικά δεινά, και να αισθάνονται ασφαλείς όταν πηγαίνουν στο σχολείο. Τα παιδιά σε μειονεκτούσες περιοχές δεν είναι πλέον παραμελημένα, αλλά έχουν πραγματικά γίνει το επίκεντρο όλων των αναπτυξιακών πολιτικών.
Βλέποντας τις αλλαγές στην πόλη του στη νέα εποχή, ο κ. Chao Lao Lo, γονέας ενός μαθητή στο Δημοτικό Οικοτροφείο Εθνικών Μειονοτήτων Ban Khoang, που κατοικεί στην κοινότητα Ngu Chi Son, στην επαρχία Lao Cai, δήλωσε: «Τα παιδιά έχουν ουσιαστικά ωφεληθεί πολύ, η πιο προφανής αλλαγή έγκειται στην υποδομή στην οποία έχουν επενδυθεί και εκσυγχρονιστεί όλα αυτά τα χρόνια.
Οι δρόμοι μεταξύ των χωριών και εντός του χωραφιού σκυροδετούν και επεκτείνονται. Εγκαθίσταται ηλεκτρικό ρεύμα σε νοικοκυριά ακόμη και στις πιο απομακρυσμένες περιοχές του χωριού. Τα τηλεφωνικά σήματα και τα σήματα Διαδικτύου είναι ευρέως διαδεδομένα, το εμπόριο είναι βολικό και το εμπόριο και οι ανταλλαγές συνεχίζονται για την ανάπτυξη των οικιακών οικονομιών. Αυτά τα πράγματα όχι μόνο αλλάζουν το πρόσωπο των αγροτικών ορεινών κοινοτήτων, αλλά δίνουν και στα παιδιά την ευκαιρία να σπουδάσουν και να αλλάξουν τη ζωή τους.
Πηγή: https://baolaocai.vn/chuong-trinh-nong-thon-moi-don-bay-nang-buoc-hoc-tro-vung-kho-post648044.html
Σχόλιο (0)