Προειδοποίηση για την ψυχολογική κακοποίηση εκπαιδευτικών

TP - «Υπάρχει πολλή δόξα αλλά και πολλή ταλαιπωρία» είναι η ομολογία πολλών εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του ότι το επάγγελμα του εκπαιδευτικού επηρεάζεται υπερβολικά από το κοινωνικό περιβάλλον. Η σχολική βία δεν συμβαίνει μόνο στους μαθητές αλλά και στους εκπαιδευτικούς, και είναι ακόμη πιο σοβαρή.

TP - «Υπάρχει πολλή δόξα αλλά και πολλή ταλαιπωρία» είναι η ομολογία πολλών εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του ότι το επάγγελμα του εκπαιδευτικού επηρεάζεται υπερβολικά από το κοινωνικό περιβάλλον. Η σχολική βία δεν συμβαίνει μόνο στους μαθητές αλλά και στους εκπαιδευτικούς, και είναι ακόμη πιο σοβαρή.

Λευκή βία

Όλη η αυλή του σχολείου ήταν σιωπηλή με το πρόσταγμα του γυμναστή, ξαφνικά ακούστηκε μια κραυγή «πάμε» μαζί με τον ήχο σχολικών ειδών που έπεφταν. Στον δεύτερο όροφο, ένας μαθητής βγήκε τρέχοντας από την τάξη, έτρεξε στο διάδρομο φωνάζοντας και ουρλιάζοντας και μετά κατέβηκε στην αυλή του σχολείου. Ο σχηματισμός και η ομάδα του δασκάλου Ngoc Minh ξαφνικά έγιναν χαοτικά, και υπέστη κι αυτός καρδιακή προσβολή. Αν και είχε συνηθίσει αυτή την εικόνα, ο δάσκαλος Minh δεν μπορούσε παρά να σοκάρεται κάθε φορά που εμφανιζόταν αυτός ο μαθητής.

Οι εκπαιδευτικοί θέλουν κάθε μέρα στο σχολείο να είναι μια χαρούμενη μέρα. Φωτογραφία: Nhu Y

Κάθε σχολική χρονιά, το σχολείο του κ. Ngoc Minh (ένα δημοτικό σχολείο στο Ανόι ) έχει μερικούς μαθητές με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας. Κάθε μαθητής έχει διαφορετικό σύμπτωμα και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να το συνηθίσουν σταδιακά. Μερικοί μαθητές αντιδρούν ξαφνικά, άλλοι τείνουν να θυμώνουν και να γίνονται βίαιοι με τους φίλους τους. Η κα Thu Hien, η δασκάλα της 5ης τάξης του σχολείου, είπε ότι οι μαθητές με βίαιες τάσεις είναι συχνά πολύ δύσκολο να ελεγχθούν. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ένας μαθητής σηκώθηκε ξαφνικά και χαστούκισε τον μαθητή που καθόταν πίσω του στο πρόσωπο, παρόλο που διάβαζε σοβαρά. Ο μαθητής χτυπήθηκε απροσδόκητα, δεν ήξερε τον λόγο και άρχισε να κλαίει. Η τάξη επικράτησε χάος και η κα Hien έπρεπε να ενεργήσει ως κριτής.

Ο διευθυντής ενός γυμνασίου στην περιοχή Hoan Kiem δήλωσε ότι υπάρχουν γονείς στο σχολείο που έστειλαν τα παιδιά τους από την 6η έως την 9η τάξη φέτος, αλλά δεν έχουν πληρώσει ούτε ένα σεντ σε δίδακτρα, παρόλο που είναι μόνο 155.000 dong/μήνα. «Έχουν μισθούς και εισόδημα, αλλά δεν πληρώνουν δίδακτρα επειδή πιστεύουν ότι η κυβέρνηση πρέπει να πληρώσει για την εκπαίδευση των παιδιών τους».

Αστείοι και θλιβεροί τρόποι με τους μαθητές με ψυχικές ασθένειες συναντώνται σχεδόν σε κάθε σχολείο στο Ανόι, από το δημοτικό έως το γυμνάσιο. Αξίζει όμως να σημειωθεί ότι οι εκπαιδευτικοί είναι μόνοι στη διδασκαλία και την υποστήριξη αυτών των μαθητών. Σύμφωνα με την κα. Hien, τα κανονικά σχολεία έχουν ως καθήκον την συμπεριληπτική εκπαίδευση , που σημαίνει ότι έχουν μαθητές με αναπηρίες που φοιτούν μαζί, αλλά μόνο με ήπιες αναπηρίες. Πρόσφατα, ο αριθμός των μαθητών με ψυχικές ασθένειες όπως αυτισμός, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας κ.λπ. έχει αυξηθεί.

Πολλοί γονείς, για κάποιο λόγο, δεν αποδέχονται την πραγματικότητα της ασθένειας των παιδιών τους, επομένως δεν τα πηγαίνουν σε γιατρό ή δεν τα αξιολογούν. Επομένως, θεωρούν ότι η διδασκαλία των παιδιών είναι ευθύνη του δασκάλου και απαιτούν πολλά. Για παράδειγμα, όταν αναφέρουν ότι τα παιδιά τους είναι βίαια με τους φίλους τους, λένε ότι είναι ευθύνη του δασκάλου να διαχειριστεί την τάξη. Όταν τα παιδιά τους προκαλούν αναταραχή στην τάξη, λένε ότι είναι επειδή ο δάσκαλος δεν ξέρει πώς να διαχειριστεί τους μαθητές... «Εμείς, οι δάσκαλοι στα κανονικά σχολεία, έχουμε εκπαιδευτεί στην συμπεριληπτική εκπαίδευση, αλλά δεν είμαστε εξειδικευμένοι δάσκαλοι. Οι μαθητές με σοβαρές ψυχικές ασθένειες χρειάζονται υποστήριξη και παρέμβαση από δασκάλους και εξειδικευμένα σχολεία. Αλλά ανεξάρτητα από το τι, οι γονείς δεν πηγαίνουν τα παιδιά τους σε γιατρό και επειδή δεν υπάρχει συμπέρασμα από το νοσοκομείο, το σχολείο αναγκάζεται να δέχεται μαθητές επειδή είναι καθήκον ενός δημόσιου σχολείου», εμπιστεύτηκε η κα. Hien.

Σύμφωνα με την κα. Hien, κάθε χρόνο, όταν ένας/μία δάσκαλος/α τάξης έχει έναν/μία μαθητή/τρια με ΔΕΠΥ ή αυτισμό, τα μαλλιά του/της δασκάλου/ας γκρίζουν από το άγχος και την ανησυχία. Το μέγεθος της τάξης είναι μεγάλο, η διδασκαλία κουραστική και υπάρχει επίσης η ανησυχία για τη φροντίδα και την υποστήριξη μαθητών/τριών με σοβαρή ψυχική ασθένεια. Πολλές φορές αυτοί οι μαθητές πηγαίνουν στην τουαλέτα στην τάξη χωρίς να το συνειδητοποιούν και ο/η δάσκαλος/α πρέπει να το αντιμετωπίσει. «Το πιο λυπηρό είναι ότι οι δάσκαλοι δεν λαμβάνουν υποστήριξη από τους γονείς», είπε η κα. Hien. Κάθε φορά που ένας μαθητής «φέρεται άσχημα», η κα. Hien επιστρέφει σπίτι σε κατάσταση άγχους.

Καθώς η κοινωνία εξελίσσεται, οι γονείς έχουν ένα άλλο όπλο, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, επομένως οι εκπαιδευτικοί δέχονται ολοένα και μεγαλύτερη πίεση. Η κα. Nguyen Thi Van Hong, Διευθύντρια του Γυμνασίου Chuong Duong, Hoan Kiem, ανέφερε ότι πολλές μέρες έπρεπε να μένει στο σχολείο μέχρι τις 10-11 μ.μ. για να επιλύει διαφορές μεταξύ μαθητών. Το παράλογο είναι ότι οι γονείς απαιτούν από το σχολείο να αναγκάζει άλλους μαθητές να παίζουν με τα παιδιά τους. Όταν οι μαθητές τσακώνονται εκτός σχολείου με μαθητές από άλλα σχολεία, οι γονείς έρχονται επίσης στο σχολείο για να απαιτήσουν αποζημίωση. Η πίεση είναι ακόμη μεγαλύτερη επειδή πολλοί γονείς δεν ενδιαφέρονται για το σωστό και το λάθος, όταν βλέπουν τα παιδιά τους να εκφοβίζονται ή να απομονώνονται στην τάξη, πηγαίνουν κατευθείαν στο σχολείο για να αντιμετωπίσουν τον υπεύθυνο καθηγητή.

Η σχολική βία κατά των εκπαιδευτικών δεν είναι μόνο μια καυτή ιστορία βίας που προκαλείται από σωματικές επιθέσεις από γονείς ή ακόμα και από τους ίδιους τους μαθητές τους, αλλά και ιστορίες που δεν μπορούν να ειπωθούν σε κανέναν. Σύμφωνα με τα αρχεία του δημοσιογράφου, σε πολλά σχολεία στο Ανόι, υπάρχουν ορισμένοι γονείς που δεν αναλαμβάνουν την ευθύνη να καταβάλλουν τα δικαστικά έξοδα για τα παιδιά τους.

Ο διευθυντής ενός γυμνασίου στην περιοχή Hoan Kiem δήλωσε ότι υπάρχουν γονείς που έστειλαν τα παιδιά τους από την 6η έως την 9η τάξη φέτος, αλλά δεν έχουν πληρώσει ούτε ένα σεντ σε δίδακτρα, παρόλο που είναι μόνο 155.000 dong/μήνα. «Έχουν μισθούς και εισόδημα, αλλά δεν πληρώνουν δίδακτρα επειδή πιστεύουν ότι η κυβέρνηση πρέπει να πληρώσει τα δίδακτρα των παιδιών τους. Αυτό συμβαίνει από το δημοτικό σχολείο», είπε ο διευθυντής. Η απογοήτευση και ο θυμός που οι εκπαιδευτικοί πρέπει να ξοδεύουν τους μισθούς τους για να πληρώσουν δίδακτρα, δίδακτρα και ασφάλιση υγείας των μαθητών είναι πραγματικός για τις οικογένειες που δεν είναι φτωχές αλλά είναι ανεύθυνες απέναντι στα παιδιά τους.

Πίεση από τους γονείς

Το Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ μόλις ανακοίνωσε το επιστημονικό και τεχνολογικό θέμα «Έρευνα για τη ζωή των εκπαιδευτικών στις επαρχίες Μπιν Τουάν, Τάι Νιν και Χάου Τζιανγκ». Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι, παραδόξως, οι εκπαιδευτικοί δέχονται τη μεγαλύτερη πίεση από τους γονείς των μαθητών. Συνεπώς, πάνω από το 70% των εκπαιδευτικών δήλωσαν ότι δέχονται πίεση ή είναι πολύ μεγάλη πίεση από τους γονείς. Σχεδόν το 41% ​​των εκπαιδευτικών σκόπευαν να αλλάξουν καριέρα λόγω ψυχικής βίας από τους γονείς τους.

Πολλοί διευθυντές και εκπαιδευτικοί σε όλα τα επίπεδα συμμερίζονται την ίδια άποψη ότι, επί του παρόντος, η πίεση από τους γονείς στους εκπαιδευτικούς αποτελεί ανησυχητικό ζήτημα. Πολλοί γονείς έχουν πολύ υψηλές προσδοκίες, συχνά παρεμβαίνουν σε μεγάλο βαθμό στο διδακτικό έργο, ακόμη και ασκούν πίεση στους βαθμούς. Παρακολουθούν συνεχώς, κάνουν ερωτήσεις και ζητούν λεπτομερείς αναφορές για τη μαθησιακή κατάσταση των παιδιών τους μέσω του Zalo ή ομάδων στο Facebook...

Ακόμα πιο ανησυχητικό είναι ότι ορισμένοι εκπαιδευτικοί ανέφεραν επίσης ότι ορισμένοι γονείς έχουν προσβάλει σοβαρά τους εκπαιδευτικούς, όπως το να πηγαίνουν κατευθείαν στο σχολείο για να μαλώσουν, να βρίσουν ή ακόμα και να επιτεθούν στους εκπαιδευτικούς όταν τα παιδιά τους δέχονται κριτική, τους υπενθυμίζουν κάτι ή δεν παίρνουν υψηλές βαθμολογίες. Πολλοί εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν απειλές ή δυσφήμιση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης... Αυτό όχι μόνο κάνει τους εκπαιδευτικούς να αισθάνονται κουρασμένοι, αγχωμένοι, να χάνουν τον αυτοέλεγχο και την έμπνευση στο έργο τους, επηρεάζει σοβαρά την ποιότητα της εκπαίδευσης και δημιουργεί μια κακή εικόνα στα μάτια των μαθητών για τη σχέση μεταξύ σχολείου και οικογένειας.

Πολλοί εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν απειλές ή δυσφήμιση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης... Αυτό όχι μόνο κάνει τους εκπαιδευτικούς να αισθάνονται κουρασμένοι, αγχωμένοι, να χάνουν τον έλεγχο και την έμπνευση στην εργασία τους, επηρεάζει σοβαρά την ποιότητα της εκπαίδευσης, αλλά δημιουργεί και μια κακή εικόνα στα μάτια των μαθητών για τη σχέση σχολείου και οικογένειας.

Νγκίεμ Χουέ

Πηγή: https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo