Die Wahl eines geeigneten Hauptfachs ist der Wunsch aller Studierenden nach Abschluss des allgemeinbildenden Studiengangs . Insbesondere im Einschreibungsjahr 2025, wenn die ersten Studierenden des allgemeinbildenden Studiengangs 2018 ihren Abschluss machen, wird die Wahl des Hauptfachs viele neue Aspekte mit sich bringen.
Der erste wichtige Faktor bei der Wahl eines Hauptfachs wurde von Universitätsvertretern in der Online-Fernsehberatungssendung „Ein Hauptfach für die Zukunft wählen: Wichtige Faktoren bei der Wahl eines Hauptfachs“ erläutert. Die Sendung wurde am Morgen des 17. Dezember von der Zeitung Thanh Nien produziert und ist online verfügbar unter: thanhnien.vn , Facebook-Fanpage, YouTube-Kanal, TikTok der Zeitung Thanh Nien .
Berufsorientierung direkt nach der 10. Klasse
Gemäß den Bestimmungen des General Education Program (GEP) 2018 müssen Schülerinnen und Schüler (HS) ab dem Eintritt in die 10. Klasse zusätzlich zu den Pflichtfächern vier Wahlfächer wählen. Zu den Pflichtfächern und Bildungsaktivitäten gehören insbesondere: Literatur, Mathematik, Fremdsprache 1, Geschichte, Sport, Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung, Erlebnis- und Berufsberatungsaktivitäten sowie lokale Bildungsinhalte. Zu den Wahlfächern gehören: Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Physik, Chemie, Biologie, Technik, Informationstechnologie, Musik und Bildende Kunst. Die Fächerwahl der HS zielt auf eine berufsorientierte Ausbildung auf High-School-Niveau ab.
Die Experten des Beratungsprogramms der Zeitung Thanh Nien geben den Studierenden die notwendigen Informationen bei der Wahl ihres Studienfachs.
FOTO: DAO NGOC THACH
Neben den oben genannten Merkmalen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 weist auch die Berufsorientierung für Schüler nach der 12. Klasse einige Unterschiede auf. Master Cao Quang Tu, Zulassungsdirektor der Saigon International University, erklärte im Beratungsprogramm: „Mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 werden die Schüler im Vergleich zum vorherigen Programm durch berufsbildende Aktivitäten deutlich besser orientiert.“
Zur Wahl eines geeigneten Hauptfachs sagte Meister Quang Tu: „Bei der Wahl des richtigen Hauptfachs spielen viele Aspekte eine Rolle. Sie hängt von der Vorstellung des zukünftigen Hauptfachs, den familiären Bedingungen und der gesellschaftlichen Entwicklung ab, wenn man nach vier Jahren auf den Arbeitsmarkt will. Wichtig ist, dass die Schüler nach drei Jahren Oberschule mit der Unterstützung ihrer Eltern eine Berufsorientierung haben, um sich für ein bestimmtes Hauptfach an der Universität entscheiden zu können.“
In diesem Zusammenhang wies Frau Truong Thi Ngoc Bich, Leiterin des Kommunikationszentrums der Universität für Wirtschaft und Finanzen in Ho-Chi-Minh-Stadt, darauf hin, dass es in diesem Jahr drei neue Aspekte bei der Wahl des Hauptfachs im Vergleich zu früher gibt. So müssen sich die Schüler bereits im letzten Jahr der Mittelschule selbst darauf konzentrieren, eine Fächerkombination zu wählen, die zu ihrer zukünftigen Berufsorientierung passt. Auch die Eltern müssen in der achten und neunten Klasse lernen, die Karriere ihrer Kinder zu planen. Sogar die Universitäten haben ihre Berufsberatung angepasst, um den Schülern die Wahl eines geeigneten Hauptfachs in einem sich ändernden Umfeld zu erleichtern. Daher hat sich auch das Immatrikulationsverfahren an den Universitäten geändert, einschließlich der Auswahl der Fächerkombinationen für die Zulassung.
C WÄHLEN SIE DAS FACH, IN DEM SIE AM STÄRKSTEN SIND
Master Vo Ngoc Nhon, stellvertretender Direktor des Zulassungsberatungszentrums der Technischen Universität Ho Chi Minh Stadt, erklärte ebenfalls, die Änderung sei substanziell und helfe den Studierenden, sich besser beruflich zu orientieren. Er fügte hinzu: „Im neuen Programm werden die Pflichtfächer reduziert und die Wahlfächer erweitert, insbesondere neue Fächer im Bereich Berufsberatung und lokale Bildung. Indem die Studierenden viele Fächer selbst wählen, können sie die Karrieretrends erkennen, die sie interessieren und anstreben.“
Meister Nhon erklärte weiter: „Die Wahl der Fächer wird sich an den Fähigkeiten der Studierenden orientieren, da es seltener vorkommt, dass Studierende Fächer wählen, die ihnen nicht liegen oder in denen sie schwach sind. Stattdessen werden sie sich für Fächer entscheiden, in denen sie am besten sind.“ Laut Meister Nhon sind die Inhalte des neuen Lehrplans praxisorientierter, erfahrungsorientierter und berücksichtigen den Ort, an dem sie leben, besser – wichtige Grundlagen für die Wahl ihres zukünftigen Hauptfachs. „Das ist der Vorteil für Studierende des neuen Programms“, bekräftigte Meister Nhon.
Die diesjährigen Zwölftklässler sind der erste Jahrgang des General Education Program 2018, der die High School abschließt und sich im Jahr 2025 für die Zulassung zur Universität bewirbt.
Kriterien für die Wahl eines Studienfachs für den Hochschulzugang
Zur Auswahl der Studienfächer für die Zulassung an Universitäten und Hochschulen bemerkte Meister Cao Quang Tu: „Derzeit sind die Studienfächer sehr vielfältig und umfangreich, und auch der interdisziplinäre Charakter der Studienfächer ist sehr ausgeprägt. Daher ist es wichtig, dass die Kandidaten die Differenzierung der Studienfächer auf einen sehr kleinen Rahmen beschränken. Stattdessen ist es notwendig, die Studienfächer mit Blick auf die Zukunft zu betrachten und die Möglichkeit zu haben, viele verschiedene Berufe auszuüben.“ Meister Tu fügte hinzu: „Derzeit folgen die meisten Universitäten dem Trend zur Multidisziplinarität, d. h. innerhalb einer Fakultät gibt es viele verschiedene Studienfächer. Es gibt derzeit keine Unterscheidung mehr zwischen Fakultäten, die eine fundierte Ausbildung in einem bestimmten Bereich anbieten. Bei der Wahl eines Studienfachs müssen die Kandidaten dieses nicht unbedingt abschließen und erst nach dem Abschluss den entsprechenden Beruf ergreifen. Die Studienfächer sind interdisziplinär, und viele Kenntnisse in gemeinsamen Bereichen erfordern eine ständige Aktualisierung der Kenntnisse, um sich an die Gesellschaft anzupassen.“
Bei den Kriterien für die Wahl eines Hauptfachs ist Meister Tu der Ansicht, dass die Eignung an erster Stelle steht. „Die Eignung bezieht sich hier auf den Lernenden, die Person, die die Arbeit ausübt und langfristig dabei bleibt, nicht auf die Eignung aus der Perspektive anderer“, betonte Meister Tu.
Zu diesem Thema sagte Meister Vo Ngoc Nhon: „Bei der Berufswahl spielen viele Faktoren eine Rolle, wie etwa Fähigkeiten, Interessen, die wirtschaftliche Lage der Familie, soziale Bedürfnisse … Jedes Kriterium spielt eine bestimmte Rolle, aber wenn man eine Wahl treffen muss, ist die Fähigkeit immer noch der wichtigste Faktor.“
Master Truong Quang Tri, stellvertretender Leiter der Abteilung für studentische Angelegenheiten der Nguyen Tat Thanh Universität, erklärte außerdem, dass es für Studierende bei der Wahl eines geeigneten Hauptfachs für das Studienjahr 2025 vor allem darauf ankomme, ihre eigenen Stärken zu erkennen. Denn wenn Studierende in einem Fach gut sind, entwickeln sie oft eine Leidenschaft dafür. Diese Wahl müsse jedoch auch auf der Analyse der Arbeitsmarkttrends basieren, um das Hauptfach zu finden, das nicht nur zu ihnen selbst, sondern auch zur Gesellschaft passt.
Laut Master Tri ist es, sobald Sie sich für ein Hauptfach entschieden haben, wichtig, sich über die Wahl einer Hochschule zu informieren. Die Wahl einer Hochschule sollte auf drei Faktoren basieren: der Qualität der Ausbildung, den Zulassungsvoraussetzungen und den Studiengebühren. Insbesondere das Verständnis der Studiengebühren hilft Studierenden bei der Vorbereitung auf ihr Studium.
Meister Cao Quang Tu riet den Kandidaten, sich stets vorbereitet und wohlzufühlen. Anpassungen der Prüfungs- und Zulassungsinformationen sollen den Lernenden mehr Komfort bieten. „Jede Entscheidung hat ihren Preis, es hängt alles von Ihrer heutigen Entscheidung ab“, betonte Meister Tu.
Voraussichtliche Zulassungsmethoden im Jahr 2025
Die Nguyen Tat Thanh University plant, im Jahr 2025 vier Zulassungsmethoden anzuwenden, darunter: Abiturprüfung 2025; Berücksichtigung der akademischen Leistungen; basierend auf separaten Prüfungen der Ho Chi Minh City National University, der Hanoi National University und der Ho Chi Minh City University of Education; direkte Zulassung.
Die Saigon International University plant, die Zulassungsmethoden weiterhin beizubehalten, darunter: Berücksichtigung akademischer Aufzeichnungen, Berücksichtigung der Ergebnisse der Kompetenzfeststellungsprüfung der Ho Chi Minh City National University und Berücksichtigung der Ergebnisse der Abiturprüfung.
Die Ho Chi Minh City University of Economics and Finance plant vier Zulassungsverfahren, die auf den Ergebnissen der High School-Abschlussprüfung, den Ergebnissen der Kompetenzfeststellungsprüfung der Ho Chi Minh City National University, den V-SAT-Prüfungsergebnissen und den Ergebnissen des akademischen Zeugnisses basieren.
Die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt plant, für die Zulassung zusätzlich zu den Zeugnissen, den Ergebnissen der High-School-Abschlussprüfungen und den Ergebnissen der Kompetenzfeststellungstests der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt auch die Ergebnisse der V-SAT-Hochschulaufnahmeprüfung zu berücksichtigen.
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Quelle: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-yeu-to-quan-trong-khi-chon-nganh-hoc-185241217182439011.htm
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