Hochschulzulassung aufgrund der Studienleistungen: „Lieblingskind“ wird abgewiesen?

(Dan Tri) – Ab 2025 werden eine Reihe von Universitäten die Zulassungsquoten auf Grundlage der High-School-Zeugnisnoten vollständig abschaffen oder drastisch reduzieren – eine Methode, die früher bei der Zulassung „beliebt“ war.

Akademische Leistungen waren früher „Lieblingskinder“

Abgesehen von einigen wenigen Schulen wie der Saigon University und der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy, die von Anfang an „Nein“ zu High-School-Zeugnissen gesagt haben, verwenden oder verwendeten die meisten Universitäten Zeugnisse für die Zulassungsüberlegungen.

In den vergangenen Jahren war das Zulassungsverfahren auf Grundlage der akademischen Leistungen an vielen Schulen üblich und lag bei 10–30 % der Gesamtquote, an manchen Schulen lag der Anteil sogar bei 50–60 %.

Die Zulassung auf Grundlage der High-School-Zeugnisse ist in den letzten Jahren bei vielen Universitäten eine gängige Praxis (Foto: Hoai Nam).

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung machte die Berücksichtigung der akademischen Ergebnisse der High School im Jahr 2023 30,24 % aller Zulassungsmethoden für Universitäten aus. Dies ist die zweitbeliebteste Zulassungsmethode, gleich nach der Berücksichtigung der Ergebnisse der Abiturprüfung mit 49,45 %.

Bis heute verwenden viele Spitzenuniversitäten bei der Zulassung noch immer Zeugnisse, wie beispielsweise die Foreign Trade University, die Ho Chi Minh City University of Economics und die Ho Chi Minh City University of Technical Education usw.

Diese Methode bietet zweifellos viele Vorteile, beispielsweise die Reduzierung des Prüfungsdrucks. Kandidaten können sich proaktiv für die Fächer mit den besten Ergebnissen anmelden, was die Zulassungsquote erhöht und nicht von einer Prüfung abhängig ist. Auch die Hochschulen sind bei der Anmeldung proaktiver und flexibler.

Nachdem die Zeugnisse der High School eine Zeit lang bei der Zulassung berücksichtigt wurden, werden sie von vielen Schulen jedoch zunehmend abgelehnt. Insbesondere in der Zulassungssaison 2025 haben einige Universitäten die Berücksichtigung von Zeugnissen bei der Hochschulzulassung vollständig aufgegeben oder die Quote dafür stark reduziert.

Im Jahr 2024 hat die National Economics University offiziell aufgehört, High-School-Zeugnisse bei der Zulassung zu berücksichtigen. In den Vorjahren wurde im Rahmen des kombinierten Zulassungsverfahrens der Schule die durchschnittliche High-School-Zeugnisnote von 6 Semestern (3 Jahre der Klassen 10, 11, 12) mit 8,0 Punkten oder mehr bewertet.

Die Zulassung auf Grundlage von Zeugnissen war an der Ho Chi Minh City University of Education viele Jahre lang die Methode mit der höchsten Standardbewertung, ab 2025 hat die Schule Zeugnisse jedoch offiziell bei allen Zulassungsmethoden abgeschafft.

Zuvor verwendete diese Schule akademische Aufzeichnungen als eigenständiges Zulassungsverfahren (10 % des Ziels) und auch in einer Kombinationsmethode mit speziellen Kompetenzfeststellungsprüfungen (30–50 % des Ziels).

Kürzlich kündigte auch die Hanoi University of Industry an, das Zulassungsverfahren auf Grundlage unabhängiger akademischer Zeugnisse abzuschaffen. Bewerber, die sich um die Zulassung an der Hochschule bewerben, müssen ihre akademischen Zeugnisse mit den Ergebnissen ihrer Fähigkeits- oder Denktests, internationalen Zertifikaten, Auszeichnungen für herausragende Leistungen usw. kombinieren.

Ab 2025 werden viele Universitäten die Zulassungsquoten abschaffen oder reduzieren und die Zulassungsverfahren auf Grundlage der akademischen Leistungen anpassen (Foto: XD).

Warum „mögen“ Universitäten High-School-Zeugnisse nicht?

Ein Vergleich der Abiturnoten und Schulzeugnisse der letzten Jahre zeigt einen erstaunlichen Unterschied.

Die auffälligste Auffälligkeit zeigte sich im Jahr 2022: In allen Fächern waren die Testergebnisse, obwohl die Niveaus unterschiedlich waren, schlechter als die Zeugnisergebnisse. In einigen Fächern lagen die Orte, die bei den Zeugnisergebnissen die Nase vorn hatten, bei den Testergebnissen ganz unten oder umgekehrt.

Laut den Vergleichsergebnissen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hatten im Jahr 2023 60 % der aufgrund ihrer Zeugnisse an einer Universität zugelassenen Kandidaten eine um 3 Punkte niedrigere Gesamtpunktzahl bei der Abiturprüfung in einer Kombination aus 3 Fächern als diejenigen, die aufgrund ihrer Prüfungsergebnisse bestanden hatten.

Vergleich der Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfungen 2023 zwischen Kandidaten, die auf Grundlage ihrer Prüfungsergebnisse und Zeugnisse bestanden haben (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Bei der Zulassungskonferenz, die Anfang des Jahres in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand, empfahl Associate Professor Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, den Schulen außerdem, für das auf Zeugnissen basierende Zulassungsverfahren eine zusätzliche Schwelle festzulegen, um eine Eingangsqualität (Mindestpunktzahl) sicherzustellen, die der Note bei der Abiturprüfung entspricht, um Fairness für beide Kandidatengruppen zu gewährleisten.

Zusätzlich zu den beiden üblichen Zulassungsmethoden für Universitäten, nämlich Abiturzeugnissen und akademischen Zeugnissen, haben in den letzten Jahren eine Reihe von Universitäten Eignungsfeststellungsprüfungen sowie eigene Zulassungsverfahren eingeführt.

Immer häufiger arbeiten viele Universitäten zusammen, um die Prüfungsergebnisse der anderen anzuerkennen, statt die Zulassung auf Grundlage der Zeugnisse zu prüfen, was viele Bedenken hinsichtlich einer „Beschönigung“ der Noten aufwirft.

Herr Pham Thai Son von der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade sagte, dass viele öffentliche Universitäten die Berücksichtigung von Zeugnissen ablehnen, da es erhebliche Unterschiede zwischen den Zeugnisnoten der verschiedenen High Schools gebe, was eine genaue Beurteilung der Fähigkeiten der Kandidaten erschwere. Die Verwendung von Zeugnissen als Zulassungskriterium könne zu Ungerechtigkeiten unter den Kandidaten führen.

Darüber hinaus möchten die Schulen Betrug minimieren, wenn die Verwendung von Zeugnissen für die Zulassung zu einer „Beschönigung“ der Noten führen kann, was wiederum die Transparenz bei der Zulassung beeinträchtigt.

Angesichts dieser Bedenken sind viele Schulen zu anderen Zulassungsmethoden übergegangen, beispielsweise zur Verwendung der Ergebnisse von Abiturprüfungen, Kompetenzfeststellungsprüfungen, Denktests oder zur Kombination mehrerer Kriterien, um die Qualität der Zulassung sicherzustellen.

Studierende nehmen an der Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City National University teil (Foto: Hoai Nam).

Der Leiter einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, dass die Qualität der Beiträge der Kandidaten für die Universitäten eine „Warnung“ sei, wenn sie eine Zulassung auf Grundlage akademischer Leistungen in Betracht ziehen.

Die Situation, dass Studierende das Hochschulprogramm nicht absolvieren können und ihr Studium abbrechen müssen, wirkt sich direkt auf die Ausbildung und die Einnahmen der Hochschulen aus. Daher müssen die Hochschulen proaktiv geeignetere und qualitativ hochwertigere Rekrutierungsmethoden entwickeln.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-cung-bi-quay-lung-20241218095557150.htm