Infrastrukturprobleme
Im Schuljahr 2025/2026 hat die Le Van Tam Secondary School (Gemeinde Song Kon) 370 Schüler in zehn Klassen. Die Schule wird elf neue Klassenzimmer und Funktionsräume bauen und zwölf Klassenzimmer mit einem Budget von rund 10 Milliarden VND aus dem Stadthaushalt instand setzen. Das Projekt soll vor dem Eröffnungstag abgeschlossen und übergeben werden.
Darüber hinaus verfügt die Schule über eine umfassende Ausstattung an Lehrbüchern, Geräten usw. für den Unterricht und das Lernen. Das Lehrpersonal bildet sich ständig weiter und verbessert seine beruflichen Qualifikationen.
Laut Herrn Do Huu Tung, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Song Kon, gibt es in der gesamten Gemeinde acht Schulen, darunter einen Kindergarten, eine Grundschule und eine weiterführende Schule. Derzeit haben die Schulen die Aufnahmeprüfung für die erste Stufe organisiert.
Die Gemeinde konzentriert sich auf die Überprüfung aller Schulen, die derzeit gebaut, repariert, renoviert oder modernisiert werden. Diese Arbeiten müssen bis zum 31. August abgeschlossen sein, um den Schülern eine sichere und geräumige Lernumgebung zu gewährleisten.
Herr Tung sagte, die Schulausstattung in der Gemeinde Song Kon sei stark verschlechtert. Gleichzeitig sei die Informations- und digitale Infrastruktur nicht modernisiert worden, und die schwierigen technologischen Bedingungen in den Bergregionen stellten zusätzliche Hindernisse für Lehren und Lernen dar. Die Gemeinde werde der Stadt einen politischen Mechanismus vorschlagen, der es den Berggemeinden im Rahmen einer zweistufigen Kommunalverwaltung ermögliche, die Infrastruktur, insbesondere die Informationstechnologie, zu verbessern, um die Arbeitseffizienz in allen Bereichen zu verbessern.
Da die Stadt in den Bergen liegt und von drei nationalen Zielprogrammen profitiert, ist das Schulsystem, insbesondere die Satellitenschulen in den Dörfern der Gemeinde Song Kon, jedoch verfallen. Daher sind rechtzeitige Investitionen und Modernisierungen erforderlich, um den Schülern eine optimale Lernqualität zu gewährleisten.
Herr Do Huu Tung, Vorsitzender des Volkskomitees der Kommune Song Kon
Mehr als drei Kilometer vom Zentrum der Gemeinde Dong Giang entfernt, weist die Dong Giang Ethnic Boarding School – Secondary School viele baufällige Gebäudeteile auf, obwohl kürzlich einige neue Gebäudeteile hinzugefügt und gebaut wurden. Daher fordern die Schule und die Gemeindeverwaltung eine Reparatur und Modernisierung der Schule.
Herr Coor Le, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Dong Giang, sagte, die größte Schwierigkeit bestehe derzeit darin, dass die Einrichtungen vieler Schulen in der Gemeinde noch nicht den Standards des Bildungsministeriums entsprechen. Die Gemeinde strebt an, dass im Zeitraum 2025 bis 2030 60 % der Schulen die Standards erfüllen.
Die Gemeindevorsteher von Dong Giang fügten hinzu, dass es in den Bergregionen neben der Lehr- und Lerninfrastruktur auch an Spielplätzen und Sportanlagen für Schüler mit Fußballfeldern, Volleyballplätzen, Schwimmbädern usw. mangele.
Zusätzlich zu den Schulen sollte es separate, unabhängige Bereiche für die Schüler zum Spielen und Sporttreiben geben, anstatt des Schulhofs, der klein ist und den Unterricht beeinträchtigt. Dieser Raum ist wirklich notwendig, um die körperliche Verfassung und Statur der Schüler zu verbessern und so zur Entwicklung der zukünftigen jungen Generation beizutragen.
Herr Coor Le, Vorsitzender des Volkskomitees der Kommune Dong Giang
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Gemeinde Song Vang, Le Van Tu, sagte, die Gemeinderegierung habe eine Sitzung abgehalten, um Informationen an fünf Schulen in der Gegend weiterzugeben und sie aufzufordern, sich auf Führung, Leitung, Inspektion und Überprüfung der Ausrüstung und Infrastruktur für den Unterricht und das Lernen zu konzentrieren.
Darüber hinaus schlugen die Schulen dem Volkskomitee der Gemeinde vor, den Haushalt auszugleichen und rechtzeitig vor dem neuen Schuljahr Unterstützung zu leisten. Derzeit hat die Gemeinde Song Vang nicht in den Bau neuer Schulen investiert, sondern nur in die Instandhaltung, Reparatur und Erweiterung einiger Teile der alten Schulen.
[ VIDEO ] – Die Gemeinde Song Kon bereitet sich auf das neue Schuljahr vor:
Sicherstellung der Schülerzahlen und stabiler Lehrkräfte
Frau Tran Thi Hoa, stellvertretende Schulleiterin der Le Van Tam Secondary School (Gemeinde Song Kon), sagte, dass die Schule vor dem neuen Schuljahr mit vielen Schwierigkeiten zu kämpfen habe. „Der Schule fehlen neun Lehrer, was den Unterricht und das Lernen beeinträchtigt. Außerdem ist es sehr schwierig, Vertragslehrer für bestimmte Fächer wie Informationstechnologie und Englisch zu finden“, sagte Frau Hoa.
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Gemeinde Song Kon, Do Huu Tung, fügte hinzu, dass es sehr an Lehrpersonal mangele. Die derzeitigen Lehrkräfte seien zwar ihrem Beruf verpflichtet, aber nicht für die Anpassung an die digitale Transformation im Lehrbereich ausgebildet und gefördert worden.
Die 2. Sitzung (Sondersitzung) des Volksrats der Stadt Da Nang in der 10. Amtszeit (Legislaturperiode 2021–2026) verabschiedete eine Resolution zur Anzahl der Arbeitsverträge für die Ausübung beruflicher und technischer Arbeiten gemäß Dekret Nr. 111/2022/ND-CP an öffentlichen Bildungseinrichtungen.
Dementsprechend beträgt die Gesamtzahl der genehmigten Arbeitsverträge für den Bildungssektor der Stadt im Schuljahr 2025–2026 1.764 Personen. Davon entfallen 1.687 Verträge auf öffentliche Bildungs- und Ausbildungseinheiten der Volkskomitees der Gemeinden und Bezirke.
Der Schwerpunkt liegt auf der Mobilisierung der Schüler für den Unterrichtsbesuch. Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ist die Abbruchquote in benachteiligten Gebieten jedoch immer noch hoch, was die Qualität der allgemeinen Bildung beeinträchtigt.
Laut Herrn Do Huu Tung, Vorsitzender des Volkskomitees der Kommune Song Kon, gehören die meisten Schüler der Kommune ethnischen Minderheiten an, stammen aus armen Haushalten und haben Schwierigkeiten, die Ausbildung ihrer Kinder zu finanzieren. Viele Schüler leben in abgelegenen Fluss- und Bachgebieten, was das Reisen während der Regenzeit erschwert und ihr Studium beeinträchtigt.
Deshalb haben die Behörden der Gemeinden A Ting, Jo Ngay und Song Kon (alt) vor der Eingliederung in die heutige Gemeinde Song Kon darauf geachtet, dass die Kinder am Unterricht teilnehmen und so Schulabbrüche vermeiden. Laut Frau Tran Thi Hoa bemühen sich die Lehrer, wenn Kinder der Schule fernbleiben, „in jedes Haus, jedes Dorf zu gehen“, um mit den Eltern zusammenzuarbeiten und sich mit den Behörden abzustimmen, um die Gründe herauszufinden und die Kinder zur Rückkehr in die Schule zu ermutigen.
In Bezug auf die Bildung in Bergregionen betonte Tran Anh Tuan, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Stadt, kürzlich auf einer Konferenz, auf der das Schuljahr 2024–2025 zusammengefasst und die Richtungen und Aufgaben für das Schuljahr 2025–2026 festgelegt wurden, die Notwendigkeit, die Investitionen in die Infrastruktur zu erhöhen und dabei den Schwerpunkt auf benachteiligte Gebiete und Bergregionen zu legen. Außerdem müsse man umgehend über die Einführung von Vorzugsregelungen für Lehrer in abgelegenen und isolierten Gebieten beraten, dringend Personal einstellen und die Situation mit den Langzeitverträgen beenden.
Der gesamte Bildungssektor muss sich umfassend auf die Eröffnung des neuen Schuljahres vorbereiten und vor Ort Inspektionen der Einrichtungen durchführen, insbesondere in Bergregionen, um Schwierigkeiten umgehend zu beheben und sicherzustellen, dass alle Schüler die besten Lernbedingungen haben.
Herr Tran Anh Tuan, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Stadt Da Nang
Quelle: https://baodanang.vn/vung-cao-da-nang-vao-nam-hoc-moi-3300633.html
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