Im Schuljahr 2024/2025 nehmen in Ho-Chi-Minh-Stadt sechs Mittelschulen Schüler in die sechste Klasse auf Grundlage von Umfragen zur Schülerkapazität auf. Insgesamt hat sich die Qualität der Schülereingaben nach dem ersten Jahr der befragungsbasierten Ausweitung der Einschreibungen verbessert, es kommt jedoch weiterhin zu „Scheinanmeldungen“, die die Schulorganisation erschweren.
Fortgeschrittene Feldattraktion
Die Bezirke Hoc Mon und 7 sind die beiden Orte, die erstmals die Aufnahme in die 6. Klasse organisiert haben, indem sie die Fähigkeiten der Schüler an weiterführenden Schulen nach fortschrittlichen und international integrierten Modellen untersuchten. Davon verzeichnet die Nguyen An Khuong Secondary School (Bezirk Hoc Mon) mehr als 700 Bewerbungen. Im Vergleich zum Gesamtziel von 245 Schülern für die 6. Klasse dieser Schule beträgt das Wettbewerbsverhältnis 1/2,9 Schüler.
Ebenso erhielt die Nguyen Huu Tho Secondary School (Bezirk 7) mehr als 1.600 Bewerbungen, verglichen mit insgesamt 500 Einschreibungszielen für die 6. Klasse; das „Wettbewerbsverhältnis“ betrug 1/3,2. Nach der Bekanntgabe der Einschreibungsergebnisse führte die Nguyen An Khuong Secondary School keine zweite Runde zusätzlicher Einschreibungen durch, da ihr bereits genügend Einschreibungsziele zugeteilt worden waren, während die Nguyen Huu Tho Secondary School eine zweite Runde zusätzlicher Einschreibungen für Schüler mit einem Gesamtumfrageergebnis von 47 Punkten oder mehr durchführte – 3,5 Punkte weniger als das in der ersten Runde bekannt gegebene Benchmark-Ergebnis. Ebenso kündigte Thu Duc City eine zweite Runde zusätzlicher Einschreibungen für die 6. Klasse der Tran Quoc Toan 1 Secondary School an, da nicht genügend Einschreibungsziele zugeteilt worden waren.
Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Thu Duc, Nguyen Thai Vinh Nguyen, teilte mit, dass die Gemeinde aufgrund der tatsächlichen Einschreibungssituation der Schüler beschlossen habe, eine zweite Runde zusätzlicher Aufnahmen in die 6. Klasse der Tran Quoc Toan 1 Secondary School für Schüler mit einer Gesamtumfragepunktzahl von 57 Punkten oder mehr durchzuführen – 2,25 Punkte weniger als die Standardpunktzahl in der ersten Aufnahmerunde. Unterdessen führten zwei andere weiterführende Schulen, die in diesem Schuljahr aufgrund einer Schülerkapazitätsumfrage ebenfalls Schüler in die 6. Klasse aufnehmen – die Hoa Lu Secondary School und die Binh Tho Secondary School (Stadt Thu Duc) – keine zweite Runde zusätzlicher Aufnahmen durch, da sie bereits genügend Schüler aufgenommen hatten. Der Direktor einer Grundschule in Thu Duc City erklärte den Grund, warum die Tran Quoc Toan 1 Secondary School eine zweite Runde zusätzlicher Aufnahmen durchführte, mit der Aussage, dass viele Schüler, die in die 6. Klasse der Tran Quoc Toan 1 Secondary School aufgenommen wurden, ihre Aufnahmeanträge nicht eingereicht hätten, weil sie auch in die 6. Klasse der Tran Dai Nghia Secondary School – High School (Bezirk 1) aufgenommen worden seien.
Diese Situation zeigte sich nicht nur bei den Aufnahmen in diesem Jahr, sondern besteht bereits seit dem letzten Schuljahr, da viele Familien für ihre Kinder einen Platz an einer Schule mit langer Tradition exzellenten Unterrichts im Stadtzentrum wünschen. Im Gegensatz zu den Vororten konnte die Tran Dai Nghia Secondary and High School (Bezirk 1) im ersten Jahr der Aufnahme von Schülern für die 6. Klasse nach der Umsetzung des Schulgründungsprojekts – getrennt von der Tran Dai Nghia Specialized High School – ihre Attraktivität mit über 4.300 Kandidaten, die an der Umfrage teilnahmen, behaupten. Verglichen mit dem Gesamteinschreibungsziel von 350 Schülern für die 6. Klasse dieser Schule im Schuljahr 2024–2025 beträgt das „Wettbewerbsverhältnis“ 1/12,28 Schüler. Dies ist das höchste „Wettbewerbsverhältnis“ aller Zeiten, einschließlich der Einschreibungsphase für die 6. Klasse.
Reduzierung des Zulassungsdrucks zu „angesagten“ Schulen
Laut Herrn Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, soll die Ausweitung der Einschulungszahlen in der 6. Klasse durch Schülerkapazitätserhebungen an Schulen nach fortschrittlichen Modellen und internationaler Integration den Einschulungsdruck verringern, wenn der Anmeldebedarf der Eltern die Schulkapazität übersteigt. Gleichzeitig sollen Schüler und Eltern mehr Möglichkeiten geschaffen werden, eine Lernumgebung zu wählen, die ihren Fähigkeiten und familiären Verhältnissen entspricht. Insbesondere die Tatsache, dass die Gemeinden das Recht erhalten, die Erhebung zu organisieren (einschließlich Vorschriften zu Einschulungszeitpunkt, Organisationsmethode, Inhalt und Differenzierungsgrad der Erhebung), hilft Bezirken, Städten und der Stadt Thu Duc dabei, die Organisation proaktiver zu gestalten und so die Einschulungseffizienz zu verbessern.
Nguyen Thai Vinh Nguyen, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Stadt Thu Duc, teilt diese Ansicht und sagte, dass die Zulassung auf Grundlage einer Umfrage zur Schülerkapazität die Qualität der Schülereingaben verbessere, Fairness und Objektivität gewährleiste und gleichzeitig den Zugang zu fortgeschrittenen Schulmodellen im Vergleich zu einer Zulassung auf Grundlage der lokalen Zoneneinteilung ermögliche. Neben den positiven Auswirkungen erklärte der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums eines Bezirks im Stadtzentrum jedoch, dass die Durchführung der Umfrage viele Vorbereitungen erfordern müsse, von den Organisationskosten über das Personal bis hin zum Fragenkatalog mit Prüfungsfragen.
Um die Einschreibungseffizienz zu verbessern und die Anzahl gefälschter Bewerbungen zu reduzieren, schlug der Leiter des Bildungsministeriums vor, dass die Schulen die Umfragen am selben Tag durchführen oder die Möglichkeit in Betracht ziehen, dass die Tran Dai Nghia Secondary and High School (die einzige Einrichtung, die Schüler für die 6. Klasse unter dem Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt rekrutiert) bereits ab Mitte Juni Umfragen organisiert. Darüber hinaus sollten die Gemeinden das Recht erhalten, über die Art der Schulaufnahme zu entscheiden, basierend auf ihrer Fähigkeit, die Bewerbungen situationsgerecht zu prüfen. So soll der Druck verringert werden, Schüler an begehrte Schulen zu rekrutieren.
NACHWEISEN
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Quelle: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dau-cap-tranh-tinh-trang-trung-tuyen-ao-post752166.html
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