Selbstbeherrschung ist die erste Lektion eines Lehrers.

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Wenn Lehrer sich nicht beherrschen können, werden sie schnell wütend, wenn Schüler gegen die Regeln verstoßen. Obwohl sie Pädagogik und Psychologie an der Pädagogischen Hochschule studiert haben, demonstrieren viele Lehrer immer ihre Macht und wollen diese Verstöße sofort ahnden.

Daher hilft Zuhören den Lehrern immer, den genauen Grund für die Verstöße ihrer Schüler zu verstehen. Anschließend können sie ihre manchmal oberflächlichen Gedanken äußern, da sie noch nicht reif genug sind, um tiefer zu verstehen.

Studierende imposant beurteilen

Heutzutage ist es in Schulen weit verbreitet, dass Klassenlehrer sich nur auf die Kommentare und Bewertungen des Fachlehrers verlassen und daraus Schlussfolgerungen für die Schüler ziehen. Oftmals leiden die Schüler darunter, dass einzelne Lehrer ihre Aufgaben nicht erledigen, sich nicht an die Regeln halten oder unhöflich zum Lehrer sind – und das führt oft dazu, dass die ganze Klasse darunter leidet.

Ich kannte einmal einen Fall, in dem ein braver und gehorsamer Schüler versehentlich eine Aufgabe an der Tafel nicht erledigte und dafür eine ungenügende Note erhielt. Als er zu seinem Platz zurückkehrte, legte er sein Heft geräuschvoll auf den Tisch. Der Lehrer warf ihm vor, dies sei unhöflich gewesen, forderte eine Besserung seines Verhaltens und meldete sich beim Klassenlehrer, damit dieser die Eltern des Schülers einlade, ihn zu verwarnen. Ich versuchte, ihr zu erklären, dass dies nur unter vier Augen geschehen sollte, damit sie Feedback bekommen und ihren Fehler korrigieren könne. Falls nötig, könnte der Lehrer die ganze Klasse ermahnen, auf Verhalten zu achten, das bei den Lehrern leicht zu Missverständnissen führen könnte. Der Lehrer war jedoch anderer Meinung.

Bevor ich die Eltern des Schülers einlud, traf ich sie privat. Der Schüler erklärte ehrlich, sein Verhalten sei auf persönliche Gefühle zurückzuführen und er habe dem Lehrer gegenüber nicht respektlos gehandelt. Er gab seinen Fehler zu und versprach, vorsichtiger zu sein. Die Eltern kamen zur Schule und gaben glücklicherweise auch den Fehler ihres Kindes zu, sodass die Angelegenheit erledigt war.

Tự kiếm chế là bài học đầu tiên của người thầy - Ảnh 1. — Lehrer müssen sich beherrschen und den Schülern zuhören können (illustratives Foto)

Lehrer möchten nicht nur wegen eines „unhöflichen“ Schülers unterrichten.

Ein anderer Lehrer erklärte, er würde nicht unterrichten, wenn die Klasse einen Schüler allein ließe, nur weil dieser seine Mitschüler anlächelte, als er eine schlechte Note bekam, weil er den Stoff nicht kannte. Der Lehrer fühlte sich respektlos behandelt und seine Ehre verletzt, sodass er den Schüler bestrafen musste. Unter dem Druck des Lehrers isolierte die Klasse den Schüler und drängte ihn, dem Lehrer zuliebe den Unterricht zu verlassen.

Erst als der Klassenlehrer davon erfuhr und eingriff, durfte dieser Schüler die Klasse betreten. Die Lehrer-Schüler-Beziehung wurde jedoch am meisten geschädigt, weil der Lehrer das ganze Schuljahr über keinen Kontakt zu diesem Schüler hatte. Durch Nachforschungen fand ich heraus, dass der Schüler seinen Freunden gegenüber gezwungen lächelte, weil er wusste, dass er ein schlechter Schüler war, und es nicht wagte, auf den Lehrer herabzublicken oder ihm gegenüber respektlos zu sein. Gleichzeitig betonte der Lehrer, dass sich der Schüler nicht schämte, ein schlechter Schüler zu sein, und dass Lächeln inakzeptabel sei.

Selbstbeherrschung angesichts von Schülerverstößen ist eine große Herausforderung für Lehrer. Wenn Lehrer und Schüler sich auf Regeln und Disziplinarmaßnahmen konzentrieren, fällt es Lehrern und Schülern schwer, Verständnis zu entwickeln. Schüler werden erwachsen und denken, sie verstehen alles. Manchmal beweisen sie durch Taten ihren heldenhaften Charakter und ihre Furchtlosigkeit. Lehrer müssen die Ursachen von Verstößen herausfinden, analysieren, Recht und Unrecht klären und Bedingungen schaffen, damit sich die Schüler ändern können, um erfolgreich zu sein.

Ist es falsch, lange Nägel zu haben und sie schwarz zu lackieren?

Ich habe einmal eine Schülerin daran erinnert, dass es gegen die Regeln verstößt, lange Nägel zu haben und sie schwarz zu lackieren. Diese Schülerin antwortete mir dreist vor der Klasse: „Was ist denn falsch daran, lange Nägel zu haben? Was ist denn falsch daran, sie schwarz zu lackieren? Keiner der Lehrer sagte etwas. Nur der Lehrer sagte etwas! Was ist denn mit dem Lehrer, der ihr die Nägel in all diesen Farben lackiert?“

Ich war sehr wütend, aber als ich merkte, dass die Schülerin noch im Teenageralter war, sagte ich: „Lasst uns mit dem Unterricht fortfahren! Lasst uns später darüber reden.“ Die Atmosphäre im Unterricht wurde wieder locker.

Am nächsten Tag traf ich mich mit meinen Kollegen, um mich beraten zu lassen. Tatsächlich erinnerten mich viele Lehrer nicht daran, daher hatte sie recht, mir so zu antworten. Eine Kollegin bestand darauf, ihre Familie zu informieren und bat sie, eine Selbstkritik zu schreiben. Ich war nicht einverstanden.

Der Klassenlehrer versprach ihm, sich mit ihm zu treffen und seine Meinung einzuholen. Danach kam er zu mir, gab seinen Fehler zu und versprach, sich zu ändern. Es stimmte, dass er protestierte, weil ich der Einzige war, der ihm seine Meinung sagte …

Bei der Lösung von Schülerverstößen ist die Zusammenarbeit der Lehrerschaft natürlich sehr wichtig. Wenn Schüler für jeden Fehler disziplinarische Maßnahmen ergreifen müssen, ist dies ein Versagen des Lehrers. Wenn Schüler sich gegenüber Lehrern höflich verhalten sollen, müssen Lehrer zunächst mit gutem Beispiel vorangehen.

Die Lehrer sind freundlich und dennoch ernst

Lehrer dürfen Fehler nicht ignorieren, sondern müssen sie angemessen und aufrichtig sowie mit Toleranz ansprechen. Je nach Verstoß, Schweregrad und Auswirkung auf die Schülerschaft legen die Lehrer die Art und Weise ihrer Ausbildung fest.

Manche Lehrer überlassen alles dem Klassenlehrer, ohne sich um die Persönlichkeit, die Lebensumstände oder die Lernfähigkeiten der Schüler zu kümmern oder sie zu verstehen. Lehrer, die zwar Fächer unterrichten, aber keine Klassenlehrer sind, konzentrieren sich ausschließlich auf das Unterrichten.

Wenn Schüler gegen das Gesetz verstoßen, kontaktieren Lehrer häufig sofort die Familien. Die meisten von ihnen ziehen harte Konsequenzen, manchmal mit Auflagen und Drohungen hinsichtlich der Einstufung des Verhaltens. Viele Lehrer, die sich auf ihren Beruf konzentrieren müssen und als Ausrede dafür verwenden, denken nur an Disziplin, ohne die Schüler und ihre Freunde zu kontaktieren. So kommt es, dass Lehrer das eine sagen und Schüler das andere, was zu Streitigkeiten zwischen Schule und Eltern führt.

Einer meiner Kollegen hat eine recht ungewöhnliche, aber sehr effektive Methode, mit Regelverstößen umzugehen. Wenn Schüler gegen die Regeln verstoßen, ihr Studium vernachlässigen oder sich den Lehrern gegenüber unangemessen verhalten, fordert der Kollege den betreffenden Schüler auf, seine eigenen Fehler zu benennen, sie auf einer persönlichen Seite im Lehrerheft zu notieren (jeder Schüler hat eine eigene Seite), sie zu unterschreiben, das Datum einzutragen und ein Versprechen sowie konkrete Abhilfemaßnahmen zu geben.

Verstößt ein Schüler zum dritten Mal gegen die Regeln, kontaktieren die Kollegen die Eltern, informieren sie und besprechen konkrete pädagogische Maßnahmen. Der Schüler, der gegen die Regeln verstößt, interagiert ausschließlich mit dem Lehrer, ohne die Klasse im Sinne einer positiven Disziplin zu informieren. Der Schwerpunkt liegt auf der Förderung und Schaffung von Bedingungen für Korrekturen. Wenn die Eltern den Lehrer treffen, ist alles klar, sodass es keinen Streit oder Streit über Richtig oder Falsch gibt.

Die Kollegen teilten mit, dass sie Fehler auf keinen Fall aufzwingen, sondern die Studenten diese nach sorgfältiger Kontaktaufnahme und Erklärung selbst erkennen lassen.

Lehrer dürfen Schüler, die gegen die Regeln verstoßen, nicht mit Drohungen oder Worten bedrohen, z. B. durch schlechtes Benehmen, die Verweisung an das Disziplinargericht, um sie zum Abbruch des Unterrichts zu zwingen oder sie aus dem Unterricht zu verweisen. Solche Fehlentscheidungen des Lehrers führen dazu, dass die Schüler noch negativer reagieren. Sie könnten sich heftig wehren und Widerstand leisten, weil sie sich vor ihren Freunden verletzt fühlen.

Es ist am besten, Schüler nicht zu konfrontieren, um die Angelegenheit zu klären und so ihren Ärger abzubauen. Stattdessen legen Lehrer die Angelegenheit zunächst beiseite und setzen den Unterricht fort, um genügend Zeit für eine angemessene Lösung zu haben. Schüler, die gute Leistungen erbringen, aktiv lernen, sich gut benehmen, Fehler korrigieren und Fortschritte machen, werden von Lehrern ebenfalls wahrgenommen und ihren Familien mitgeteilt. Dieser Ansatz wird von den Eltern sehr begrüßt.

Tự kiếm chế là bài học đầu tiên của người thầy - Ảnh 2. — Wenn sich die Lehrer höflich verhalten, ist jeder Schultag ein schöner Tag für die Schüler.

Nur durch Freundlichkeit, Mitgefühl und Toleranz gegenüber den Fehlern der Schüler können sie ihr Vertrauen gewinnen. Es gibt immer noch Lehrer, die mit kaltem Gesicht in den Unterricht kommen, nie lächeln oder Freude und Leid teilen. Es gibt immer noch Lehrer, die in den sozialen Medien unhöfliche Worte an ihre Kollegen richten und stur und voreingenommen gegenüber den Fehlern der Schüler im Unterricht sind … Wie können sie den Schülern ein gutes Vorbild sein?

Wenn sich die Lehrer höflich verhalten, ist jeder Schultag ein schöner Tag für die Schüler und auch ein schöner Tag für die Lehrer.

Die Zeitung Thanh Nien eröffnet ein Forum zum Thema „Zivilisiertes Verhalten in Schulen“

Als Reaktion auf das umstrittene Verhalten von Schülern und Lehrern der Klasse 7C der Van Phu Sekundarschule (Gemeinde Van Phu, Bezirk Son Duong, Provinz Tuyen Quang ) hat Thanh Nien Online ein Forum mit dem Titel „Zivilisiertes Verhalten in der Schule“ eröffnet. Das Forum hofft auf den Austausch, die Erfahrungen, Empfehlungen und Meinungen der Leser, um einen umfassenden Überblick zu erhalten und Lehrern, Schülern und Eltern zu einem zivilisierten und angemessenen Verhalten im aktuellen Schulumfeld zu verhelfen.

Leser können Artikel und Kommentare an [email protected] senden. Ausgewählte Artikel erhalten gemäß den geltenden Bestimmungen Tantiemen. Vielen Dank für Ihre Teilnahme am Forum „Zivilisiertes Verhalten in Schulen“.

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