Binh Minh Grundschule – Wo Träume fliegen

Die Binh Minh Primary School liegt im Bezirk Hoan Kiem, einem zentralen Bezirk der Stadt Hanoi , und ist nach 30 Jahren der Gründung und Entwicklung (1993–2023) ein Ort, an dem viele Generationen von „jungen Trieben“ gefördert und gepflegt werden und den Weg zum Erfolg in der Zukunft fest beschreiten.

Die Binh Minh Grundschule wurde 1993 mit Beschluss Nr. 2872/QD-UB des Hanoier Volkskomitees vom 31. Juli 1993 gegründet. Nach 30 Jahren Betrieb ist die Schule trotz vieler Schwierigkeiten und Engpässe stark gewachsen, hat ihre Arme der Liebe geöffnet, mehr benachteiligte „Grünschnäbel“ willkommen geheißen, die Zukunft gefördert und den Kindern neue Horizonte eröffnet. Bis heute hat die Schule zur Ausbildung behinderter und integrierter Schüler in der Hauptstadt beigetragen, viele Erfolge erzielt und wurde mit zahlreichen Ehrenurkunden des Premierministers, des Bildungsministeriums , des städtischen Volkskomitees und des Hanoier Bildungsministeriums geehrt. Sie ist auch ein Ort, dem Eltern ihr Vertrauen und ihre Hoffnung schenken.

Die Binh Minh Grundschule ist eine öffentliche, spezialisierte allgemeinbildende Einrichtung, die dem Bildungsministerium von Hanoi untersteht. Die Schule ist verantwortlich für die Durchführung eines spezialisierten Bildungsprogramms für Schüler mit geistiger Behinderung und eines allgemeinen Grundschulbildungsprogramms für Schüler mit normaler Entwicklung gemäß den gesetzlichen Bestimmungen.

Lehrplan

Inklusive Grundschule: Studium des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gemäß den Bestimmungen des Bildungsministeriums und Umsetzung des inklusiven Bildungsprogramms für Schüler mit geistiger Behinderung.

Sonderpädagogik: Die Schule stützt sich proaktiv auf das allgemeine Bildungsprogramm 2018, um die Inhalte aufzuteilen und die Ziele entsprechend den Fähigkeiten der Schüler zu reduzieren (indem für jeden Schüler ein individueller Bildungsplan entwickelt wird). Gleichzeitig hat sie die Fächer in Gruppen mit ähnlichem kognitiven Niveau aufgeteilt, um Lehren und Lernen umzusetzen. Die Organisation und Durchführung der inklusiven Bildung für Schüler mit Behinderungen an Grundschulen erfolgen gemäß den Bestimmungen des Gesetzes über Menschen mit Behinderungen, den Dokumenten zur Umsetzung des Gesetzes über Menschen mit Behinderungen, den Bestimmungen der Charta der Grundschulen und den Vorschriften zur inklusiven Bildung für Menschen mit Behinderungen des Ministers für Bildung und Ausbildung.

In den ersten Jahren ihrer Gründung war die Schule die erste finanziell unabhängige öffentliche Schule, die ihren Schülern zwei Unterrichtsstunden pro Tag im Internat ermöglichte. Der Anteil nichtbehinderter Schüler lag damals bei 80 %. Zu diesem Zeitpunkt nahm die Schule für den Pilotunterricht nur 30 Schüler mit geistiger Behinderung in drei Klassen auf.

Im Zeitraum von 2005 bis 2010 schwankte die Zahl der Schüler mit geistiger Behinderung stark und stieg jedes Jahr rasant an. Seit 2011 steigt sie aufgrund der gesellschaftlichen Entwicklung weiter rasant an, und auch das Bewusstsein der Eltern für Kinder mit Behinderungen ist gestiegen. Inzwischen ist die Zahl der schulpflichtigen Kinder mit Behinderung gestiegen und macht derzeit 80 % der Schüler aus, darunter auch Schüler in Spezialklassen der Sonderpädagogik und einige Schüler in integrierten Klassen der Grundschule.

Im Schuljahr 2023/2024 gibt es 17 Klassen mit 311 Schülern, die je nach Bildungsprogramm in zwei Blöcke unterteilt sind: Integrierter Grundschulblock und Sonderpädagogischer Block. Das Schulpersonal, die Lehrer und Mitarbeiter sind gut qualifiziert, erfahren, enthusiastisch und ihrem Beruf verpflichtet. Sie bilden sich ständig weiter, sind bestrebt, Lehrmethoden zu erneuern, Wissen zu vermitteln und sich um die Schüler zu kümmern.

In den letzten 30 Jahren:

45 Schüler der Schule haben Preise auf Stadtebene und 125 auf Bezirksebene gewonnen. Viele Schüler nehmen selbstbewusst an Wettbewerben auf Bezirks- und Stadtebene teil, beispielsweise in Mathematik, Vietnamesisch, Englisch, Handschrift, Zeichnen, Schwimmen und Sport. Schüler mit Behinderung haben die Schule abgeschlossen, viele von ihnen haben sich gut in die Gemeinschaft integriert und können in verschiedenen Berufen arbeiten, z. B. einfache Handarbeiten herstellen, als Sicherheitskräfte in einigen Zentren arbeiten oder im Gemüseanbau mitarbeiten.
Die Schule genießt seit 28 Jahren die Ehre, als exzellentes Arbeiterkollektiv anerkannt zu werden. Siebenmal erhielt sie Verdiensturkunden vom Vorsitzenden des Volkskomitees von Hanoi und des Komitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front, einmal eine Verdiensturkunde vom Premierminister und einmal eine Verdiensturkunde vom Bildungsminister. Die Parteizelle gilt seit 28 Jahren als starke und saubere Parteizelle, und die Schulgewerkschaft wird regelmäßig als exzellente und starke Gewerkschaft ausgezeichnet. Viele Lehrer aller Ebenen erhalten nachahmenswerte Titel.

Lehrerin Trinh Thi Le Thu – stellvertretende Schulleiterin, die bei der Zeremonie eine Rede halten wird

Die Schule verfolgt weiterhin ihre politische Mission, ein integratives Umfeld für Grundschüler zu schaffen. Dazu setzt sie das allgemeine Bildungsprogramm 2018 um und fördert die Fähigkeiten der Schüler – Weltbürger, Bürger der neuen Generation – mit einem Schwerpunkt auf Persönlichkeitsbildung, Liebeserziehung, Freundlichkeit und dem Engagement für Schüler, die weniger Glück haben. Mit dem Sonderpädagogik-Modell wird die Schule erfahrungsorientierte Aktivitäten ausbauen und spezifische Fähigkeiten der Schüler trainieren, um ihnen die Integration in die Gemeinschaft und Unabhängigkeit zu ermöglichen. Dies erklärte die stellvertretende Schulleiterin Trinh Thi Le Thu anlässlich des 30-jährigen Schuljubiläums.

Derzeit sind der Vorstand, die Lehrer und das Personal der Schule mit ihrer umfassenden Erfahrung, ihrem Enthusiasmus und ihrer Hingabe zum Beruf entschlossen, alle Schwierigkeiten zu überwinden, die sich aus der Art ihrer Arbeit ergeben. Sie setzen sich mit ganzem Herzen für ihre geliebten Schüler ein und sind bereit, benachteiligte „Neulinge“ zu begleiten, ihnen die notwendigen Voraussetzungen für den Start ins Leben zu geben und ihnen dabei zu helfen, ihren Weg zur Integration in die Gemeinschaft zu erleichtern.

Einige Aktivitäten der Schule: