Öffentliche Schule unterrichtet IELTS

Ab 2025 sind Fremdsprachen kein Pflichtfach mehr in den Abiturprüfungen, und immer mehr Universitäten werden internationale Zertifikate wie den IELTS als Zulassungskriterium verwenden. Dadurch wird der Markt für Prüfungsvorbereitungen immer lebendiger. Nicht nur Englischzentren oder Privatschulen, sondern auch viele öffentliche Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt beteiligen sich nun am „Wettlauf“, IELTS zu erschwinglichen Preisen anzubieten. Dies gilt allerdings nur für Schüler des neuen allgemeinbildenden Programms.

T ZIEHEN VIELE STUDENTEN AN

An der Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt) haben Schüler der 10. und 11. Klasse derzeit acht Englischstunden. Fünf davon finden nach dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm statt. Von den verbleibenden drei Stunden dient eine Stunde der IELTS-Testvorbereitung mit schulinternen Lehrern und zwei Stunden mit Ausländern. „Die schulinternen Lehrer unterrichten hauptsächlich Grammatik und Vokabeln, während die muttersprachlichen Lehrer sich auf Sprech- und Schreibfertigkeiten konzentrieren“, erklärte Nguyen Thi Thanh My, Klasse 11A12.

Die meisten Schulen organisieren Englischunterricht mit Ausländern.

Ein besonderer Punkt ist laut My, dass der IELTS-Unterricht ein separates Buch mit dem Titel „Complete IELTS Bands 5-6.5“ verwendet und wie im Sportunterricht auch Noten auf Bestehens- oder Nichtbestehensniveau abfragt und berechnet. Testaufbau und -dauer ähneln denen des echten Tests und umfassen die vier Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben. Die Prüfung findet in mehreren aufeinanderfolgenden Unterrichtsstunden statt. Wie beim Schreiben absolvieren die Schüler den Test in zwei Tagen. Beim Sprechen wird jede Person direkt von einem muttersprachlichen Lehrer interviewt.

My, die derzeit im Zentrum für die IELTS-Prüfung lernt, schätzte, dass das im Unterricht Gelernte nicht neu, aber für diejenigen nützlich sei, die diese Prüfung noch nie absolviert haben. „Das Lernen ist Pflicht, auch wer die IELTS-Prüfung mit 7,5 oder 8,0 Punkten erreicht hat, ist davon nicht befreit. Die Schule erhebt jedoch keine zusätzlichen Gebühren für den IELTS-Unterricht, sondern lediglich Nachhilfe für Englisch-Förderkurse mit muttersprachlichen Lehrern in Höhe von 210.000 VND/Monat gemäß der Vereinbarung mit den Eltern zu Beginn des Jahres“, sagte die Schülerin.

„Die meisten von uns befürworten den IELTS-Unterricht in der Schule, weil wir den Test kennenlernen, ohne so viel Geld auszugeben wie in einem Prüfungszentrum. Außerdem ist er für die Zulassung an Universitäten geeignet, da immer mehr Schulen Zulassungsverfahren in Kombination mit Fremdsprachenzertifikaten anbieten. Der IELTS-Unterricht in der Schule ist außerdem seriös und bietet kontinuierliche Interaktion, nicht nur Show“, fügte My hinzu.

Ha Duc Cuong, Klasse 11A5 der Tran Khai Nguyen High School (Bezirk 5), sagte, dass die Schule IELTS nicht während des regulären Unterrichts unterrichtet, sondern nach den Unterrichtsstunden Kurse anbietet, für die sich Schüler freiwillig anmelden können. Die Kursgebühren hängen von der gewünschten Punktzahl ab und liegen bei einigen Millionen VND. „Diese Aktivität zieht viele Schüler an und hilft ihnen, ihre Prüfungskompetenz deutlich zu verbessern“, sagte der Schüler des Prüfungsvorbereitungszentrums.

Laut Cuong gibt es derzeit viele Zentren, die zwar mit Tricks werben, den Schülern aber nicht helfen können, die versprochenen Ergebnisse zu erzielen. Das IELTS-Studium an der Schule bietet daher viele Vorteile. „Erstens erhalten Sie transparente und seriöse Informationen. Zweitens können sich Familien mit der Schule abstimmen, um die Lernergebnisse ihrer Kinder zu überwachen und zu besprechen. Und schließlich erleichtert das Lernen in einer vertrauten Umgebung den Schülern die Eingewöhnung“, so Cuong.

EINSCHRÄNKUNGEN

Bei einer Umfrage unter Schülern mehrerer Schulen in der Stadt gaben viele Schüler an, dass die Lehrer an ihren Schulen keinen IELTS-Unterricht anbieten, sondern dass diese Aufgabe ausländischen Lehrern oder angeschlossenen Zentren obliegt.

HAP, 10. Klasse der Nguyen Huu Tho High School (Bezirk 4), sagte, er lerne zweimal wöchentlich im Muttersprachenunterricht Sprechfertigkeiten nach dem IELTS-Standard. „Der Lehrer korrigiert die Aussprache und lehrt, wie man Ideen entwickelt, um lange und ohne zu stolpern zu sprechen“, sagte P.

P. sagte jedoch, dass nur wenige Studierende tatsächlich lernten, nur ein kleiner Teil der knapp 50-köpfigen Klasse. Den übrigen sagte der ausländische Lehrer unverblümt: „Ihr könnt machen, was ihr wollt, solange ihr keinen Lärm macht.“ „Ich gehöre zu denen, die lernen wollen, deshalb interagiere ich oft mit dem Lehrer. Das hilft mir, besser und systematischer zu kommunizieren. Ich habe auch zum ersten Mal mit IELTS zu tun, da ich dieses Zertifikat nicht erwerben möchte“, sagte der Student.

An der Tran Dai Nghia High School for the Gifted (Bezirk 1) sagten Schüler einer Spezialklasse, dass die Lehrer der Schule vier Stunden Englisch gemäß dem allgemeinen Lehrplan für Spezialklassen (außer Englisch) unterrichten werden. Gleichzeitig werden vietnamesische Lehrer von externen Einheiten kommen, um etwa drei Stunden IELTS-Unterricht zu geben und dabei das Buch „Mindset for IELTS“ verwenden.

DH fügte hinzu, dass der IELTS-Unterricht von Montag bis Freitag zum Stundenplan gehört, Pflichtunterricht ist und auch bei hohem IELTS-Ergebnis nicht davon befreit werden kann. Die Schule erhebt für den IELTS-Unterricht keine zusätzlichen Gebühren.

Nach der Vorbereitung auf die IELTS-Prüfung stellte DH fest, dass der Unterricht an der Schule noch viele Einschränkungen aufwies, nicht nur in Bezug auf die Lehrer. Beispielsweise gab es keine Einteilung der Kurse nach Niveau, sodass IELTS-Teilnehmer altes Wissen hören mussten, was zu Zeitverschwendung führte. Die Kurse waren kurz und deckten viele Fähigkeiten ab. Das Programm war zudem recht einfach, unübersichtlich und enthielt nicht viele schwierige Übungen wie in der offiziellen Prüfung.

„Ich war ziemlich überrascht, als ich zum ersten Mal die Möglichkeit hatte, den IELTS-Test in der Schule zu üben. Das hat mir auch gezeigt, wie wichtig es ist, sich derzeit auf die Zertifikatsprüfung vorzubereiten. Da jedoch alle Schüler lernen müssen, hoffe ich, dass die Schule viele Maßnahmen ergreifen wird, um diese Einschränkungen zu überwinden“, hofft DH.

Viele öffentliche Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt haben IELTS-Unterricht in ihren Lehrplan aufgenommen.

WARUM IELTS AN SCHULEN UNTERRICHTEN?

Herr Nguyen Van Ba, stellvertretender Schulleiter der Nguyen Thi Minh Khai High School, erklärte, dass die Schule seit zwei Jahren IELTS-Prüfungen anbietet und sich auf die neuen Jahrgangsstufen bewirbt. Ziel sei es, die Englischkenntnisse zu verbessern und die Schüler optimal auf den Wettbewerb an Universitäten im In- und Ausland vorzubereiten, insbesondere angesichts der Tatsache, dass immer mehr internationale Schulen vietnamesische Schüler direkt rekrutieren.

„Viele Lehrer haben Erfahrung in der IELTS-Testvorbereitung und nehmen in den letzten Jahren regelmäßig an den Tests teil, um die Bedeutung der Fragen zu verstehen. Die Schule lädt auch muttersprachliche Lehrer zum Unterricht ein, um die Hör- und Sprechfähigkeiten der Schüler zu verbessern. Wir nehmen außerdem regelmäßig entsprechende Anpassungen an Inhalt, Unterrichtsmethoden und Lehrern vor, nachdem wir uns die Kommentare der Schüler angehört haben, um das Programm weiter zu verbessern“, erklärte Herr Ba.

Ein Gymnasiallehrer erklärte, der Grund dafür, dass Schüler der 12. Klasse im alten Programm keinen IELTS-Unterricht mehr erhalten, liege darin, dass die Unterrichtszeit nicht ausreiche. Denn die Schüler müssten nun alle Fächer belegen, statt nur einige Fächer in Kombination wie im neuen Programm für die Schüler der 10. und 11. Klasse. „Ein weiterer Grund ist, dass das neue Programm darauf abzielt, die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler durch die vier Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben zu entwickeln. Dies ist auch das Bewertungsziel des IELTS-Tests und anderer internationaler Zertifikate“, sagte der Lehrer.

Schule für internationale Zertifikate, Schule nur für Kommunikation

Ein Leiter der Gifted High School (Ho Chi Minh City National University) erklärte, dass die Schule zu Beginn des Schuljahres eine Umfrage zu den Englischkenntnissen aller Schüler durchführt. Daraufhin werden entsprechende Maßnahmen ergriffen, um jede einzelne Schülergruppe zu unterstützen.

Nach Angaben der Schulleitung ist die Gifted High School seit Mai 2023 von der Ho Chi Minh City National University für die Durchführung der internationalen AP-Zertifizierungsprüfung (Advanced Placement Test) in Zusammenarbeit mit dem College Board zugelassen. Darüber hinaus koordiniert die Schule mit Bildungseinrichtungen die Organisation von Kursen zur Verbesserung der SAT-Prüfungskompetenz (Scholastic Assessment Test) sowie von Wiederholungskursen für die Teilnahme an Fremdsprachen-Zertifizierungsprüfungen wie IELTS, Japanisch, Deutsch usw.

Laut Angaben der Schulleitung werden zusätzliche Aktivitäten zur Kompetenzentwicklung angeboten, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden und ihnen durch subventionierte Studiengebühren angenehme Lernbedingungen zu ermöglichen.

Frau Pham Thi Be Hien, Rektorin der Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC), erklärte, dass die Schüler der Englisch-Haupt- und Nebenfachklassen nach dem Programm des Bildungsministeriums lernen. Die Schule führt ein Englisch-Kommunikationsprogramm für die Fachklassen Chinesisch, Französisch, Japanisch usw. ein, dessen Tagesablauf den Bedürfnissen der Schüler entspricht.

Bich Thanh

Was sagt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt?

Angesichts der Tatsache, dass einige Gymnasien das Unterrichten internationaler Fremdsprachenzertifikate in ihr Programm aufnehmen, erklärte ein Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Schule Bildungsdienstleistungen mit dem Ziel erbringe, dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 zu folgen. Darüber hinaus liege es in der Ausbildung der Stadt, hochqualifiziertes und wettbewerbsfähiges Personal für die Stadt und die südliche Region auszubilden, sodass die Schulprogramme ein gewisses Maß an internationalen Standards aufweisen und sich an diesen orientieren. Gleichzeitig gibt es in der Stadt Fremdsprachen- und Informationstechnologieprojekte mit spezifischen Ausgabestandards, die die Schulen umzusetzen versuchen. Wenn die Schulprogramme also effektiv umgesetzt werden und die Zustimmung der Eltern und das aktive Lernen der Schüler fördern, wird das „doppelte Ziel“ erreicht.

Bich Thanh

Vietnams durchschnittlicher IELTS Academic Score im Jahr 2022 beträgt 6,2 und liegt damit unter dem weltweiten Durchschnitt von 6,3.

99 % der Vietnamesen erreichten eine Punktzahl von 4,0 oder höher, nur wenige schafften die perfekte Punktzahl von 9,0, der Rest lag meist bei 6,0 (22 %).

IELTS-Lernende werden immer jünger, hauptsächlich Studenten im Alter von 16 bis 22 Jahren.

Einer Umfrage des British Council zufolge

IDP-Ausbildung und Cambridge Assessment English

Quellenlink: https://thanhnien.vn/truong-cong-day-them-ielts-185240110235629769.htm