Hausaufgaben-Kontroverse

Die polnische Regierung hat Hausaufgaben für Schüler der 1. bis 3. Klasse verboten. Viele Schüler und Eltern freuen sich darüber, viele befürchten jedoch, dass sie dadurch ihr Studium vernachlässigen.

Der elfjährige Ola Kozak liebt Musik und Kunst. Möglicherweise hat er mehr Zeit für diese Hobbys, wenn die Regierung ab April 2024 Hausaufgabenbeschränkungen für Grund- und Sekundarschüler vorschreibt.

„Ich bin so glücklich“, sagte die Fünftklässlerin und zeigte ihre lila Wände voller Zeichnungen. Hausaufgaben seien sinnlos, weil die meisten ihrer Mitschüler die Arbeiten der anderen abschrieben oder die Antworten aus dem Internet kopierten, sagte sie.

Pawel Kozak, Olas Vater, stimmt dem zu und sieht darin eine Möglichkeit, den Schülern mehr Freude an der Schule zu vermitteln.

Ola (rechts) und ihr neunjähriger Bruder Julian Kozak sitzen am Tisch, an dem sie normalerweise ihre Hausaufgaben machen. Foto: AP

Das Gesetz zur Reduzierung der Hausaufgaben wurde während der polnischenParlamentswahlen im vergangenen Jahr vorangetrieben. Der 14-jährige Maciek Matuszewski sagte während einer Wahlkampfkundgebung für den derzeitigen Präsidenten Tusk, Kinder hätten „keine Zeit zum Entspannen“. Er sagte, zu viele Hausaufgaben an Wochenenden und aufeinanderfolgende Tests am Montag seien eine Verletzung der Kinderrechte.

Darüber hinaus wird in vielen Meinungen behauptet, dass das polnische Bildungssystem stark auf Auswendiglernen und Hausaufgaben basiert und keinen Schwerpunkt auf kritischem Denken und Kreativität legt.

Das Gesetz verbietet Hausaufgaben für Schüler der Klassen 1 bis 3 und begrenzt sie für Schüler der Klassen 4 bis 8 und zählt sie nicht. In der Oberstufe werden weiterhin Hausaufgaben aufgegeben, könnten aber in den nächsten Jahren abgeschafft werden.

Bildungsministerin Barbara Nowacka, die sich für Kinderpsychologie interessiert, sagte, der Hausaufgabendruck sei „der Druck, der am schnellsten gelöst werden kann“.

Allerdings sind nicht alle mit dieser Veränderung zufrieden, auch Olas Mutter nicht. Ihrer Meinung nach helfen Hausaufgaben den Schülern, ihr Wissen zu festigen, und Eltern können die Lernsituation ihrer Kinder in der Schule genau beobachten. Experten zufolge können dadurch Lerngewohnheiten entstehen und akademische Konzepte entwickelt werden.

Polens Bildungssystem hat in den letzten Jahren eine Reihe umstrittener Reformen durchlaufen, die Lehrer und Eltern frustriert und verwirrt haben. Sławomir Broniarz, Vorsitzender der polnischen Lehrergewerkschaft, versteht zwar die Notwendigkeit, den Druck auf die Schüler zu verringern. Er kritisiert jedoch, die neuen Regelungen seien von oben verordnet worden, ohne ausreichende Konsultation mit den Pädagogen.

„Die Lehrer empfinden das im Allgemeinen als zu überstürzt“, sagte er.

Laut Herrn Sławomir könnte die Abschaffung von Hausaufgaben die Bildungslücke zwischen wohlhabenderen und ärmeren Schülern vergrößern. Daher forderte er umfassendere Änderungen des Lehrplans.

Pasi Sahlberg, ein finnischer Bildungsexperte, ist der Ansicht, dass Kinder verstehen sollten, dass das Erlernen einer Aufgabe meist viel Übung erfordert. Der Wert von Hausaufgaben hängt davon ab, wie sie definiert werden und welchen Einfluss sie auf das Lernen im Allgemeinen haben.

„Um zu verstehen, was das Beste für Kinder ist, müssen wir den Lehrern vertrauen“, sagte er.

Geschichtsunterricht in einer fünften Klasse der Grundschule Nr. 223 in Warschau, Polen, April 2024. Foto: AP

Einige Länder haben Richtlinien zur Reduzierung der Hausaufgaben in den unteren Klassenstufen. In den USA entscheiden Lehrer und Eltern, wie viele Hausaufgaben die Kinder bekommen. Einige Grundschulen haben Hausaufgaben sogar ganz abgeschafft, damit die Schüler mehr Zeit zum Spielen, für außerschulische Aktivitäten oder für ihre Familien haben. Laut den Richtlinien amerikanischer Lehrerverbände sollten Erstklässler zehn Minuten für Hausaufgaben aufwenden, Zweitklässler 20 Minuten und so weiter, je nach Klassenstufe.

Südkorea hat seit 2017 auch die Hausaufgaben für Grundschüler reduziert. In der Realität müssen die Schüler jedoch oft bis spät in die Nacht, zu Hause oder in Nachhilfezentren lernen, um die strengen Anforderungen der Schule zu erfüllen und die Aufnahmeprüfung für die Universität zu bestehen.

Phuong Anh (laut AP, NFP )

Quellenlink: https://vnexpress.net/tranh-cai-bo-bai-tap-ve-nha-4735910.html