Fördern Sie den Lehrertitel, indem Sie die Prüfung überspringen und überlegen

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Kürzlich erklärte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung , Hoang Minh Son, dass Beamte, Angestellte im öffentlichen Dienst und Arbeiter ungeachtet ihres Berufs in ihrer Karriere vorankommen möchten.

Jeder möchte die Möglichkeit haben, entsprechend seiner beruflichen Fähigkeiten aufzusteigen.

Auch die Umsetzung von Richtlinien zu den Berufsbezeichnungen von Lehrkräften ist eine der Lösungen zur Entwicklung des Lehrpersonals.

Lehrer-Rangleiter-Prüfung zur Bildbeurteilung 1 — Stellvertretender Minister Hoang Minh Son (Fotoquelle : Education and Times Newspaper).

Die Beförderung von Lehrkräften erfolgt nicht nur durch den Nachweis ihrer Fähigkeiten und beruflichen Qualifikationen, sondern auch durch Gehaltsrichtlinien und -regelungen.

Vizeminister Hoang Minh Son teilte mit, dass das Innenministerium einen Erlass zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Erlasses Nr. 115/2020/ND-CP vom 25. September 2020 zur Regelung der Einstellung, des Einsatzes und der Verwaltung von Beamten ausgearbeitet habe; darunter auch ein Vorschlag zur Abschaffung der Prüfungen zur Beförderung von Beamten nach Berufsbezeichnung.

Sollte dieser Vorschlag Wirklichkeit werden, erfolgt die Beförderung von Berufstiteln künftig nur noch durch Prüfung, nicht durch ein Examen. Dies wird sich positiv auf die Karriereentwicklung von Beamten im Allgemeinen und von Lehrern im Besonderen auswirken.

Unabhängig davon, ob es sich um eine Prüfung oder die Beförderung zu einem Berufstitel handelt, besteht der Zweck laut dem stellvertretenden Minister darin, die Fähigkeiten und beruflichen Qualifikationen der Lehrer zu bewerten. Berufliche Fähigkeiten und Fertigkeiten erfordern einen Prozess des Lehrens, der Selbstausbildung, der Förderung und der Übung.

In Bezug auf die Form der Prüfungen zur Beförderung zum Berufstitel räumte der stellvertretende Minister ein, dass Lehrkräfte bei der Ablegung der Prüfung die Lerninhalte studieren, wiederholen und vorbereiten müssen; gleichzeitig müsse die Lehrtätigkeit sichergestellt werden. Dadurch verliere die Lehrkraft viel Zeit und Mühe.

Die Förderung des Berufstitels bringt weitere positive Aspekte mit sich. Anstatt Prüfungen wird es eine Bewertungskommission geben. Die Bewertung und Kommentare basieren auf der Arbeit des Lehrers.

Dadurch werden Fairness, Transparenz und Genauigkeit gewährleistet. Lehrkräfte werden motiviert, sich ihrem Beruf zu widmen und die Zahl der Kündigungen wird reduziert.

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