Resolution 71 ermöglicht Durchbrüche im Bildungsbereich

Die Provinz Tuyen Quang ist der Auffassung, dass Bildung und Ausbildung (GD&DT) neben Wissenschaft und Technologie immer die wichtigsten nationalen Politikbereiche sind. Mit der Veröffentlichung der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 über den Durchbruch bei der Entwicklung von GD&DT (Resolution 71) konkretisiert sie den Parteibeschluss mit synchronen Lösungen und hofft, einen Durchbruch im Bildungssektor zu erzielen und so zur Verwirklichung des Ziels beizutragen, die Provinz schnell und nachhaltig zu entwickeln.

Lehrer und Schüler der Truong Thanh Primary School im Bezirk Minh Xuan begrüßen freudig das neue Schuljahr.

Engpässe beseitigen

Im Schuljahr 2024–2025 gibt es in Tuyen Quang 1.054 Schulen mit 17.217 Gruppen/Klassen und fast 494.000 Schülern, von denen 78 % ethnische Minderheiten sind. Der Anteil der Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, hat 64,71 % (682 Schulen) erreicht. Diese Zahl spiegelt das jahrelange Investitionsinteresse der Provinz wider, Lernmöglichkeiten zu erweitern und regionale Unterschiede zu verringern. In der Provinz gibt es 20 ethnische Internate und 236 Halbinternate, wobei Halbinternate mehr als 36 % der Gesamtzahl der Oberstufenschüler ausmachen. Spezielle Richtlinien zur Unterstützung von Schülern aus benachteiligten Gebieten, zur Gewinnung hochqualifizierter Fachkräfte und zur Belohnung hervorragender einheimischer Schüler sind in Kraft getreten und bekräftigen das Bekenntnis „ Bildung ist die oberste nationale Politik“ einer Region mit vielen Problemen wie Tuyen Quang.

Zu den in Resolution Nr. 71 dargelegten Aufgaben und Lösungen gehören die Bereitstellung stark innovativer Institutionen sowie die Schaffung besonderer und herausragender Mechanismen und Strategien zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung. Es wird festgelegt, dass die Staatsausgaben für Bildung und Ausbildung mindestens 20 % der gesamten Staatsausgaben betragen, davon mindestens 5 % der gesamten Staatsausgaben für Investitionen und mindestens 3 % der gesamten Staatsausgaben für die Hochschulbildung. Genosse Vi Van Chung, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Yen Hoa, sagte: Wenn Resolution 71 in Kraft tritt, wird dies dazu beitragen, Engpässe in der Infrastruktur grundlegend zu beseitigen. Wenn gleichzeitig investiert wird, werden die Voraussetzungen geschaffen, um die Qualität von Lehre und Lernen zu verbessern und die Kluft zu weiter entwickelten Provinzen schrittweise zu verringern. Außerdem werden die Schüler bessere Lernbedingungen haben, insbesondere in abgelegenen Gebieten.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung verfügt die Provinz derzeit nur über 70,7 % reguläre Klassenzimmer, was unter dem nationalen Durchschnitt (89,6 %) liegt. Die Zahl der Satellitenschulen beträgt 1.803, was zu Problemen bei der Verwaltung und der Bildungsqualität führt.

Einer der Inhalte der Resolution 71, der für Mitarbeiter und Lehrer von besonderem Interesse ist, ist: die Einführung besonderer und herausragender Vorzugsregelungen für Lehrer; die Erhöhung der Vorzugszulagen für Vorschul- und allgemeine Bildungseinrichtungen auf mindestens 70 % für Lehrer, mindestens 30 % für Mitarbeiter und 100 % für Lehrer in besonders schwierigen Gebieten, Grenzgebieten, Inseln, Gebieten mit ethnischen Minderheiten usw.

Lehrerin Ma Thi Hue, eine Erzieherin im Khau Vai Kindergarten, sagte: „Was uns, das Lehrpersonal, am meisten beunruhigt, sind die besonderen Vergünstigungen bei Einkommen und Arbeitsbedingungen. Wenn die Berufszulagen, insbesondere in schwierigen Bereichen, wie in der Resolution vorgeschlagen, erhöht werden, werden wir motivierter sein, dem Beruf langfristig treu zu bleiben. Noch wichtiger ist, dass dies auch dazu beiträgt, viele gute Lehrer nach Tuyen Quang zu holen und so den aktuellen Lehrermangel zu überwinden.“

Die Umsetzung dieser Politik wird nicht nur den im Bildungssektor Tätigen mehr Sicherheit in ihrer Arbeit geben, sondern auch mehr externes Personal für die Lehr- und Ausbildungstätigkeit in Bildungseinrichtungen gewinnen. Dies trägt zur Lösung des Lehrermangels bei, denn derzeit fehlen in der gesamten Provinz etwa 1.326 Lehrer im Vergleich zur vorgesehenen Zahl und bis zu 3.794 Lehrer im Vergleich zur vom Bildungsministerium vorgeschriebenen Norm. In einigen Fächern wie Englisch, Informatik und Mathematik fehlt es noch immer an Nachwuchskräften.

Bemühungen, Position zu behaupten

Tuyen Quang setzt die Resolution 71 frühzeitig in die Praxis um und setzt sich folgende Ziele für den Zeitraum 2025–2030: Der Anteil der Kindergärten, die den nationalen Standards entsprechen, liegt bei 73 %, der der Grundschulen bei 80 %, der weiterführenden Schulen bei 71 % und der Gymnasien bei 61 %; 100 % der Klassenzimmer sind fest belegt, provisorische Klassenzimmer sind abgeschafft; 100 % der Lehrer erfüllen die Ausbildungsstandards, die meisten von ihnen übertreffen die Standards; 100 % des Personals und der Lehrer verfügen über Kenntnisse der Informationstechnologie; es wird angestrebt, hinsichtlich der Qualität der Allgemeinbildung (Abitur, nationale Auszeichnungen für hervorragende Schüler) zu den 25 führenden Provinzen und Städten zu gehören.

Genosse Bui Quang Tri, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte: „Eine der wichtigsten Lösungen zur Verbesserung der Bildungsqualität, die der Sektor aktiv umsetzt, ist die Förderung professioneller Lösungen, eine umfassende digitale Transformation und die intensive Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz im Bildungswesen. Gleichzeitig müssen das Schulnetz und die Schulstandorte neu organisiert, die Ausstattung der Bildungseinrichtungen verbessert, Rationalisierung und Effizienz sichergestellt, zur Verbesserung der Bildungsqualität beigetragen und bei den Personalkosten für Lehrkräfte und Investitionen gespart werden. Der Schwerpunkt liegt auf Investitionen und der Leitung der Umsetzung des Projekts zum Bau von Grund- und weiterführenden Internaten für ethnische Minderheiten in 17 Grenzgemeinden unter der Leitung der Regierung.“

Die aktuellen Zahlen, Erfolge und Herausforderungen zeigen, dass das Tuyen Quang-Bildungswesen mit der Entschlossenheit „echtes Lernen, echte Prüfungen, echte Ergebnisse“ in eine „Beschleunigungsphase“ eintritt. Wenn dieser Entschluss in drastische Maßnahmen umgesetzt wird und jeder Lehrer, jeder Schüler und jede Familie zusammenhält, kann das Tuyen Quang-Bildungswesen definitiv aufsteigen und seine neue Position behaupten.

Artikel und Fotos: Hai Dang

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/nghi-quyet-71-mo-dot-pha-giao-duc-ed06db3/