Die richtigen außerschulischen Sommeraktivitäten für Kinder auswählen

In den letzten Jahren sind die außerschulischen Sommerprogramme für Kinder immer vielfältiger geworden. Dies zeigt, dass die Gesellschaft großen Wert auf das Bedürfnis der Kinder nach Unterhaltung und umfassender Entwicklung legt. Neben bekannten Angeboten wie Sommercamps, Sportvereinen , Kursen zur Vermittlung von Lebenskompetenzen und Talentkursen stoßen in letzter Zeit auch außerschulische Sommeraktivitäten in Tempeln (auch bekannt als Sommer-Retreats) auf die Aufmerksamkeit vieler Eltern.

Experten zufolge fördert die aktive Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten die Gesundheit von Kindern, stärkt ihre körperliche Kraft, steigert ihre Anpassungsfähigkeit und hilft gleichzeitig, Stress und Lerndruck abzubauen. Erfahrungen aus außerschulischen Aktivitäten helfen Kindern, sich selbstzu entdecken , sich umfassend zu entwickeln, ihre Fähigkeiten und persönlichen Stärken zu zeigen und so selbstbewusst und motiviert ins neue Schuljahr zu starten. Darüber hinaus fördern außerschulische Aktivitäten auch die Stärkung der Bindung zu Freunden, den Teamgeist, die Entwicklung wichtiger Lebenskompetenzen, die Erweiterung des sozialen Wissens und die Vermeidung sinnloser und ungesunder Spiele.

Tatsächlich haben viele Kinder nach einem erlebnisreichen Sommer mit abwechslungsreichen und sinnvollen außerschulischen Aktivitäten positive Veränderungen in ihrem Bewusstsein und Handeln erfahren. Sie wissen die Freundlichkeit ihrer Eltern und Lehrer zu schätzen, leben selbstständig und übernehmen Verantwortung für sich und ihre Familie. Um dies zu erreichen, müssen Eltern die für ihre Kinder geeigneten Sommeraktivitäten auswählen. Dies ist eine äußerst wichtige Voraussetzung, da die steigende Nachfrage nach außerschulischen Sommerprogrammen für Kinder zu einem rasanten Marktwachstum geführt hat. Die Qualität ist schwer zu kontrollieren und die Unterschiede zwischen den verschiedenen Angeboten sind schwer zu erkennen, was viele Eltern zu finanziellen Einbußen und Problemen führt.

Die Realität zeigt, dass die Teilnahme von Kindern an außerschulischen Sommeraktivitäten heutzutage hauptsächlich auf den Wunsch ihrer Eltern und nicht auf ihre eigenen Bedürfnisse, Sorgen und Begeisterung zurückzuführen ist. Da ihre Eltern sie zur Teilnahme an Sommercamps, Sommerclubs usw. zwingen, fühlen sich viele Kinder psychisch unwohl und reagieren sogar unkooperativ und rebellisch. Insbesondere während der Teilnahme an Kursen finden Kinder immer wieder Ausreden, um Ärger mit Freunden und Lehrern zu machen, halten sich nicht an Vorschriften und sind schwer zu kontrollieren. Daher führt die Teilnahme an außerschulischen Sommeraktivitäten nicht nur zu schlechten Ergebnissen, sondern verärgert auch die Eltern und führt zu psychischen Hemmungen bei den Kindern. Manche Kinder leiden nach der Teilnahme an Sommercamps unter psychischen Problemen und benötigen eine langwierige Behandlung, um sich zu erholen.

Darüber hinaus weist die Organisation außerschulischer Sommeraktivitäten mancherorts noch immer viele Mängel auf, die vom Lehrplan und den Aktivitätsinhalten bis hin zu unzureichenden Einrichtungen reichen.

In letzter Zeit haben Sommer-Retreats viel Aufmerksamkeit erregt. Sie gehören zu den Aktivitäten, die Tempel je nach ihren Möglichkeiten und Gegebenheiten aktiv organisieren. Ziel der Retreats ist es, den Teilnehmern die Möglichkeit zu geben, Lehren und Ethik kennenzulernen, ihre Seele zu kultivieren, ihren Geist zu schulen und den klösterlichen Lebensstil zu erleben, ohne auf technische Geräte angewiesen zu sein.

Obwohl es sich um eine außerschulische Aktivität im Tempel handelt, sitzen die teilnehmenden Kinder nicht nur da, hören Vorträgen zu und lernen Lehren, sondern benötigen auch ein praktisches Umfeld, um Lebenskompetenzen zu üben, sich gesund zu unterhalten und Bedingungen zu schaffen, die Sicherheit und Gesundheit gewährleisten. Die Betreuung, der Unterricht, die Betreuung und die Führung von Hunderten von Kindern gleichzeitig erfordert eine äußerst professionelle Organisation im Tempel, die jedoch nicht überall über die erforderlichen Kapazitäten verfügt.

Die Inhalte der Exerzitien bereiten vielen Eltern Sorge.

In manchen Einrichtungen sind die Unterbringungsmöglichkeiten beengt, die Hygiene ist nicht gewährleistet und es mangelt an Personal für die Organisation der Aktivitäten sowie die Betreuung und Beaufsichtigung der Kinder. Dies führt dazu, dass die Aktivitäten in manchen Retreats lückenhaft, unsystematisch und ineffektiv sind, was bedauerliche Folgen hat.

Darüber hinaus bereitet der Inhalt der Lehren in den Retreats vielen Eltern Sorgen. Nach einigen online veröffentlichten Vorträgen im Retreat-Programm fühlen sich selbst Erwachsene durch den etwas „technischen“ Inhalt der Lehren belastet. Es ist zu beachten, dass die Zielgruppe dieser Lehren Schüler im Alter von 9 bis 15 Jahren sind, einem Alter, das von Unschuld, Naivität, Hyperaktivität und einem teilweise unvollständigen Bewusstsein geprägt ist. Daher besteht kein Grund zur Sorge, denn wenn der Inhalt der Vorlesung nicht auf die Psychologie dieser Altersgruppe abgestimmt ist, ist es sehr wahrscheinlich, dass dies die Konzentration der Kinder erschwert und das Lernen und Zuhören der Lehren weniger effektiv macht als gewünscht.

Darüber hinaus trägt die zunehmende Verbreitung von Sommercamps in Form von Exerzitien, dem Erlernen von Lebensstilen und Überlebenstechniken ohne oder mit fehlender strenger Kontrolle der Qualität und Standards laut dem außerordentlichen Professor Dr. Tran Thanh Nam ( Pädagogische Hochschule, Hanoi National University) höchstwahrscheinlich nicht nur nicht zur Ausbildung der Qualitäten und Persönlichkeiten der Schüler bei, sondern führt bei ihnen auch zu körperlicher und geistiger Schädigung und Unsicherheit.

Er analysierte: „Wir erkennen den Unterschied zwischen normalen Spielaktivitäten und pädagogischen Aktivitäten, die durch Spielaktivitäten Fähigkeiten und Qualitäten entwickeln, nicht. Kinder in einen Erlebnisbereich zu schicken und dort frei zu spielen, wird ihnen nie dabei helfen, Fähigkeiten zu entwickeln. Kinder zu bitten, früh aufzustehen, ihre Decken selbst zu falten und in ein paar Erfahrungstagen Müll aufzuheben, kann ihnen nicht dabei helfen, Selbstdisziplin zu entwickeln, sondern nur spontanes, zwanghaftes Verhalten.“

Diese Realität zeigt, dass es notwendig ist, Kinder zur Teilnahme an außerschulischen Sommeraktivitäten zu ermutigen. Dabei muss jedoch für jedes Kind die richtige Art ausgewählt werden. Man darf auf keinen Fall dem Trend oder der Masse folgen, da die Folgen für die Kinder sehr unvorhersehbar sind. Bevor Eltern also über die für ihre Kinder geeignete Aktivität nachdenken, müssen sie das Programm sorgfältig recherchieren, sich mit Teilnehmern beraten und sogar direkt vor Ort eine Bewertung abgeben. Gleichzeitig muss mit dem Kind darüber gesprochen werden, und auf dieser Grundlage kann entschieden werden, ob das Kind teilnehmen darf oder nicht.

Es ist auch wichtig zu betonen, dass unabhängig von den verschiedenen Formen – ob Verein, Sommercamp oder Erholungsurlaub – diese Kinder nur kurzfristige Erfahrungen bieten und kein Zaubermittel sind, um sie sofort zu den von Eltern erwarteten Vorbildern zu machen. Damit Kinder Fähigkeiten, ein geordnetes Leben, Disziplin und Unabhängigkeit entwickeln können, müssen Eltern und Lehrer sie regelmäßig unterstützen, anleiten und begleiten. Neben den wichtigen Rollen von Familie und Schule benötigen Kinder auch die Aufmerksamkeit und Unterstützung der gesamten Gemeinschaft, um ein sicheres und gesundes Umfeld zu schaffen, ihnen Spiel- und Unterhaltungsmöglichkeiten zu bieten und so zu einer umfassenden Entwicklung von Intelligenz und körperlicher Stärke beizutragen.

Angesichts der aktuellen Situation, in der im ganzen Land zahlreiche außerschulische Sommeraktivitäten in vielfältiger Form stattfinden, ist es wichtig, dass Behörden und Regierung über geeignete Kontrollmechanismen verfügen. Da Sommeraktivitäten, ob von Organisationen, Einzelpersonen oder Tempeln organisiert, im Wesentlichen Bildungsaktivitäten sind, die eine große Anzahl von Kindern anziehen, müssen sie streng kontrolliert werden, um Qualität und Effektivität, die Sicherheit der Kinder und den Schutz ihrer Rechte zu gewährleisten. Insbesondere sollten die Behörden außerschulische Aktivitäten nur für qualifizierte Gruppen zulassen, um eine spontane Entwicklung bei unzureichender Kapazität zu vermeiden.

Gleichzeitig müssen die zuständigen Behörden den Lehrplan, die Erlebnisaktivitäten sowie Umwelthygiene, Lebensmittelsicherheit, Sicherheits- und Ordnungspläne, Brandschutz usw. regelmäßig überprüfen und überwachen. Eine verstärkte Verwaltung und Überwachung durch die zuständigen Behörden trägt dazu bei, negative Aspekte bei der Durchführung von außerschulischen Sommeraktivitäten zu vermeiden und dem Problem des Online-Betrugs vorzubeugen, der sich als Sommercamps, Exerzitien und Kurse zur Vermittlung von Lebenskompetenzen ausgibt und Anzeichen einer Ausbreitung zeigt. Ein bereichernder Sommer wird für viele Kinder zu einer schönen und unvergesslichen Erinnerung, wenn sie erwachsen werden. Deshalb sollten Eltern von nun an gemeinsam mit ihren Kindern daran arbeiten, durch kluge und weise Entscheidungen freudige und erfüllende Tage und einen praktischen Spielplatz im Sommer zu gestalten.

Quelle: https://nhandan.vn/lua-chon-hoat-dong-ngoai-khoa-mua-he-phu-hop-voi-tre-em-post815425.html