(HNMO) – Bei der Diskussionsrunde zur zusätzlichen Bewertung der Ergebnisse der Umsetzung des sozioökonomischen Entwicklungsplans und des Staatshaushalts im Jahr 2022 sowie der Umsetzung des sozioökonomischen Entwicklungsplans und des Staatshaushalts in den ersten Monaten des Jahres 2023 am 1. Juni der fünften Sitzung der 15. Nationalversammlung äußerte die Delegierte der Nationalversammlung, Nguyen Thi Kim Thuy, ihre Meinung zu einer Reihe von Inhalten im Zusammenhang mit dem Bildungssektor.
Als Reaktion auf die Meinung des Delegierten, dass es bei der Auswahl von Lehrbüchern „an Transparenz, Objektivität und Respekt für die Meinung von Lehrern, Schulen und Eltern mangele“, hat Bildungsminister Nguyen Kim Son eine schriftliche Antwort herausgegeben.
Strenges Vorgehen gegen Orte, die gegen Vorschriften verstoßen
Dementsprechend achtete das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Ausarbeitung des Rundschreibens Nr. 25/2020/TT-BGDDT sehr sorgfältig auf die Einhaltung des korrekten Verfahrens zur Erstellung von Rechtsdokumenten und konsultierte die Bevölkerung sowie die zuständigen Abteilungen umfassend. Die Auswahl der Lehrbücher gemäß Rundschreiben Nr. 25/2020/TT-BGDDT verlief grundsätzlich reibungslos.
In 63 Berichten der Volkskomitees der Provinzen und Städte zur Umsetzung der Resolutionen Nr. 88/2014/QH13 und Nr. 51/2017/QH14 zur Innovation allgemeiner Bildungsprogramme und Lehrbücher an die Überwachungsdelegation der Nationalversammlung enthielten nur fünf Provinzen und Städte Empfehlungen und Vorschläge zur Lehrbuchauswahl. Die Stellungnahmen konzentrierten sich hauptsächlich auf den Vorschlag, Dokumente zur Regelung der Bezahlung der Kosten für die Lehrbuchauswahl herauszugeben und die Zeit für die Lektüre von Lehrbuchproben vor der Ratssitzung zu verlängern.
Während des Umsetzungsprozesses sandte das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine offizielle Depesche an die Volkskomitees der Provinzen, in der es den Lehrbuchauswahlrat anwies, die Bestimmungen in Abschnitt 4, Artikel 8 des Rundschreibens Nr. 25/2020/TT-BGDDT strikt umzusetzen und Unparteilichkeit, Objektivität, Transparenz und Respekt für die vorgeschlagenen Meinungen der Bildungseinrichtungen sicherzustellen. Beachten Sie, dass viele allgemeine Bildungseinrichtungen bei Lehrbüchern eine Auswahl vorschlagen, bevor sie eine geheime Abstimmung organisieren.
Das Bildungsministerium hat an einigen Standorten acht Inspektionsteams zur Auswahl von Lehrbüchern eingesetzt. Durch die Inspektionen und Befragungen von Lehrkräften, Berufsgruppenleitern und Schulleitern von Bildungseinrichtungen erhielt das Ministerium keine Rückmeldungen über den Druck höherer Verwaltungsbehörden bei der Auswahl von Lehrbüchern. Das Formular zur Auswahl von Lehrbüchern der Berufsgruppen entspricht der Liste der vorgeschlagenen Lehrbücher, die von den Bildungseinrichtungen an das Bildungsministerium zur Zusammenfassung und Vorlage beim Provinzauswahlrat gesendet wird, und entspricht dem Formular zur Überprüfung von Lehrbüchern durch Lehrkräfte. Die Ergebnisse der von den Grundräten auf Grundlage der Vorschläge der Schulen durchgeführten Lehrbuchauswahl werden durch Statistiken und Berichte der lokalen Behörden ermittelt.
Der Inhalt des Dokuments des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bekräftigt, dass jeder Ort, der den Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 25/2020/TT-BGDDT nicht entspricht, strikt gemäß den gesetzlichen Bestimmungen behandelt werden muss. Das Ministerium forderte die Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy auf, dem Ministerium Informationen und Beweise für Verstöße zur Verfügung zu stellen, damit diese ordnungsgemäß behandelt werden können.
Bearbeiten Sie den Zusammenstellungs- und Überprüfungsprozess weiter
Bezüglich der Stellungnahme der Delegierten Nguyen Thi Kim Thuy zu Fehlern in einigen Lehrbüchern und einem möglichen Lehrbuchmangel im kommenden Schuljahr erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass das Ministerium den Delegierten und Wählern der Nationalversammlung für ihre anhaltende Aufmerksamkeit, die vielen Kommentare, Kritikpunkte sowie Fragen und Probleme danken möchte, die vom Bildungssektor gelöst werden müssen. Die von den Delegierten und Wählern der Nationalversammlung aufgeworfenen Fragen und Probleme hatten großen Einfluss auf die Ausrichtung und Verwaltung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und trugen zur Verbesserung der Qualität und Effektivität des Bildungswesens bei. Mit Respekt und Offenheit hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung schriftlich auf alle Stellungnahmen der Delegierten und Wähler der Nationalversammlung geantwortet, die ihm zugesandt wurden, darunter viele Stellungnahmen zum allgemeinen Bildungsprogramm, zu Lehrbüchern und zum Fortschritt der Lehrbuchversorgung für das neue Schuljahr.
Angesichts der in der Öffentlichkeit geäußerten Mängel und Unzulänglichkeiten von Schulbüchern fordert das Bildungsministerium die Verlage stets auf, die widergespiegelten Meinungen zu erläutern und zu akzeptieren. Außerdem sollen sie eine Überprüfung der Schulbuchinhalte veranlassen, dem Ministerium über zu überarbeitende Inhalte Bericht erstatten und diese gemäß Rundschreiben Nr. 33/2017/TT-BGDDT dem Nationalen Rat für Schulbuchbewertung zur Prüfung und Genehmigung vorlegen. Nach Erhalt der Berichte der Verlage forderte das Bildungsministerium den Nationalen Rat für Schulbuchbewertung eindringlich auf, die widergespiegelten Inhalte zu prüfen, zu kontrollieren und konkrete Schlussfolgerungen zu ziehen und gleichzeitig den Zusammenstellungs- und Bewertungsprozess weiter zu überarbeiten und zu ergänzen, um die Qualität der Schulbücher zu verbessern.
Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung bekräftigte, dass das Ministerium und die Verleger stets aufgeschlossen gewesen seien und den Meinungen der Wähler, der Bevölkerung und der Abgeordneten der Nationalversammlung Gehör geschenkt hätten, um die Zusammenstellung, Bewertung und Veröffentlichung von Lehrbüchern immer weiter zu verbessern und den Anforderungen allgemeiner Bildungsinnovationen gerecht zu werden.
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