Die Logistikakademie begrüßt den Titel „Held der Volksarmee“ und eröffnet das neue Schuljahr

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In seiner Rede bei der Veranstaltung sagte Generalleutnant Professor Dr. Phan Tung Son, Direktor der Logistikakademie, dass das General Department of Supply am 15. Mai 1951 als Reaktion auf die Anforderungen des Widerstandskriegs gegen den französischen Kolonialismus den ersten Ausbildungskurs für Versorgungsoffiziere im Weiler Ha im Dorf Khuon Long in der Gemeinde Yen Do im Bezirk Phu Luong in der Provinz Thai Nguyen (heute Gemeinde Yen Trach in der Provinz Thai Nguyen) organisiert habe.

Generalleutnant Professor Dr. Phan Tung Son, Direktor der Akademie für Logistik, hob einige der Erfolge der Einheit in den letzten Jahren hervor.

Inmitten von Bomben und Kugeln waren die Kader, Dozenten und Studenten der Akademie stets mutig und standhaft – und in der Ruhe haben sie ständig den Willen zu Innovationen, Neuerungen und zum Aufstehen gepflegt. Die Streitkräfte standen stets Schulter an Schulter, widmeten sich der Weiterentwicklung der Akademie und meisterten erfolgreich die Aufgabe, hochqualifiziertes Personal für den militärischen Aufbau auszubilden.

Die Logistics Academy blickt auf eine fast 75-jährige Geschichte des Aufbaus und Wachstums zurück.

Angesichts der zunehmenden Anforderungen an den militärischen Aufbau, die Konsolidierung der Landesverteidigung und den Schutz der Nation in der neuen Situation wurden in den letzten Jahren und insbesondere im Schuljahr 2024–2025 zahlreiche neue Aufgaben und sehr hohe Anforderungen an die Akademie gestellt.

Die Akademie hat ihre Bildungs- und Ausbildungsaufgaben außergewöhnlich gut erfüllt, sich konsequent auf bahnbrechendes Denken konzentriert und das Motto „Die Ausbildungsqualität der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ entschlossen umgesetzt. „Echtes Lehren, echtes Lernen, echtes Bewerten“ hat der Bildung und Ausbildung eine neue Dynamik verliehen.

Mit Genehmigung des Präsidenten verlieh General Nguyen Tan Cuong der Logistikakademie den Titel „Held der Volksarmee“.

Die Logistics Academy erhält diese renommierte Auszeichnung bereits zum zweiten Mal.

Vom ersten Ausbildungsjahrgang für Versorgungsoffiziere mit nur 88 Schülern bis heute hat die Logistikakademie fast 62.000 Militärstudenten, mehr als 5.000 Zivilstudenten, mehr als 1.500 Meister und fast 200 Ärzte ausgebildet.

Um den Anforderungen des Militäraufbaus in der neuen Situation gerecht zu werden und angesichts der Realität der Zusammenlegung von Logistik- und Technikagenturen zu Logistik- und Technikagenturen hat die Akademie im Schuljahr 2024–2025 umgehend Kurse für Studenten mit Tausenden von Logistik- und Technikoffizieren (Brigaden) mittlerer Ebene zur Versorgung von Einheiten in der gesamten Armee eingerichtet.

Generalleutnant Duong Duc Thien, Parteisekretär und Politkommissar der Logistikakademie, hielt bei der Zeremonie eine Rede.

Die Teams trafen sich am Morgen des 17. September zur Eröffnungszeremonie des Schuljahres 2025–2026.

Zehntausende von Absolventen dieser Schule sind in allen Regionen des Landes tätig und leisten Pionierarbeit in schwierigen, abgelegenen Gebieten, Grenzgebieten und auf Inseln. Viele nationale Verteidigungs- und Sicherheitsprojekte sowie zivile und industrielle Projekte von nationaler Bedeutung in der Hauptstadt, den Grenzgebieten und auf Inseln sind das Ergebnis der Arbeit der hier tätigen Studenten.

Aufgrund ihrer herausragenden Leistungen bei der Ausbildung von Kadern für die revolutionäre Sache wurde die Akademie von Partei und Staat mit zahlreichen Nobelpreisen ausgezeichnet. Am 12. August 2025 unterzeichnete der Präsident einen Beschluss zur Verleihung des Titels „Held der Volksarmee“ an die Logistikakademie – dies ist bereits das zweite Mal, dass der Akademie dieser Nobeltitel verliehen wird.

Zu implementierende Aufgaben

General Nguyen Tan Cuong gab einige Hinweise zur Umsetzung der bevorstehenden Aufgaben der Logistikakademie.

Im Namen der Zentralen Militärkommission und des Verteidigungsministeriums würdigte und lobte General Nguyen Tan Cuong, Generalstabschef der vietnamesischen Volksarmee und stellvertretender Verteidigungsminister, die herausragenden Leistungen der Logistikakademie in den letzten Jahren und gratulierte der Schule gleichzeitig zur zweiten Verleihung des Ehrentitels „Held der Volksarmee“.

Um die Aufgaben des Schuljahres 2025–2026 erfolgreich zu erfüllen, forderte General Nguyen Tan Cuong die Logistikakademie auf, regelmäßig gute Arbeit in der politischen und ideologischen Ausbildung zu leisten und ein Team aus Kadern, Dozenten, Studenten, Mitarbeitern und Soldaten mit unerschütterlichem und festem politischen Willen aufzubauen.

Oberst Pham Hong Son, der die Dozenten der Akademie vertrat, hielt eine Rede.

Korporal Dang Thi Men Thuong – Vertreterin der Studenten der Akademie – drückte ihre Entschlossenheit aus, sich beim Studium und der Forschung an der Schule anzustrengen.

Kontinuierliche Innovation und Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung. Bis 2030 strebt die Logistics Academy danach, ein führendes nationales und regionales Zentrum für Bildung, Ausbildung und wissenschaftliche Forschung in den Bereichen Logistik, Ingenieurwesen und Finanzen zu werden und die grundlegenden Standards einer intelligenten, modernen Schule im Zusammenhang mit der digitalen Transformation zu erfüllen.

Die Akademie muss gemäß der Politik des Verteidigungsministeriums weiterhin „intelligente Schulen“, „digitale Schulen“, „digitale Dozenten“ und „digitale Studenten“ entwickeln und die Anwendung von Informationstechnologie, Simulationstechnologie, künstlicher Intelligenz und gemeinsam genutzten Datenbanken bei der Verwaltung, Durchführung und Überwachung von Schulungsaktivitäten fördern.

Bei der Zeremonie überprüften die Streitkräfte die Formation.

General Nguyen Tan Cuong ermutigte Soldaten und Schüler, sich im neuen Schuljahr anzustrengen und ihre Aufgaben erfolgreich zu erfüllen.

Die Logistikakademie muss darauf achten, ein Team von Lehrern und Bildungsmanagern aufzubauen, die den vorgeschriebenen Standards entsprechen. Sie muss die internationale Zusammenarbeit sowie die Ausbildung in Fremdsprachen und Informationstechnologie fördern. Sie muss die Zahl der Mitarbeiter und Dozenten erhöhen, die im Rahmen von Rotationen und praktischen Übungen eingesetzt werden. Sie muss die postgraduale Ausbildung mit der Durchführung von Forschungsarbeiten zu wissenschaftlichen und technologischen Themen, Projekten und Vorschlägen kombinieren.

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