Laut Gilles Mahe, CEO von XCL Education, werden internationale Bildungsprogramme und Studien vor Ort im Ausland stark zunehmen, da sich die finanzielle Lage vietnamesischer Familien allmählich verbessert.
Während seiner Zeit als Manager der Gruppe, der das Vietnam Australia International School (VAS)-System und 16 weitere Schulen in Singapur, Malaysia und Thailand gehören, sagte Herr Gilles Mahe auf Grundlage seiner Analyse der „Verschiebung“ des vietnamesischen Marktes zukünftige Trends im internationalen Bildungswesen voraus.
- Welche Faktoren haben Ihrer Meinung nach die Nachfrage und die Veränderungen auf dem internationalen Bildungsmarkt in Vietnam beeinflusst?
- Ich denke, es gibt zwei Hauptfaktoren, die zur Entstehung und Entwicklung des internationalen Bildungssektors in Vietnam geführt haben.
Erstens hat Vietnams schnelles Wirtschaftswachstum den Anteil der Mittelschicht erhöht. Diese verfügt über gute Einkommen und höhere Ansprüche an den Lebensstandard und möchte daher, dass ihre Kinder in einem hochwertigen Bildungsumfeld studieren und ihre Wettbewerbsfähigkeit durch international anerkannte Abschlüsse verbessern.
Herr Gilles Mahe – CEO der XCL Education Group. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur
Der zweite Faktor ist die Entwicklung des digitalen Zeitalters und der Globalisierung, die die Vernetzung und Interaktion vieler Kulturen und Sprachen fördert. Dies schafft Chancen und Herausforderungen auf dem Arbeitsmarkt und erfordert von den Arbeitnehmern, sich Wissen und Fähigkeiten anzueignen, die den Anforderungen der neuen Ära entsprechen.
Daher wurde das internationale Modell der gemeinsamen Bildung „importiert“ und erfreute sich in Vietnam zunehmender Beliebtheit. Dieses Modell ermöglicht es inländischen Schulen, sich zusammenzuschließen und das Bildungsprogramm eines anderen Landes anzubieten, was zu allgemein anerkannten Abschlüssen und Zertifikaten führt. Die beliebtesten Bildungsprogramme, die von Privatschulen in Vietnam angeboten werden, sind das Cambridge General Education Program (Großbritannien) und das IB International Baccalaureate Program (Schweiz).
- Wie wird sich der internationale Bildungsmarkt in Vietnam in der kommenden Zeit verändern?
Vietnams Bevölkerung umfasst derzeit fast 100 Millionen Menschen, davon 60 % unter 40 Jahren. Junge Väter und Mütter der 8x-9x-Generation, insbesondere in Großstädten wie Ho-Chi-Minh-Stadt und Hanoi , genießen eine bessere Ausbildung als frühere Generationen und haben mehr Möglichkeiten, in einem Umfeld mit ausländischen Einflüssen zu studieren und zu arbeiten. Daher legen sie mehr Wert darauf, ihren Kindern aktuelles Wissen und wichtige Fähigkeiten der neuen Zeit zu vermitteln, wie z. B. die Kommunikation auf Englisch, den Umgang mit digitalen Werkzeugen, Datenanalyse und Recherche.
Dabei handelt es sich um das Wissen und die Fähigkeiten, die in praktischen Fächern wie „Globale Perspektiven“, „Die digitale Welt verstehen“, „Wirtschaft“, „Betriebswirtschaft“ usw. des allgemeinen Bildungsprogramms von Cambridge vermittelt werden.
Daher wird die Nachfrage nach internationalen Bildungsprogrammen und der Trend zum „Studieren vor Ort“ in den kommenden Jahren weiter stark zunehmen. Tatsächlich ist der deutliche Ausbau des internationalen Schulsystems in Ho-Chi-Minh-Stadt, das erst in den letzten fünf Jahren eröffnet wurde, der erste Schritt, um dieser Nachfrage gerecht zu werden.
VAS-Studierende studieren im Rahmen eines internationalen Joint-Education-Modells. Foto: VAS
- Was hat VAS in den 20 Jahren seines Bestehens in Vietnam getan, um sich an Marktveränderungen anzupassen und etwas zu bewirken?
- Im Jahr 2004 war VAS eine der ersten Privatschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, die den Lehrplan des vietnamesischen Bildungsministeriums in das Cambridge English-Programm integrierte. 2009 haben wir uns kontinuierlich verbessert und weiterentwickelt, um das Cambridge-Programm für allgemeine Bildung zu integrieren.
Der Vorteil von VAS liegt in seiner 15-jährigen Erfahrung in der Implementierung des Cambridge-Allgemeinbildungsprogramms und seinem vom Cambridge International Examinations Council (CAIE) zertifizierten Lehrerteam. Die Systembetreiber verfügen über langjährige Erfahrung, Weitblick und Erfahrung in der Leitung großer Bildungsunternehmen weltweit. VAS ist zudem strategischer Partner des CAIE in Vietnam.
Dies sind die Voraussetzungen für die Weiterentwicklung und Markteinführung unseres wichtigsten Bildungsprodukts – des vollständig integrierten internationalen Cambridge-Programms. Das System konzentriert sich auf die Kernfächer und ergänzt sie um viele zusätzliche Begabtenfächer wie Musik, Sport, Bildende Kunst und Design.
Gleichzeitig bietet VAS den Schülern viele weitere Bildungsprogramme zur umfassenden Entwicklung an, wie etwa Wohlbefinden, Berufsberatung und Universitätsvorbereitung, Entwicklung von Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts, außerschulische Aktivitäten usw.
VAS-Schüler tauschen sich mit einheimischen Lehrern mit internationalen Zertifikaten aus. Foto: VAS
- Was sollten VAS im Besonderen und der internationale Bildungsmarkt im Allgemeinen tun, um in einer volatilen Gesellschaft weiter zu überleben und sich weiterzuentwickeln?
Anpassen, verändern und ständig verbessern, um die Qualität zu steigern. Ich glaube, das ist der Schlüssel für jede Branche, um den Wellen des gesellschaftlichen Wandels standzuhalten. Wir müssen die Interessen der Nutzer stets in den Vordergrund stellen, Produkte anbieten, die für Studierende wertvoll sind und gleichzeitig die Erwartungen erfüllen und zum Finanzplan der Familie passen. Meiner Meinung nach sind dies auch die Faktoren, die dazu beigetragen haben, dass VAS in den letzten zwei Jahrzehnten von vielen Generationen vietnamesischer Familien gewählt und als ihr Vertrauen anerkannt wurde.
Nhat Le
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