Das Schweigen guter Schüler
Es ist nicht schwer, Schüler mit guten Noten zu finden, die aber in jeder Diskussion schüchtern sind. Sie kennen den Stoff gut, beantworten alle Arten von Fragen korrekt, melden sich aber nicht, wenn der Lehrer offene Fragen stellt, widersprechen nicht, wenn es eine andere Perspektive gibt, und sind nicht bereit,… Unrecht zu haben.
Aus dieser Mentalität heraus ist es leicht zu verstehen, dass die Wahl einer Schule nach den Zulassungsergebnissen der 10. Klasse auch für die Schüler eine Herausforderung darstellt, denn aufgrund ihres angeborenen „Perfektionismus“ bedeutet eine Nichtzulassung an ihrer ersten Wahl für sie das Gefühl, versagt zu haben oder ihre akademische Laufbahn wäre beendet.
Dies ist jedoch nicht der Fall.
Wählen Sie die richtige Passform
Laut Dr. Douglas Foster, Präsident von Scotch AGS, haben viele Schüler, die im Ausland studieren und internationale Ausbildungsprogramme wählen, erfolgreich an Spitzenuniversitäten studiert. Dafür ist es wichtig, frühzeitig einen Plan zu haben, insbesondere schon in der High School. Ein frühzeitig erstellter Plan hilft Schülern nicht nur, effektiver zu lernen, sondern hilft ihnen auch zu verstehen, wofür sie lernen, anstatt für Noten oder die Erwartungen ihrer Eltern zu lernen.
Der Wechsel in eine neue Lernumgebung mit einem passenden Lernplan, in dem akademisches Programm und außerschulische Aktivitäten im Gleichgewicht sind, wird für viele Schüler zu einem Wendepunkt, der ihnen hilft, sich selbst zu finden. Sie können in ihrem eigenen Tempo lernen, ihre persönlichen Fähigkeiten gezielt entwickeln und haben keine Angst, Fehler zu machen, um zu wachsen.
Schüler der Scotch AGS bereiten sich in Orientierungsworkshops auf die Universität vor.
An der Scotch AGS beginnen die Schüler ab der 10. Klasse mit dem AGS Talent-Programm – dem australischen High School Diploma für begabte Schüler. Über den SACE-Weg werden sie ermutigt, frühzeitig viele verschiedene Bereichezu erkunden , um herauszufinden, was sie wirklich begeistert. Die Leistungsbeurteilung basiert nicht nur auf Noten, sondern auch auf Lernprozess, eigenständigem Denken, kritischem Denken und Eigeninitiative. Das unterscheidet AGS Talent von anderen Ausbildungsprogrammen.
Als Absolventin des Jahrgangs 2025 sagte PNM, dass ihr das Programm bereits im ersten Highschool-Jahr geholfen habe, ihren zukünftigen Karriereweg zu erkennen. Insbesondere das Lehrpersonal habe in den letzten drei Jahren eine sehr wichtige Rolle in ihrem Lernverlauf gespielt.
Schüler der Scotch AGS South Australian School bei ihrer kürzlichen SACE-Abschlussfeier.
Obwohl der SACE-Lernprozess mit vielen Schwierigkeiten verbunden war, hat er mir geholfen, viele Fähigkeiten zu verbessern. Ich lernte experimentellen Unterricht, Recherche und Essays kennen. Darüber hinaus verstanden es die Lehrer immer, selbst komplizierte Dinge verständlich zu machen, und unterstützten mich bei der Lösung schwieriger Aufgaben, auch nach Fehlern. Deshalb lernen wir immer offen und ohne Angst, Neues zu entdecken.
„Trau dich, falsch zu liegen“ ist auch ein Weg, Talente zu entdecken
Nur wenn sich Schüler sicher und respektiert fühlen, auch wenn sie Fehler machen, wagen sie es, ihre Komfortzone zu verlassen, sich selbst herauszufordern und Durchbrüche zu erzielen. Das ist die Meinung von Trent Driver, Rektor des Scotch College Adelaide (Südaustralien). Er sprach über die Vision der 100 Jahre alten australischen Schule und sagte:
Wir sind bereit, Pionierarbeit zu leisten, Antworten auf neue Fragen zu finden und unseren Überzeugungen treu zu bleiben. Bei Scotch wissen wir, wie man eine Lernumgebung schafft, die Druck und Herausforderungen ausbalanciert. So können die Schüler frei entdecken und wissen, dass die Lehrkräfte ihnen jederzeit zur Seite stehen und sie unterstützen.
Und South Australia Scotch AGS hat diese Bildungstradition mit einer innovativen und umfassenden Bildungsphilosophie übernommen. Sie befähigt Schüler, selbständig zu lernen, selbst zu entdecken und ihre Zukunft selbst in die Hand zu nehmen. In Kombination mit dem AGS-Talentprogramm für Highschool-Schüler sind wir überzeugt, dass wir den Schülern alle Fähigkeiten vermitteln, um selbstbewusst die Universität zu meistern, ihre Komfortzone zu verlassen und in ihrem zukünftigen Leben einen Durchbruch zu erzielen.“
Möglichkeit, Stipendien von bis zu 70 % bei Scotch AGS South Australia zu erhalten
Scotch AGS South Australia heißt die nächste Generation talentierter Schüler im AGS-Talentprogramm willkommen – Australian High School Diploma für hervorragende Schüler mit attraktiven Stipendien von bis zu 70 %, exklusiv für Schüler der 10. Klasse mit herausragenden Leistungen und bestandener Interviewrunde.
Erfahren Sie mehr über das Scotch AGS South Australia Talent Program.
Quelle: https://vtcnews.vn/di-hoc-cung-can-mo-rong-vung-an-toan-ar951339.html
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