Studenten-Streaming ist nicht gut.

Am 29. Januar teilte das Volkskomitee des Bezirks Kon Plong ( Kon Tum ) mit, dass die Einheit ein Dokument an das Bildungsministerium geschickt habe, in dem sie die Kontrolle, Mahnungen und Disziplinierung der Schulen in Bezug auf Unterricht und Lernen forderte. Gleichzeitig forderte das Volkskomitee des Bezirks auch eine dringende Überprüfung, Verifizierung und Klärung des Inhalts der Zeitungsberichte an der Po E-Grundschule (Gemeinde Po E). Dadurch soll die Verantwortung der betreffenden Gruppen und Einzelpersonen (falls vorhanden) ermittelt werden.

Auf Anweisung des Volkskomitees des Bezirks Kon Plong überprüfte und bestätigte das Bildungsministerium die Informationen umgehend. Laut dem Ministerium sind die Viert- und Fünftklässler deshalb so langsam im Lesen, Schreiben und Rechnen, weil sie nicht regelmäßig zur Schule gehen oder fehlen. Daher ist es schwierig, diese Schüler durch Nachhilfe zu fördern und ihre Leistungen zu verbessern, und dies ist bisher nicht effektiv.

Viele Schüler der vierten und fünften Klasse der Po E Primary School können immer noch langsam lesen und schreiben.

Darüber hinaus haben die wirtschaftlichen Schwierigkeiten der Familie dazu geführt, dass die Eltern der Ausbildung ihrer Kinder keine Aufmerksamkeit schenken und weiterhin die Einstellung haben, sie vollständig der Schule anzuvertrauen. Darüber hinaus gab es in den letzten Jahren aufgrund von Stellenwechseln häufige Fluktuationen im Lehrpersonal der Po E Primary School, und die Zahl der Vertragslehrer ist groß und instabil, was die Qualität der Ausbildung der Einheit beeinträchtigt.

Nguyen Minh Cuong, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung im Bezirk Kon Plong, erklärte gegenüber Reportern, dass die Abteilung regelmäßig die Kapazität der Schüler prüfe und die Schulen anweise, sie für die weitere Ausbildung einzuteilen. An der Po E-Grundschule läuft die Einteilung jedoch nicht gut, da Schüler aus den unteren Klassenstufen Wissenslücken aufweisen. Darüber hinaus hat der Bezirk Kon Plong Schwierigkeiten bei der Personalbeschaffung; derzeit fehlen auf allen Stufen 53 Lehrkräfte. An vielen Schulen sind die meisten Lehrkräfte Vertragslehrer, sodass die Lehr- und Lernarbeit noch immer viele Mängel aufweist.

Um die Situation zu verbessern, hat das Bildungsministerium des Bezirks Kon Plong die Po E-Grundschule angewiesen, die Fächerklassifizierung im Unterricht zu fördern und differenzierten Unterricht nach Fächergruppen in jeder Unterrichtsstunde zu organisieren. Gleichzeitig sollen die Lehrer im Unterricht und in der Unterrichtsplanung klassifiziert und direkt angeleitet werden.

Der Grund, warum Schüler beim Lesen, Schreiben und Rechnen langsam sind, liegt darin, dass sie nicht regelmäßig zur Schule gehen oder fehlen.

Gleichzeitig müssen Lehrer proaktiv handeln und sich bemühen, das Wissen schwächerer Schüler zu festigen. Die Schulleitung muss die Schüler dem Schulleiter und dem stellvertretenden Schulleiter klar zuordnen, damit diese einen Nachhilfeplan für sie entwickeln; den Unterricht um zwei Unterrichtsstunden pro Tag erhöhen und schwächere Schüler auf den Nachmittag verlegen. Wenn sie sich bemüht haben, gute Leistungen zu erbringen, aber dennoch nicht erfolgreich sind, müssen ihre Fähigkeiten überprüft und neu bewertet werden, um eine Leistungskrankheit zu vermeiden“, betonte Herr Cuong.

Herr Pham Van Thang, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees des Bezirks Kon Plong, sagte: „Die Hauptverantwortung dafür, dass die Schüler der vierten und fünften Klasse immer noch langsam im Lesen und Schreiben sind, liegt bei der Schulbehörde. Aus diesem Grund hat der Bezirk angeordnet, die Qualität des Unterrichts und des Lernens weiter zu verbessern. Dabei geht es insbesondere darum, die Anzahl der Lehrer zu überprüfen und die Unterrichtsstunden so einzuteilen, dass spezifische Lösungen gefunden werden können. Insbesondere ist es notwendig, die Vorbereitung von Vorschulkindern auf Vietnamesisch zu verbessern und Bildungsaktivitäten zu organisieren, um die Vietnamesischkenntnisse der Kinder vor dem Eintritt in die erste Klasse zu verbessern.“

Angesichts der Tatsache, dass viele Schüler langsam lesen und schreiben, hat das Volkskomitee des Bezirks Kon Plong ein Dokument herausgegeben, in dem eine verstärkte Inspektion und Verbesserung der Lehr- und Lernfähigkeiten an Schulen angeordnet wird.

Laut Herrn Thang liegt der wichtigste Faktor für die Verbesserung der Lehr- und Lernqualität in der Verantwortung der Lehrkräfte. Warum gibt es Klassen, in denen die Schüler sehr flüssig lesen, während im Gegenteil viele Klassen mit sehr schlechter Lesequalität vorhanden sind? Daher ist es notwendig, die Lehrkräfte, die im Rahmen eines Vertrags unterrichten, zu überprüfen. Bei unzureichender Qualität kann der Vertrag gekündigt werden. Die festangestellten Lehrkräfte müssen sich auf die Verbesserung der Lehr- und Lernqualität konzentrieren.

Wie die Zeitung „Journalist and Public Opinion“ berichtete, können Dutzende Viert- und Fünftklässler der Po E Grundschule im Bezirk Kon Plong (Kon Tum) immer noch langsam lesen und schreiben, manche buchstabieren und lesen Buchstaben sogar falsch. Der Grund dafür ist, dass sie häufig in der Schule fehlen und nicht mit dem Wissen mithalten können. Zudem sind die meisten Lehrer vertraglich gebunden und müssen daher oft wechseln.

Artikel und Fotos: Tran Hien

Quelle: https://www.congluan.vn/vu-nhieu-em-lop-4-lop-5-doc-viet-cham-o-kon-tum-cong-tac-phan-luong-hoc-sinh-chua-tot-hong-kien-thuc-post282863.html