Hören Sie auf, bei Prüfungsfragen zu raten, vermeiden Sie Auswendiglernen

TPO – Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung wird die Abiturprüfung ab 2025 völlig anders ablaufen als bisher. Die Kandidaten müssen in drei Prüfungssitzungen vier Fächer belegen, darunter Literatur, Mathematik und zwei Wahlfächer. Im Literaturfach können insbesondere andere Materialien als Lehrbücher verwendet werden, sodass Spekulationen über die Prüfungsfragen ein Ende haben.

Literaturthema steht nicht im Lehrbuch

Die Schüler der 12. Klasse werden im Schuljahr 2024/2025 die erste Generation sein, die nach dem neuen Plan die Abiturprüfung ablegt.

Dementsprechend belegt jeder Kandidat vier Fächer, darunter Mathematik, Literatur und zwei Wahlfächer aus den übrigen Fächern, darunter Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie. Literatur wird in Essayform behandelt, die übrigen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft.

Im ersten Jahr der Prüfungsreform weist die Prüfung viele Neuerungen auf, wobei sich die Prüfungsinhalte eng an das General Education Programm 2018 anlehnen, das den Schülern der 12. Klasse im nächsten Jahr drei Jahre lang von der 10. bis zur 12. Klasse zur Verfügung steht.

Ab 2025 werden die Kandidaten die Abschlussprüfung in vier Fächern, darunter Literatur, Mathematik und zwei Wahlfächer, in drei Sitzungen ablegen, eine Sitzung weniger als zuvor.

Insbesondere das Fach Literatur wird nach dem neuen Programm geprüft, wobei die Materialien möglicherweise vollständig aus Lehrbüchern stammen. Die Studierenden müssen dann die Anforderungen anhand völlig neuer Materialien erfüllen. Damit ist Schluss mit Spekulationen über die Prüfungsfragen und einseitiges Lernen oder Auswendiglernen.

Um Schülern und Lehrern an weiterführenden Schulen die Veranschaulichung der Prüfungsfragen für die Abschlussprüfung im nächsten Jahr zu erleichtern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch die Struktur des Prüfungsformats für jedes Fach bekannt gegeben. Zusätzlich zur bekannten Struktur mit vier Antwortmöglichkeiten (die Schüler wählen eine Antwort) hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung neue Formate hinzugefügt, darunter „Richtig oder Falsch“ und „Kurzantwort“.

In der Abiturprüfung 2024 gibt es in einigen Fächern und Prüfungsfragen Fragen, die denen der Prüfung im nächsten Jahr nahe kommen, sodass die Schüler sich damit vertraut machen können.

Auch im nächsten Jahr wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Stelle sein, die die Prüfungsfragen festlegt und den Provinzen und Städten Anweisungen zur Organisation der Prüfung gibt. Die Prüfung wird gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung landesweit gleichzeitig abgehalten.

Frühzeitige Erhebung der Kandidatenwünsche

Kürzlich gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf der Konferenz der Abteilungsleiter im Jahr 2024 bekannt, dass die Abschlussprüfung ab 2025 an zwei Tagen mit drei Prüfungssitzungen abgehalten wird, darunter eine Literaturprüfung, eine Mathematikprüfung und eine Prüfung in zwei Wahlfächern.

Herr Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung in- und ausländische Experten eingeladen habe, um Tausende von Lehrern und Dozenten im ganzen Land in den Prozessen, Verfahren und Methoden zur Erstellung einer Fragendatenbank für die Prüfung zu schulen und so eine offene Vorbereitung auf die Prüfungsfragen des neuen Jahres zu ermöglichen und die kollektive Intelligenz der gesamten Branche zu fördern.

Auf der Grundlage der Ergebnisse dieser Schulungen beauftragen die Ministerien für allgemeine und berufliche Bildung derzeit Lehrkräfte mit der Erstellung von Prüfungsfragen gemäß der neuen Prüfungsformatstruktur, die ab 2025 als Quelle für den Aufbau einer Fragendatenbank dienen sollen.

Im kommenden August wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die von den Basiseinheiten entwickelten Prüfungsfragen bewerten und kommentieren. Dies trägt dazu bei, die Qualität der Prüfungsfragenentwicklung und der Fragendatenbanken der Lehrkräfte vor Ort zu verbessern und die kollektive Intelligenz des gesamten Sektors beim Aufbau offener Fragendatenbanken zu fördern. Das Ministerium implementiert außerdem die notwendigen Verfahren für die Entwicklung eines Softwaresystems für die Abiturprüfung ab 2025.

Laut Herrn Chuong werden zur Vorbereitung auf die Prüfungen im nächsten Jahr „offene“ Prüfungsfragenbibliotheken aufgebaut, in denen die Fragenquellen von Lehrern aus dem ganzen Land mobilisiert werden.

Nach der Entwicklung der Prüfungsfragen führt das Ministerium für Bildung und Ausbildung groß angelegte Tests in Provinzen und Städten durch und wählt gute, ausgearbeitete Fragen für die standardisierte Datenbank aus. Diese Bibliothek/Fragendatenbank bildet die Grundlage für die Entwicklung der Prüfungsfragen für jedes Jahr.

Basierend auf den im Abiturplan 2025 und im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 angekündigten Fächern ergeben sich bis zu 36 Wahlkombinationen.

Um eine optimale Anordnung der Prüfungsräume zu gewährleisten und die Reisetätigkeit der Kandidaten zu minimieren, fordert das Bildungsministerium die Kommunen auf, bereits im Dezember eine Umfrage zu den Prüfungsanmeldungswünschen der Kandidaten durchzuführen, Prüfungsraumpläne zu erstellen und die Prüfungen zu organisieren. Anschließend kann die Anordnung der Prüfungsorte so geplant werden, dass Kandidaten mit derselben Prüfungskombination grundsätzlich im selben Prüfungsraum sitzen.

Basierend auf den im Abiturprüfungsplan 2025 und im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 angekündigten Fächern wird es bis zu 36 Wahlfächerkombinationen geben. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat festgestellt, dass dies eine große Herausforderung für die Gestaltung und Organisation der Prüfungen im nächsten Jahr darstellen wird.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/doi-moi-thi-tot-nghiep-tu-2025-cham-dut-don-doan-de-thi-tranh-hoc-vet-post1660947.tpo