BUV leistet Pionierarbeit bei Bildungsinnovationen im KI-Zeitalter

Generative KI (GenAI) wird immer umfassender, wie die Entwicklung von Anwendungen wie ChatGPT, Midjourney usw. zeigt. Diese unterstützen Nutzer bei der freien Erstellung von Texten, Bildern und Videos und verkürzen so die Umsetzung von Ideen. Die British University Vietnam (BUV) hat das Potenzial von GenAI erkannt und KI-Tools offiziell in den Unterricht eingeführt. Ziel ist es, viele Generationen von Studierenden im kompetenten Einsatz von KI zur Unterstützung des Studiums zu schulen und den verantwortungsvollen Umgang mit KI zu erforschen.

Pionierarbeit beim Einsatz von KI im Lernen von Schülern

Die BUV ermutigt und leitet Studierende an, KI zu nutzen, um Produktivität und Effizienz im Lern- und Prüfungsprozess zu optimieren. BUV-Studierende dürfen KI in ihren Tests auf fünf Stufen einsetzen, von keiner KI bis hin zur vollständigen Nutzung aller KI-Tools. Dr. Mike Perkins, Direktor des BUV-Zentrums für Forschung und Innovation (CRI), gibt Studierenden detaillierte Anweisungen und Vorschläge, um zu verstehen, welche Aufgaben KI nutzen können oder welche KI-Tools eingesetzt werden sollten. Auch der Prozess der Beantwortung von Bewertungstests ist transparent.

BUV leistet Pionierarbeit bei der Nutzung von KI im Unterricht für Schüler

Nach mehreren Semestern der Anwendung produzierten Studierende, die KI-gestützte Forschung betrieben, qualitativ hochwertigere Arbeiten als Studierende, die traditionelle Methoden verwendeten. Die Studierenden reagierten zudem positiv, reagierten auf das Trainingsprogramm und erzielten bessere Lernergebnisse.

BUV und das Ziel, bei der Anwendung von KI im Bildungsbereich führend zu sein

BUV ist sich des Potenzials der KI für die Gestaltung der Zukunft der Bildung bewusst und möchte eine führende Rolle bei der Förderung eines positiven Ansatzes und der Befürwortung des verantwortungsvollen Einsatzes von KI beim Lernen und Lehren spielen.

Angesichts der Herausforderungen des KI-Missbrauchs sowie des Problems, KI transparent und effektiv einzusetzen, haben Dozenten der BUV in Zusammenarbeit mit Dozenten anderer Universitäten zahlreiche Studien durchgeführt, um Lösungen für jedes Problem zu finden und zu erarbeiten. Darunter befindet sich die Studie „Navigating the Generative AI Era: Introducing an Integrity Assessment Scale for Using AI in Academia“, die die Chancen und Herausforderungen aufzeigt, die GenAI-Tools für die Bildung mit sich bringen. Dadurch wird eine einfache und umfassende KI-Bewertungsskala entwickelt, die die Integration von GenAI-Tools in die Bildungsbewertung ermöglicht.

BUV-Studierende werden im Rahmen der KI-Bewertungsskala ermutigt und angeleitet, KI-Tools flexibel und verantwortungsvoll im Studium einzusetzen (Quelle: BUV)

Da sich die Bildung mit der Technologie weiterentwickelt, schreibt Dr. Mike Perkins über die Vorteile, Herausforderungen und die Notwendigkeit, institutionelle Richtlinien an den technologischen Fortschritt anzupassen. Er argumentiert, dass Studierenden der Einsatz von KI im Unterricht nicht verboten werden sollte, da dies kein Zeichen von Betrug ist, sondern vielmehr darauf hinweist, ob Studierende im Umgang mit KI ehrlich sind.

Dr. Mike Perkins‘ Artikel „Diskussion über die akademische Integrität von KI-Sprachmodellen in der Zeit nach der Pandemie: ChatGPT und darüber hinaus“ wurde vom Journal of University Teaching and Learning Practice im Jahr 2023 als „einflussreichste Forschung“ ausgezeichnet (Quelle: BUV)

Darüber hinaus fördert die BUV die Zusammenarbeit mit Einrichtungen wie dem Hanoi Department of Education and Training und der Britischen Handelskammer (BritCham), um die Anwendung von KI in Branchen und Bereichen zu erweitern. Bei einem Schulungskurs für 1.200 Beamte und Angestellte des Hanoi Department of Education and Training Ende 2023 informierten BUV-Dozenten über die Digitalisierung im Bildungswesen und die Anwendung von GenAI-Tools. Die Diskussionsrunden konzentrierten sich auf praktische Ansätze zur Integration von GenAI-Tools in Lehrmethoden und Politikgestaltung, um Vietnams Entwicklung in diesem Bereich zu fördern.

Dr. Mike Perkins berichtet über Künstliche Intelligenz in der Bildung im Rahmen des Schulungskurses für Beamte und öffentliche Angestellte des Bildungs- und Ausbildungssektors von Hanoi

Dank herausragender Forschung und Erfolge will die BUV eine führende Rolle bei der Anwendung von KI übernehmen, um das vietnamesische Bildungswesen im digitalen Zeitalter zu erneuern. Professor Rick Bennett, Vizepräsident der BUV, erklärte: „Durch herausragende Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit von KI im Bildungswesen möchten wir betonen, dass die BUV KI als eines der potenziellen Lernunterstützungsinstrumente anerkennt und gleichzeitig viele Generationen von Schülern darin ausbilden möchte, neue Technologien kompetent, integer und verantwortungsbewusst zu nutzen. So entsteht eine Generation mit einzigartigen Fähigkeiten, die in einer sich ständig verändernden Welt erfolgreich sein kann.“

Quellenlink: https://thanhnien.vn/buv-tien-phong-doi-moi-giao-duc-trong-ky-nguyen-ai-185240323081443563.htm