Wie viele Studenten in Ho-Chi-Minh-Stadt können zwei Unterrichtseinheiten pro Tag absolvieren?

Schüler der Trung Trac Grundschule, Bezirk 11, während der Mittagspause

Heute Nachmittag, am 14. August, hielt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz ab, um das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen und Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 zu verteilen. Auf der Konferenz sagte Herr Nguyen Minh Thien Hoang, stellvertretender Leiter der Abteilung für Grundschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass es in Ho-Chi-Minh-Stadt im Schuljahr 2023–2024 561 Grundschulen und mehrstufige allgemeine Schulen mit Primarstufe (einschließlich öffentlicher und nichtöffentlicher) geben wird, davon 522 öffentliche Grundschulen. Die gesamte Stadt verfügt über 17.382 Klassenzimmer, 130 Klassenzimmer mehr als im vorherigen Schuljahr.

In jüngster Zeit wurden die Einrichtungen und die Unterrichtsausstattung der Grundschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt verbessert, um den Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gerecht zu werden. Grundsätzlich haben die Schulen ausreichend Mindestunterrichtsausstattung angeschafft, um die Durchführung schulischer Bildungsaktivitäten zu gewährleisten.

Das Verhältnis von Unterrichtsraum zu Unterrichtsraum beträgt 0,96. Die gesamte Stadt verfügt über 910 Computerräume für den IT-Unterricht mit insgesamt 33.867 Computern.

Die Anzahl der Computerräume im gesamten Bereich entspricht grundsätzlich den Anforderungen für den Informatikunterricht in den Klassen 3 und 4. Einige Schulen, in denen es an Computern mangelt, verfügen über flexible Lösungen, um eine 100%ige Versorgung der Schüler in den Klassen 3 und 4 zu gewährleisten und den Informatikunterricht für andere Klassen zu organisieren.

Im Schuljahr 2023/2024 wird die Stadt 637.008 Grundschüler haben (ein Rückgang von 25.926 im Vergleich zum Vorjahreszeitraum). 502.200 Grundschüler werden zwei Unterrichtseinheiten pro Tag haben, was 78,8 % entspricht (ein Anstieg von 4 % im Vergleich zum Vorjahreszeitraum). 14.362 von insgesamt 17.382 Klassen werden zwei Unterrichtseinheiten pro Tag haben, was 82,6 % entspricht (ein Anstieg von 1,9 % im Vergleich zum Vorjahreszeitraum).

Schüler der Tran Hung Dao Grundschule, Bezirk 1, während einer außerschulischen Aktivität auf dem Schulhof

In den Distrikten 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, Phu Nhuan, Can Gio und Nha Be gibt es eine 100-prozentige Lernrate von 2 Unterrichtseinheiten pro Tag. Im letzten Schuljahr betrug die durchschnittliche Klassengröße in der Grundschule 36,6 Schüler pro Klasse (ein Rückgang von 1,8 Schülern pro Klasse im Vergleich zum Schuljahr 2022–2023).

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt erkennt an, dass Investitionen in Bildung in Ho-Chi-Minh-Stadt stets Priorität haben. Das Schulnetz wird vervollständigt, die Ausstattung mit modernen Lehr- und Lernmitteln wird verbessert, die Schülerzahl wird schrittweise reduziert und die Zahl der Schüler, die täglich zwei Unterrichtseinheiten besuchen, erhöht. Im Schuljahr 2023/24 gibt es jedoch immer noch einige Schwierigkeiten im Grundschulbereich. So ist beispielsweise das Verhältnis von einem Klassenzimmer pro Klasse nicht gewährleistet. Das Verhältnis von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag liegt noch nicht bei 100 %, und einigen Schulen fehlen immer noch Funktionsräume. Einige Schulen haben immer noch zu viele Schüler, was die Qualität des Lernens beeinträchtigt.

Die Ursachen für diese Situation sind der Bevölkerungsdruck, die hohe Bevölkerungsdichte und die unzureichende Anzahl an Klassenzimmern. Aufgrund des Mangels an Kandidaten, insbesondere an Fachlehrern, mangelt es den Schulen an Lehrern. Um genügend Lehrer für den Unterricht zu haben, müssen die Schulen Verträge abschließen und Gastdozenten einstellen.

„Running Class“, digitaler Unterricht in Ho-Chi-Minh-Stadt

Welche Lösungen gibt es für die oben genannten Probleme? Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, die Umsetzung der Bildungsplanung und der Bau von Schulen seien erfolgreich. So werde das Ziel, bis 2025 300 Klassenzimmer für 10.000 Schulkinder (von 3 bis 18 Jahren) bereitzustellen, erreicht. Ho-Chi-Minh-Stadt entwickelt derzeit ein Projekt für 4.500 neue Klassenzimmer, das bis 2025, dem 50. Jahrestag der nationalen Wiedervereinigung, fertiggestellt sein soll.

Schüler der Dinh Tien Hoang-Grundschule, Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt, in einer offenen Klasse, die Eltern einlädt, ihre Kinder am Unterricht teilzunehmen.

Einige Bildungs- und Ausbildungsministerien haben sich mit Führungskräften aller Ebenen beraten, um die Räumung und den Bau von Grundschulen zu beschleunigen (wie beispielsweise im Bezirk Binh Chanh). In manchen Schulen fehlen Funktionsräume, sodass Englisch, Kunst und Musik im Klassenzimmer unterrichtet werden. Schulen mit Auditorien können diese als Kunsträume nutzen.

In der Vergangenheit haben Schulen je nach den tatsächlichen Bedingungen dafür gesorgt, dass die Schüler in der anderen Hälfte lernten. Gleichzeitig haben einige Bildungs- und Ausbildungsministerien die Schulen angewiesen, „laufenden Unterricht“ zu organisieren, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, zwei Sitzungen pro Tag zu lernen, wie im Bezirk Go Vap ... Ho-Chi-Minh-Stadt hat auch in der Thieng-Lieng-Einrichtung der Thanh-An-Grundschule (Inselgemeinde Thanh An, Bezirk Can Gio) einen kombinierten Unterricht mit 12 Schülern eingeführt, darunter vier Viertklässler und acht Fünftklässler.

Darüber hinaus hat das Ho Chi Minh City Digital Transformation Support and Consulting Center in Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung den Aufbau digitaler Klassenzimmermodelle an der Thanh An Primary School im Bezirk Can Gio und der Trung Lap Thuong Primary School im Bezirk Cu Chi angesichts des Lehrermangels auf der Grundschulstufe unterstützt.

Quelle: https://thanhnien.vn/bao-nhieu-hoc-sinh-tphcm-duoc-hoc-2-buoi-ngay-185240814150257041.htm