Wie viele Studenten in Ho-Chi-Minh-Stadt können an zwei Unterrichtseinheiten pro Tag teilnehmen?

Schüler der Trung Trac Grundschule, Bezirk 11, während der Mittagspause

Heute Nachmittag, am 14. August, hielt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz ab, um das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen und Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 zu verteilen. Auf der Konferenz sagte Herr Nguyen Minh Thien Hoang, stellvertretender Leiter der Abteilung für Grundschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass es in Ho-Chi-Minh-Stadt im Schuljahr 2023–2024 561 Grundschulen und mehrstufige allgemeinbildende Schulen mit Primarstufe (einschließlich öffentlicher und nichtöffentlicher) geben wird, davon 522 öffentliche Grundschulen. Die gesamte Stadt verfügt über 17.382 Klassenzimmer, 130 mehr als im vorherigen Schuljahr.

In jüngster Zeit wurden die Einrichtungen und die Unterrichtsausstattung der Grundschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt verbessert, um den Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gerecht zu werden. Die Schulen haben im Wesentlichen ausreichend Unterrichtsausstattung angeschafft, um den Schulunterricht komfortabel durchführen zu können.

Das Verhältnis von Unterrichtsraum zu Unterrichtsraum beträgt 0,96. Die gesamte Stadt verfügt über 910 Computerräume für den IT-Unterricht mit insgesamt 33.867 Computern.

Die Anzahl der Computerräume im gesamten Bereich deckt grundsätzlich den Bedarf für den Informatikunterricht in den Jahrgangsstufen 3 und 4. Einige Schulen, in denen es an Computern mangelt, verfügen über flexible Lösungen, um eine 100%ige Versorgung der Schüler in den Jahrgangsstufen 3 und 4 zu gewährleisten und den Informatikunterricht für weitere Jahrgangsstufen zu organisieren.

Im Schuljahr 2023/2024 wird die Stadt 637.008 Grundschüler zählen (ein Rückgang von 25.926 im Vergleich zum Vorjahreszeitraum). 502.200 Grundschüler werden zwei Unterrichtsstunden pro Tag haben, was 78,8 % entspricht (ein Anstieg von 4 % im Vergleich zum Vorjahreszeitraum). 14.362 Klassen werden zwei Unterrichtsstunden pro Tag haben, von insgesamt 17.382 Klassen, was 82,6 % entspricht (ein Anstieg von 1,9 % im Vergleich zum Vorjahreszeitraum).

Schüler der Tran Hung Dao Grundschule, Bezirk 1, während einer außerschulischen Aktivität auf dem Schulhof

In den Bezirken 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, Phu Nhuan, Can Gio und Nha Be gibt es eine 100-prozentige Lernrate von 2 Unterrichtseinheiten pro Tag. Im letzten Schuljahr betrug die durchschnittliche Klassengröße in der Grundschule 36,6 Schüler/Klasse (ein Rückgang von 1,8 Schülern/Klasse im Vergleich zum Schuljahr 2022–2023).

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt erkennt an, dass Investitionen in Bildung in Ho-Chi-Minh-Stadt stets Priorität haben. Das Schulnetz wird vervollständigt, die Ausstattung mit modernen Lehr- und Lernmitteln verbessert, die Schülerzahl schrittweise reduziert und die Anzahl der Schüler erhöht, die täglich zwei Unterrichtsstunden absolvieren. Im Schuljahr 2023/24 gibt es jedoch weiterhin Schwierigkeiten im Grundschulbereich. So ist beispielsweise das Verhältnis von einem Klassenzimmer pro Klasse nicht gewährleistet. Das Verhältnis von zwei Unterrichtsstunden pro Tag liegt nicht bei 100 %, und einigen Schulen fehlen weiterhin Unterrichtsräume. Einige Schulen haben weiterhin zu viele Schüler, was die Qualität des Lernens beeinträchtigt.

Ursachen für diese Situation sind der Bevölkerungsdruck, die hohe Bevölkerungsdichte und die unzureichende Anzahl an Klassenzimmern. An den Schulen mangelt es an Lehrkräften, insbesondere an Fachlehrern. Um genügend Lehrkräfte für den Unterricht zu finden, müssen die Schulen Verträge abschließen und Gastdozenten einstellen.

„Running Class“, digitaler Unterricht in Ho-Chi-Minh-Stadt

Welche Lösungen gibt es für die oben genannten Probleme? Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, die Umsetzung der Bildungsplanung und der Bau von Schulen seien erfolgreich. So werde das Ziel, bis 2025 300 Klassenzimmer für 10.000 Schüler (von 3 bis 18 Jahren) bereitzustellen, erreicht. Ho-Chi-Minh-Stadt entwickelt derzeit ein Projekt für 4.500 neue Klassenzimmer, das bis 2025, dem 50. Jahrestag der nationalen Wiedervereinigung, fertiggestellt sein soll.

Schüler der Dinh Tien Hoang-Grundschule, Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt, in einer offenen Klasse, die ihre Eltern einladen, mit ihren Kindern am Unterricht teilzunehmen.

Einige Bildungs- und Ausbildungsministerien haben sich mit Führungskräften aller Ebenen beraten, um die Räumung und den Bau von Grundschulen zu beschleunigen (beispielsweise im Bezirk Binh Chanh). Manche Schulen verfügen nicht über die erforderlichen Räume, sodass Englisch, Kunst und Musik im Klassenzimmer unterrichtet werden. Schulen mit Auditorien können diese als Kunsträume nutzen.

In der Vergangenheit haben Schulen je nach den tatsächlichen Bedingungen dafür gesorgt, dass die Schüler in der jeweils anderen Unterrichtsstunde lernten. Gleichzeitig wiesen einige Bildungs- und Ausbildungsministerien die Schulen an, „laufenden Unterricht“ zu organisieren, um Schülern die Möglichkeit zu geben, zwei Unterrichtsstunden pro Tag zu absolvieren, wie beispielsweise im Bezirk Go Vap. Ho-Chi-Minh-Stadt führte auch in der Thieng-Lieng-Einrichtung der Thanh-An-Grundschule (Inselgemeinde Thanh An, Bezirk Can Gio) einen kombinierten Unterricht mit 12 Schülern ein, darunter vier Viertklässler und acht Fünftklässler.

Darüber hinaus hat das Ho Chi Minh City Digital Transformation Support and Consulting Center in Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung den Aufbau digitaler Klassenzimmermodelle an der Thanh An Primary School, Bezirk Can Gio, und der Trung Lap Thuong Primary School, Bezirk Cu Chi, angesichts des Lehrermangels auf der Grundschulstufe unterstützt.

Quelle: https://thanhnien.vn/bao-nhieu-hoc-sinh-tphcm-duoc-hoc-2-buoi-ngay-185240814150257041.htm