Herr Stuart A. Spencer, stellvertretender Generaldirektor für Marketing, AIA Group (rechts) und Herr Andrew Loh, Generaldirektor von AIA Vietnam, nahmen an der Veranstaltung teil.
Wir helfen Menschen, gesünder, länger und glücklicher zu leben
Am 3. Juli gab die AIA Group offiziell den Gewinner des dritten AIA Healthiest Schools-Wettbewerbs bekannt – eine wichtige Initiative im Rahmen des AIA Healthiest Schools (AHS)-Programms mit dem Ziel, Schüler im Alter von 5 bis 16 Jahren mit dem Wissen und den Ressourcen auszustatten, die sie für einen gesünderen Lebensstil benötigen.
Seit seiner Einführung hat sich AHS auf acht Märkten im asiatisch -pazifischen Raum ausgeweitet und Tausende von Schülern und Lehrern positiv beeinflusst. Im Mittelpunkt des Programms steht ein spannender Wettbewerb, der Schulen dazu anregt, innovative Initiativen zu entwickeln, die auf eine bessere Ernährung, mehr Bewegung, die Förderung der psychischen Gesundheit und die Förderung der Nachhaltigkeit im Schulumfeld abzielen.
Der Wettbewerb 2024–2025 verzeichnete eine Rekordzahl an Einsendungen. Jeder Beitrag zeugte von der Kreativität und Zusammenarbeit zwischen Schülern und Lehrern auf dem Weg zu einer nachhaltigen Verhaltensänderung.
Der Gesamtwert der Auszeichnung beträgt bis zu 100.000 USD, um Schulen dabei zu unterstützen, weiterhin Gesundheits- und Wohlfühlinitiativen für Schüler umzusetzen.
„Beim AIA Healthiest Schools-Wettbewerb geht es nicht nur darum, herausragende Projekte auszuzeichnen, sondern auch positive Bewegungen anzuregen, die das Potenzial haben, über den Unterricht hinauszugehen. Dies ist ein anschaulicher Beweis unserer Mission: Menschen zu einem gesunden, längeren und glücklicheren Leben zu helfen“, sagte Stuart A. Spencer, Chief Marketing Officer der AIA Group.
Führungskräfte der AIA Group und AIA Vietnam überreichten den Preis an einen Vertreter der UPTD SD Negeri Papela School (Indonesien).
Bei diesem Wettbewerb gewann UPTD SD Negeri Papela (Indonesien) den Regionalpreis mit der Idee, aus Abfall Veränderungen zu schaffen.
Angesichts des gravierenden Abfallproblems und der niedrigen Alphabetisierungsraten haben Lehrer und Schüler gemeinsam das Projekt „Ecolitera: Geschichten aus dem Müll“ ins Leben gerufen. Schüler sammeln Plastikflaschen, Reifen und Haushaltsabfälle, um daraus Tische, Stühle, Alphabete, Schulgärten und Dünger herzustellen und so die örtlichen Bauern zu unterstützen.
Das Projekt hat dazu beigetragen, die Lese- und Schreibfähigkeiten der Schüler um 70 % zu verbessern und gleichzeitig das Umweltbewusstsein zu stärken.
Zwei vietnamesische Beiträge schafften es in die Endrunde
Vietnam hatte ebenfalls die Ehre, zwei Schulen in der Endrunde zu haben. Mit der Initiative „Nachhaltige Reise für eine glückliche Schule“ hat die UK Academy Da Nang einen Wandel herbeigeführt, der das Wohlbefinden und das Umweltbewusstsein der Schüler verbessern soll.
Eine der körperlichen und geistigen Gesundheitsaktivitäten der Studenten der UK Academy Danang.
Das Projekt wurde als Reaktion auf den akademischen Druck und das mangelnde Bewusstsein für psychische Gesundheit ins Leben gerufen, um emotionale Bildung und nachhaltige Entwicklung in die Schulkultur zu integrieren.
Mit fast 200 teilnehmenden Schülern, 50 Lehrern und 200 Eltern fördert die Initiative Empathie, Dankbarkeit und soziale Verantwortung durch Aktivitäten wie die Woche der Freundlichkeit, den Monat der Dankbarkeit und Umweltkampagnen.
Die Schüler beteiligten sich an Baumpflanzaktionen, schufen Kunstwerke aus Recyclingmaterialien, nahmen an Debattierwettbewerben teil, engagierten sich aktiv in der Freiwilligenarbeit und nahmen an Austausch- und Reflexionssitzungen zum Thema psychische Gesundheit teil.
Der Wellbeing Classroom bietet Schülern einen geschützten Raum, um ihre Gefühle frei zu teilen. Darüber hinaus finden themenbezogene Veranstaltungen statt, um Freundlichkeit und Dankbarkeit zu vermitteln und positive Beziehungen aufzubauen. Gemeinschaftsveranstaltungen und Partnerschaften mit NGOs haben die Wirkung des Projekts über die Schule hinaus erweitert.
Zu den Zukunftsplänen gehört die Ausweitung der Initiative auf die breitere Öffentlichkeit, die Integration digitaler Tools wie eine App für psychische Gesundheit, Virtual-Reality-Touren (VR) und die Ausrichtung von Veranstaltungen wie Tage der psychischen Gesundheit und Messen für umweltfreundliches Leben.
Das Projekt brachte über 100 Millionen VND für Wohlfahrts- und Freiwilligenprogramme ein, pflanzte über 300 Bäume und unterstützte über 300 Menschen durch wohltätige Aktivitäten. Die Initiative hat dazu beigetragen, das Engagement, die emotionale Belastbarkeit und das Umweltbewusstsein der Schüler deutlich zu verbessern und so eine geschlossene, mitfühlende und inspirierende Schulgemeinschaft zu schaffen.
Das zweite Projekt der Times School Khai Son Secondary School (Stadt Hanoi) führte eine von Schülern geleitete Transformation durch, um emotionale, verhaltensbezogene und gemeinschaftsbezogene Herausforderungen in den frühen Phasen der Gründung anzugehen.
Mit einer Schülerzahl von 111 Schülern, von denen einige soziale und emotionale Schwierigkeiten haben, hat die Schule es sich zur Priorität gemacht, eine sichere, ansprechende und integrative Umgebung zu schaffen.
Im Rahmen der AIA-Kampagne „Healthiest Schools“ lernen Schüler der Times School Khai Son, wie sie durch Recyclingaktivitäten die Umwelt schützen können.
Mithilfe des Wohlfühltools und Umfragen zum emotionalen Verhalten von AIA hat die Schule gemeinsam mit Schülern über 30 von Schülern geleitete Initiativen entwickelt, darunter „Klassenzimmer ohne Stühle“, „Gesprächsecken für Schüler“ und „Entspannungsecken“.
Diese Aktivitäten fördern Bewegung, emotionalen Ausdruck und die Unterstützung durch Gleichgültigkeit. Die Lehrkräfte werden in Lehrmethoden geschult, die einfühlsam auf traumatisierte Schüler eingehen und sie unterstützen. Eltern nehmen an Workshops zu psychischer Gesundheit und positiver Kommunikation teil.
Das Projekt erreichte durch Partnerschaften mit der Tay Son High School und der CMI Lisieux International School über 6.000 Menschen in Vietnam und Indien. Bewertungen mithilfe der Child Behavior Checklist (CBCL) zeigen, dass der Anteil der Schüler mit hohem Risiko von 42 % auf 18 % sank und 98 % der Schüler sich glücklicher und sicherer fühlten. Die Lehrer berichteten von einer um 45 % gestiegenen Arbeitszufriedenheit, und die Eltern hatten volles Vertrauen in die Schule.
Dank ihres starken Engagements in der Gemeinde, ihrer Umweltinitiativen und eines replizierbaren Modells ist die Times School Khai Son zu einem Leuchtturm ganzheitlicher Bildung und schulischen Wohlbefindens geworden – und beweist damit, dass auch kleine Schulen große Veränderungen bewirken können.
Quelle: https://dantri.com.vn/lanh-doanh/aia-vinh-danh-cac-truong-doat-giai-trong-cuoc-thi-truong-hoc-lanh-manh-nhat-20250708104941092.htm
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