79 Vorschullehrer erhalten ein zusätzliches Jahr Musikausbildung, um „die Emotionen der Kinder zu fördern“

Im vergangenen Jahr wurden 79 Vorschullehrer des Tue Duc Pathway School-Systems von Musikexperten geschult, um ihre Fähigkeit zu verbessern, Methoden der Musikbetrachtung im Unterrichten von Kindern anzuwenden.

Nach einem Jahr zusätzlichem Musikunterricht erhielten 79 Vorschullehrer am Morgen des 29. August Musikzertifikate - Foto: MY DUNG

Am Morgen des 29. August verlieh das Yoshine Melody Institute of Educational Sciences 79 Vorschullehrern des Tue Duc Pathway School Systems (HCMC) Zertifikate für den Abschluss des Musikverständnis-Trainingskurses. Sie sind die ersten von insgesamt 150 Vorschullehrern des Systems, denen ein Zertifikat verliehen wurde.

Frau Nguyen Thi Kim Chi, eine der Lehrerinnen, die das Zertifikat erhielten, sagte, dass sie und andere Lehrer ein Jahr lang mit großer Anstrengung und harter Arbeit intensiv studieren mussten, um dieses Zertifikat zu erhalten.

Vor der Ausbildung müssen die Lehrkräfte ein Auswahlverfahren hinsichtlich ihrer musikalischen Fähigkeiten durchlaufen und die vorgeschriebenen Kriterien erfüllen, um zur Teilnahme am Kurs berechtigt zu sein.

Der Schwerpunkt des Programms liegt darauf, Lehrern dabei zu helfen, Methoden der Musikbetrachtung zu verstehen und im Unterrichten von Vorschulkindern anzuwenden.

„Im Vorschulalter gilt Musik als grundlegender Faktor für die Förderung der Emotionen von Kindern, die Entwicklung ihrer Intelligenz und die Ausbildung ihrer sozialen Fähigkeiten …

„Ich hatte Zeit, Musik zu studieren, aber die intensivere Ausbildung durch Musikexperten hat mir jetzt wirklich sehr dabei geholfen, die Intelligenz der Kinder zu wecken und meine eigene Kreativität beim Unterrichten zu verbessern“, räumte Frau Kim Chi ein.

Laut Herrn Trinh Thanh Thinh, Generaldirektor des Pathway Tue Duc Schulsystems, ist sich die Schule der Rolle der Musik bei der Entwicklung der Intelligenz von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren bewusst und möchte Vorschullehrer systematisch mit professionellen musikalischen Kenntnissen und Fähigkeiten ausstatten.

„Da der Bildungssektor darauf hinwirkt, dass jedes vietnamesische Kind ein Musikinstrument spielen kann und Musik in der frühen Entwicklung von Kindern eine wichtige Rolle spielt, haben wir uns entschieden, Vorschullehrern ein zusätzliches Jahr Musikausbildung anzubieten. Wir möchten eine reichhaltige, kreative Lernumgebung schaffen und die besten Emotionen bei Kindern von klein auf fördern“, sagte Herr Thinh.

Musik hilft Kindern, sich umfassender zu entwickeln

Aktuelle Vorschulprogramme legen den Schwerpunkt auf musikalische Aktivitäten wie Singen, Bewegung zur Musik, Musikhören und das Spielen einfacher Instrumente, um Kindern dabei zu helfen, ihre musikalischen, emotionalen, sprachlichen und körperlichen Sinne zu entwickeln.

Ziel ist es, Kinder durch Musik umfassend zu fördern und ihnen die Liebe zur Natur und zum Land sowie gute Gewohnheiten bei gemeinsamen Aktivitäten nahezubringen.

MEIN MIST

Quelle: https://tuoitre.vn/79-preschool-teachers-are-trained-in-1-year-of-music-to-nurture-emotions-for-children-20250829171031675.htm