4 völlig neue Punkte in der öffentlichen Prüfung der 10. Klasse in Hanoi im Jahr 2025

Die Anzahl der Fächer kann mehr als 3 betragen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi hat die Struktur und das Format der diesjährigen öffentlichen Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse bekannt gegeben.

Anstatt sich auf die Wiederholung der drei Fächer Mathematik, Literatur und Fremdsprachen zu konzentrieren, müssen die Kandidaten alle Fächer wiederholen, die im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 Punkte bringen, darunter Naturwissenschaften , Geschichte und Geographie, Staatsbürgerkunde und Informationstechnologie.

Hanoi hat die Anzahl der Fächer noch nicht bekannt gegeben. Die Anzahl der Fächer könnte jedoch mehr als 3 betragen, wie es vor Covid-19 stabil der Fall war.

Bei Wiederverwendung des Prüfungsplans für Mathematik, Literatur, Fremdsprachen und das 4. Fach kann die Anzahl der Fächer 5 betragen, wenn das 4. Fach Geschichte und Geographie ist, oder 6, wenn das 4. Fach eine Naturwissenschaft (Physik, Chemie, Biologie) ist.

Multiple-Choice-Fragen ändern sich, können nicht „zufällig eingekreist“ werden

Gemäß der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegebenen Struktur des Prüfungsformats werden Multiple-Choice-Prüfungen an das Format der Abiturprüfung angepasst.

Struktur der Multiple-Choice-Testfragen in der öffentlichen Prüfung der 10. Klasse in Hanoi im Jahr 2025 (Screenshot).

Die Kandidaten haben nicht mehr die Möglichkeit, „willkürlich einzukreisen“ und trotzdem zu gewinnen, sondern müssen wirklich über die Fähigkeit zum logischen Denken und Analysieren verfügen und über ein solides Grundwissen verfügen, um Multiple-Choice-Fragen im Richtig-Falsch-Format und im Kurzantwortformat beantworten zu können.

Im Richtig-Falsch-Format hat jede Frage vier Antwortmöglichkeiten. Die Kandidaten erhalten nur dann die volle Punktzahl, wenn sie alle vier richtig beantworten. Beantworten sie nur drei von vier Fragen richtig, erhalten sie nur die Hälfte der Punkte.

Literatur ist kein "Lieblingsfach" mehr, Essays statt Absätze schreiben

Ab 2025 steht den Schülern kein „Schrank“ mehr zur Verfügung, um für die Literaturprüfung zu lernen.

Das Phänomen des „Ratens der Fragen“ wie bei Den Vau oder Kaito Kid wird der Vergangenheit angehören, da die Aufsatzfragen nicht mehr aus Lehrbüchern stammen.

Um den Test mit völlig neuem Material absolvieren zu können, müssen die Kandidaten die Merkmale der Genres gut beherrschen, Kenntnisse der vietnamesischen Sprache auswendig können und beherrschen sowie über ein gutes Leseverständnis verfügen.

Kandidaten legen 2024 in Hanoi die Prüfung der 10. Klasse ab (Foto: Manh Quan).

Darüber hinaus müssen die Schüler in Hanoi ab der bevorstehenden Prüfung der 10. Klasse nicht nur das Verfassen von Absätzen, sondern auch das Verfassen von Aufsätzen erlernen. Die Frage zur sozialen Argumentation, die 40 % der Gesamtnote ausmacht, ist ein Aufsatz von etwa 400 Wörtern.

Ein Essay und ein Absatz unterscheiden sich deutlich in den Anforderungen, der Struktur und den Merkmalen des Essaytyps. Wenn Kandidaten ihre Fähigkeiten im Essayschreiben nicht üben, werden sie verwirrt und können die Anforderungen der Frage nicht vollständig erfüllen.

Erste Prüfung in Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung, viele praktische Aufgaben

Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung sind zwei neue Inhalte der Mathematik gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018. Auch hier handelt es sich um Inhalte mit hohem Praxisbezug.

Daher ist es nicht verwunderlich, dass die Mathematikprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen im nächsten Jahr auch Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung beinhalten wird.

Der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlichte Beispieltest zeigt auch eine Zunahme praktischer Aufgaben im Algebra-Teil. Dies spiegelt die Ausrichtung des neuen Bildungsprogramms wider, das sich stärker auf die Prüfung der Fähigkeit der Schüler konzentriert, Wissen anzuwenden und zu synthetisierendem Denken zu gelangen.

Die neue Art der Fragenerstellung erfordert von den Kandidaten außerdem ein solides Verständnis sowohl des Wissens als auch der Prüfungskompetenz.

Herr Do Van Bao, ein Mathematiklehrer in Hanoi, gibt den Rat: „Die Schüler müssen mit Problemen aus dem wirklichen Leben üben, mit Arten der Problemlösung durch Aufstellen von Gleichungen, Gleichungssystemen, Problemen aus den Bereichen Produktion und Management oder Problemen aus der räumlichen Geometrie.“

Gleichzeitig sollen die Schülerinnen und Schüler Probleme rund um das Messen und Berechnen von Volumen und Fläche in praktischen Situationen üben. Dies hilft ihnen, die Anwendung der Mathematik im Alltag besser zu verstehen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/4-diem-moi-hoan-toan-trong-ky-thi-lop-10-cong-lap-ha-noi-nam-2025-20240901005945376.htm