Pořád se bojím, že nebudu moci absolvovat doplňkové kurzy

TP - Otázka, která dnes znepokojuje většinu rodičů a studentů, je, zda mohou složit přijímací zkoušky do desáté třídy a dostat se na požadované střední školy, aniž by museli absolvovat doplňkové kurzy?

TP - Otázka, která dnes znepokojuje většinu rodičů a studentů, je, zda mohou složit přijímací zkoušky do desáté třídy a dostat se na požadované střední školy, aniž by museli absolvovat doplňkové kurzy?

Paní Nguyen Thu Nga (učitelka matematiky na střední škole Mac Dinh Chi v okrese Ba Dinh v Hanoji ) uvedla, že když už nejsou žádné doplňkové hodiny, učitelé se mohou soustředit pouze na zlepšení kvality výuky během běžné školní docházky. Místo pouhého přednášení paní Nga povzbuzuje studenty s dobrými schopnostmi k interakci a výměně lekcí se studenty se slabšími studijními schopnostmi, což jim pomáhá upevňovat jejich znalosti. Při přípravě pracovních listů pro studenty připravuje také samostatné pracovní listy pro skupinu studentů, kteří jsou stále slabí a nesplnili studijní požadavky.

Školy a učitelé mohou pro žáky organizovat dodatečné samostudium mimo běžnou vyučovací dobu (ilustrační foto)

V obecné podobě rozdělila test do tří úrovní. Při hodnocení testu může pečlivě sledovat studijní situaci a pokrok každé skupiny studentů a v případě potřeby provádět úpravy. Paní Nguyen Thi Nhiep, ředitelka střední školy Chu Van An pro nadané studenty, uvedla, že pokaždé, když dojde ke změnám v zkoušce, je třeba pamatovat na to, aby se spojily snadné a obtížné body. Proto by se rodiče a studenti neměli příliš obávat, místo toho by měli počítat a investovat do opakování, aby mohli získat body zpět a zvýšit svou výhodu v nadcházejícím přijímacím řízení do 10. ročníku.

Docent Dr. Nguyen Xuan Thanh, vedoucí odboru středního školství ( Ministerstvo školství a odborné přípravy ), uvedl, že vzdělávací program pro rok 2018 byl vydán ministerstvem a implementován v celostátním měřítku, takže neexistuje způsob, jak by si obce mohly stanovit vlastní standardy znalostí nebo omezit znalosti týkající se zkušebních otázek.

Podle pana Thanha oběžník č. 29 stanoví, že žádný předmět nemůže být vyučován jako volně dostupný doplňkový předmět déle než 2 hodiny týdně, ale nezakazuje studentům navštěvovat doplňkové hodiny. Školy a učitelé proto mohou v závislosti na vybavení školy organizovat pro studenty studium mimo běžnou školní dobu, aniž by délku výuky kontrolovali.

Doplňkové hodiny jsou tedy aktivity samostudia pod vedením učitelů ve škole, které by měly být podporovány. Školy musí otevřít dveře, vyhradit učebny a knihovny, aby se studenti mohli učit samostatně. V současné době mají studenti kvůli rozsáhlým a dlouhodobým doplňkovým hodinám jen malou schopnost samostudia a jsou na doplňkových hodinách silně závislí.

Někteří učitelé se zajímají pouze o výuku, ale ve skutečnosti se nestarají o to, aby vedli studenty k samostatnému studiu a zadávali jim úkoly, aby se doma učili, dělali a procvičovali. Od nových předpisů o doplňkové výuce a učení se musí postupně měnit i výuka a učení.

Bauhinie

Zdroj: https://tienphong.vn/van-canh-canh-chuyen-khong-hoc-them-post1720990.tpo