Jaký Tet pro školní zaměstnance?

Školní zaměstnanci trpí mnoha nevýhodami

Znám paní D., která pracuje v cateringu (na smluvní úvazek) na základní škole v Da Lat City a má na starosti vaření pro studenty internátů. Jako samoživitelka se dvěma malými dětmi si paní D. musí také přivydělávat prodejem grilovaného rýžového papíru turistům v noci u jezera Xuan Huong.

Poslední den roku, když se paní D. podívala na seznam dodatečných příjmů ze školy bez svého jména nebo jmen sester z cateringového týmu, byla dojatá, litovala se a dělala si starosti, kde vezme peníze na utrácení pro svou rodinu a děti během nadcházejícího svátku Tet. Pro paní D. se Tet stal zdrojem úzkosti a posedlosti.

Pokud jde o pana LB (47 let), člena ostrahy v internátní škole pro etnické menšiny v provincii Lam Dong, nemá manželku ani děti a do svého rodného města Ha Tinh se na Tet nevrátil již více než 10 let. Pan B. uvedl, že je zvyklý slavit Tet sám ve prostorné škole.

Ačkoli smluvní zaměstnanec není na seznamu zaměstnanců, kteří pobírají dodatečný příjem, škola pro něj má podpůrný fond. To pomáhá panu B., který je během Tetu mimo domov, cítit se méně smutný a osamělý, když má pocit, že není „vynechán“ z radosti agentury, a má trochu peněz navíc na pokrytí svátku Tet.

Podle vládního nařízení č. 68 z roku 2000 jsou pracovníci ostrahy, stravovací personál a školníci v mateřských a základních školách, etnických internátních školách atd. převedeni na smluvní pracovní režim.

Přestože podle smlouvy dostávali fixní plat, při podpisu pracovní smlouvy nebyl dohodnut žádný dodatečný příjem na konci roku. S nízkým platem, který stačil jen na pokrytí denních výdajů, však musí školní zaměstnanci trpět mnoha nevýhodami.

Zaměstnanci stravovacích služeb na základní škole v Ho Či Minově Městě připravují jídla pro studenty.

Z pohledu managementu je také obtížné zahrnout smluvní zaměstnance do seznamu doplňkových příjmů v interních předpisech o výdajích, aby mohli požívat kolektivních výhod. Správní rada se totiž obává rizika rozpočtového deficitu školy, nemluvě o spravedlivé a přiměřené rovnováze mezi platy a bonusy mezi různými pracovními pozicemi.

Cateringový personál rozdává studentům jídlo

Teoreticky by bylo obtížné vyřešit problém s vyplácením dodatečných příjmů školským pracovníkům během Tetu. I odbory by měly potíže s získáváním finančních prostředků pro vlastní potřebu, protože rozpočet odborů je ve skutečnosti tvořen penězi, které přispívají všichni členové, a nelze jej utratit prioritně. Nemluvě o tom, že plat čerstvě absolvovaného učitele je nižší než měsíční plat zaměstnance.

Proto to vyžaduje flexibilitu a kreativitu v duchu „vzájemné pomoci“. Některé školy povzbuzují zaměstnance a učitele s dodatečným příjmem na konci roku, aby přispěli malou částkou a použili ji na pomoc lidem v obtížných situacích během Tet, což je dobrý způsob. Nebo škola poskytuje podporu ze školního fondu sociálního zabezpečení.

V některých místech školy mobilizují další zdroje, například žádostí o podporu od odborů na vyšší úrovni a dobře míněných sociálních organizací, s cílem zajistit, aby všichni členové odborů ve škole měli s kolegy příjemné jaro, a to jak materiálně, tak emocionálně.

Jaro přináší na začátku roku radost a naději. Doufám, že školy budou skutečně flexibilní a humánní při výpočtu, jak vynaložit dodatečné příjmy pro pracovníky v obtížných situacích v agenturách a odděleních, aby si všichni mohli plně užít radost z nového jara. I to je důležitý faktor pro vytvoření šťastné školy pro všechny.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/tet-nao-cho-nhan-vien-truong-hoc-185240129101156456.htm