Co nařizuje Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města ohledně školních programů v novém školním roce?

Žáci veřejné základní školy v Ho Či Minově Městě na Den otevřených dveří, rodiče vstupují do školy, aby se se svými dětmi zúčastnili aktivit v oblasti STEM.

Včera odpoledne, 14. srpna, uspořádal odbor školství a odborné přípravy Ho Či Minova města konferenci, na které shrnul školní rok 2023–2024 a rozvrhl úkoly pro školní rok 2024–2025 na primární úrovni. Na konferenci pan Nguyen Bao Quoc, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, zdůraznil, že školní rok 2024–2025 je konečným plánem pro implementaci Programu všeobecného vzdělávání 2018 na primární úrovni pro 5. ročník. Proto je považován za klíčový rok pro efektivní implementaci programu na primární úrovni.

Pokud jde o implementaci školního programu na primární úrovni v novém školním roce, pan Nguyen Bao Quoc požádal školy, aby se ujaly iniciativy při tvorbě školních programů a programů doplňkového vzdělávání, které by pomohly zdokonalit Všeobecný vzdělávací program pro rok 2018. Školy a přidružené jednotky musí proaktivně koordinovat se školou tvorbu obsahového rámce a zajistit konzistenci při informování rodičů a partnerů. „Školní plán musí být schválen školskou radou a informován rodiče v duchu jednoty s rodiči. Rodiče si mohou vybrat řadu aktivit, kterých se chtějí zúčastnit, z nichž škola zařídí pro žáky vhodné kurzy,“ uvedl pan Quoc.

Pan Nguyen Bao Quoc také poznamenal, že škola musí koordinovat s implementační jednotkou plánování a rozdělování výuky. Zároveň se tyto aktivity již nenazývají „mimoškolní aktivity“, protože je snadné způsobit nedorozumění, rodiče mohou pochopit, že po výuce všech hlavních předmětů se organizují výše uvedené vzdělávací aktivity.

Žáci základní školy Nguyen Binh Khiem z 1. okrsku v Ho Či Minově Městě se na festivalu Dne otevřených dveří zúčastnili anglických her na školním dvoře.

Na základních školách existují kromě realizace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 i další doplňkové vzdělávací aktivity. Pan Nguyen Bao Quoc však zdůraznil, že organizace realizace obsahu školního programu musí mít vždy jasný obsahový rámcový plán, musí být schválen školskou radou a musí být v souladu s rodiči.

Vedoucí představitelé odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města rovněž požádali, aby školy přezkoumaly a vybraly kvalifikované jednotky, které mají licenci k provozu, a aby výukový obsah byl vyhodnocen jako kvalifikovaný, aby se zajistilo, že výuka směřuje správným směrem.

Bude existovat dokument, kterým se bude řídit vývoj školních programů.

Paní Lam Hong Lam Thuy, vedoucí oddělení základního vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, ve svém projevu na konferenci zdůraznila, že ve školním roce 2024–2025 zůstane důraz i nadále na digitální transformaci a integrovaný výukový obsah. V blízké budoucnosti bude oddělení základního vzdělávání poradcem správní rady a vydá oficiální pokyn k vývoji školních programů.

„Tento dokument je specifičtější, doplňuje téma informačních technologií a poskytuje konkrétní pokyny k výměně informací pro implementaci. Zároveň budou mít partnerské jednotky právní základ, na který se mohou zaměřit, aby připravily dokumenty od licence k založení školy, licence k provozu až po obsah programů... Ředitelka školy bude při implementaci vycházet z výše uvedeného dokumentu,“ uvedla paní Lam Hong Lam Thuy.

Žáci základní školy v Ho Či Minově Městě ve třídě angličtiny se zahraničními učiteli

Ve školním roce 2023–2024 vedoucí představitelé odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města vyhodnotili, že primární úroveň efektivně implementovala program všeobecného vzdělávání z roku 2018 v 1., 2., 3. a 4. ročníku, čímž vytvořila předpoklady pro úspěšnou implementaci programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 v 5. ročníku ve školním roce 2024–2025.

V loňském školním roce se 100 % žáků učilo angličtinu od 3. a 4. ročníku, což přispělo ke komplexnímu vzdělávání žáků ve školách. Základní školy zároveň proaktivně budovaly otevřené hodiny, digitální učebny a základní školy v Ho Či Minově Městě zavedly vzdělávací programy v oblasti digitálních občanských dovedností, pilotně otestovaly digitální vysvědčení atd.

Zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města Nguyen Bao Quoc navrhl, aby se školy v novém školním roce 2024-2025 i nadále zaměřovaly na zajištění bezpečnosti potravin, budování šťastných škol, zelených škol pro studenty...

Zdroj: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-chi-dao-gi-ve-chuong-trinh-nha-truong-trong-nam-hoc-moi-185240814204854203.htm