Elektronické učebnice: „Digitální zavazadlo“ vzdělávacího sektoru

Pro předchozí generace byly učebnice považovány za tištěné knihy, ale pro dnešní mladou generaci jsou to jednoduše elektronická data. Učení dětí se stává stále více „digitálním“, rozmanitým a flexibilním. Učebnice se v návaznosti na tuto změnu také hodně změnily a staly se skutečně digitálními nástroji pro učení.

Stránka Digitální zavazadla vydavatelství Vietnam Education Publishing House představuje kompletní řadu elektronických učebnic.

Podle mnoha učitelů už budoucí generace studentů nebudou muset chodit do školy s těžkými batohy na ramenou. Tablety, elektronické čtečky a chytré počítače postupně nahrazují tradiční nástroje. Elektronické knihy, včetně učebnic, se postupně rozvíjejí a stávají se běžnějšími.

Od zmatku k familiárnosti

Pro předchozí generace, včetně rodičů generace 9X 20. století, samozřejmě nebyl přístup k vzdělávacímu prostředí pomocí elektronických knih snadný. Například během pandemie COVID-19 před několika lety, ačkoli byli psychicky připraveni, mnoho rodičů bylo stále skeptických ohledně kvality učení svých dětí, když viděli své děti „chodit do online kurzů“ a poslouchat online přednášky.

„To bylo v době, kdy jejich děti ještě používaly papírové učebnice ke studiu, ale v budoucnu, až se elektronické učebnice stanou populárnějšími, jaké budou starosti rodičů?“ – svěřila se učitelka na základní škole.

Podle tohoto učitele se v poslední době dostavily pozitivní změny v přístupu k elektronickým učebnicím ve třídách. Vydavatelství Education Publishing House také zřídilo stránku „Digitální zavazadla“, která studentům představuje a podporuje používání elektronických učebnic.

Tato informační stránka obsahuje kompletní nabídku učebnic pro rodiče i studenty, které si mohou vyhledat, sledovat a používat k učení. Přednášky jsou na každé „online stránce“ přehledně prezentovány a k dispozici jsou i další podpůrné nástroje, jako jsou zvukové soubory, skupinová cvičení formou her atd., které studentům velmi snadno porozumí a procvičí si cvičení.

Mnoho učeben nyní používá počítače pro každodenní učení studentů. Foto: Dokument.

Pod vedením Ministerstva školství a odborné přípravy se věnuje pozornost politice online výuky a používání elektronických dokumentů a učebnic na všech úrovních. Mnoho škol začalo povzbuzovat studenty, aby se seznamovali s elektronickými knihami, vytvářeli si rámce výuky, procvičovali si digitální data a získávali s nimi zkušenosti, a stále více diverzifikovaly podmínky pro přístup k elektronickým učebnicím a jejich používání ve výuce.

Zejména díky této politice digitalizace lze snadno vyhledávat a pohodlněji používat různé sady učebnic a mnoho učitelů se nemusí trápit nutností převádět učebnice a předměty podle programu. Učitelé si dokonce mohou proaktivně vybírat učebnice, které odpovídají jejich výukovým požadavkům a metodám prezentace.

Pro studenty jsou elektronické knihy ještě pohodlnější, protože si mohou rychle vyhledávat informace z počítačů a elektronických čteček, kopírovat a úhledně ukládat informace a co je nejdůležitější, jejich školní tašky se stávají lehčími.

Existuje mnoho obtíží

Za zmínku stojí, že navzdory úsilí o podporu a rozvoj digitálního obsahu má sektor elektronických knih, zejména učebnic, dosud mnoho omezení.

Kromě učebnic studenti potřebují také rozmanitější a flexibilnější experimentální učební prostředí. Foto: Archiv.

Stránka „Digitální zavazadla“ vzdělávacího sektoru je stále omezená v mnoha informačních položkách, zejména v cvičeních a přednáškách týkajících se praxe a praktických zkušeností. Systém podpůrných nástrojů, pokud jde o obrázky, videa, zvuky atd., je stále nerozmanitý a neúplný.

Nedávno musel vzdělávací sektor vydat varování, když zjistil, že některé školicí střediska a soukromá vzdělávací centra používají přednášky a digitalizovaná data z elektronických učebnic pro obchodní účely. To porušuje zásady autorského práva a duševního vlastnictví.

Ale varování jsou stále varováními, problém kopírování a nelegálního užívání informací z elektronických učebnic se stále objevuje. Proto je otázka, zda „digitální zavazadla“ zajišťují principy autorských práv a humanistické vzdělávací hodnoty, či nikoli, stále tématem, kterým se musí zabývat celá společnost.

Podle vydavatelství Education bude učení prostřednictvím elektronických knih pouze základním nástrojem. Důležité je, že vzdělávací prostředí současných mladých generací se hodně změnilo, učení se nezakládá pouze na učebnicích, ale musí se rozšířit do mnoha různých oborů a podmínek. Kromě čtení knih je třeba studenty vybavit praktickými znalostmi, životními dovednostmi... aby se mohli rozvíjet vyváženým způsobem.

Používání elektronických knih ve vzdělávání musí být také propojeno s vybavením a prostředky k jeho použití. Například tablety pro učení bude nutné instalovat, spravovat a monitorovat, aby se zabránilo negativnímu obsahu na internetu. Interakce studentů, od učebnic až po aplikační cvičení a hry, musí být také přísně kontrolována, zejména v současném prostředí umělé inteligence (AI), aby bylo možné studenty monitorovat a podle potřeby podporovat.

Mnoho škol v Hanoji a Ho Či Minově Městě muselo nedávno vydat varování před studenty, kteří používají nástroje umělé inteligence k plnění domácích úkolů, což nejen odchyluje od kritérií učení, ale také snadno vede k tomu, že se studenti stanou závislými na nástrojích, línými přemýšlet a postrádají kreativitu.

Tyto problémy ukazují, že online vzdělávací prostředí s elektronickými učebnicemi se doposud potýká s mnoha problémy a překážkami. Od povědomí studentů o dodržování předpisů až po přijetí a důvěru rodičů, to byla velká překážka politiky univerzalizace „digitálního“ vzdělávání.

Zdroj: https://baodanang.vn/sach-giao-khoa-dien-tu-hanh-trang-so-cua-nganh-giao-duc-3264907.html