Flexibilní řešení pro řešení nedostatku učitelů ve školách

Odpoledne 14. srpna na konferenci, která shrnula školní rok 2023-2024 a rozvrhla úkoly pro školní rok 2024-2025 v oblasti základního vzdělávání , vedoucí odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města uvedl, že bude zavedeno mnoho řešení k překonání nedostatku učitelů ve školách.

V souladu s tím bude ve školním roce 2023-2024 mít město 561 základních škol a základních škol.

V systému veřejných škol se počet studentů, kteří se učí 2krát denně, zvýšil ve srovnání s předchozím školním rokem o 4 % a dosáhl 78,8 %.

V lokalitách včetně okresů 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, Phu Nhuan, Can Gio a Nha Be dosahuje míra studentů studujících 2 lekce denně 100 %.

Podle pana Nguyen Minh Thien Hoanga, zástupce vedoucího odboru základního vzdělávání (odbor školství a odborné přípravy Ho Či Minova města), nelze nedostatek učitelů ve školách vyřešit kvůli neschopnosti najímat učitele, zejména učitele pro nadané děti, angličtiny a informatiky.

Jedním z důvodů nedostatečného náboru je, že studenti nemají zájem ucházet se o práci ve vzdělávání; politiky na přilákání a podporu učitelů nestačí k tomu, aby učitelům pomohly stabilizovat jejich životy, zejména učitelům z jiných provincií.

Aby školy tento problém vyřešily, používají dočasná řešení, jako je podepisování smluv a zvání učitelů k výuce, dokud nemají dostatek zaměstnanců k zajištění provozu jednotky; proaktivně kontaktují univerzity s cílem najít chybějící učitele a vytvořit tak pro jednotku zdroj náboru.

Žáci základní školy Hoa Binh (1. okres) ve třídě. Ilustrativní fotografie

Zároveň školy nadále vypracovávají plány pro další pracovní pozice a plány pro nábor státních zaměstnanců podle potřeb jednotky, podávají zprávy ministerstvu školství a odborné přípravy města Thu Duc a 21 okresům o přidělení kvót a stanovují plán pro zajištění dostatečného počtu učitelů prostřednictvím mnoha forem, jako jsou nová školení, společná školení, další školení se standardní kvalifikací a další nábor pro jednotky.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města aktivně doporučuje Lidovému výboru Ho Či Minova Města, aby Lidové radě Ho Či Minova Města předložil rezoluci o podpoře základního vzdělávání v Ho Či Minově Městě s cílem posílit politiku péče o učitele.

V rámci přípravy na nový školní rok doporučuje Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, aby školy proaktivně zkontrolovaly zařízení, opravily, modernizovaly a doplnily vybavení a výukové vybavení, aby zajistily podmínky pro plnění úkolů ve školním roce 2024–2025.

Spolu s tím školy podporují socializaci, aby zajistily vhodné zázemí a vybavení pro výuku a učení.

Zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města Nguyen Bao Quoc vystoupil na souhrnné konferenci odpoledne 14. srpna.

Zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města Nguyen Bao Quoc uvedl, že kromě realizace vzdělávacího programu a odborných pokynů ministerstva školství a odborné přípravy se sektor vzdělávání a odborné přípravy v Ho Či Minově Městě zapsal do popředí také mnoha aktivitami, jako je soutěž vynikajících učitelů, festival „Miluji vietnamskou historii“, filmový festival pro základní školy s tématem „Moje vlast – inspirace“...

Zejména pilotní implementace digitálních přepisů a vzdělávání v oblasti digitálních dovedností pro žáky základních škol je jedním z úsilí Ho Či Minova Města o to, aby se ujalo vedení ve zlepšování efektivity digitální transformace v oblasti vzdělávání a odborné přípravy.

Ve školním roce 2024-2025 se město zaměří na realizaci mnoha důležitých projektů, jako je výstavba 4 500 učeben k oslavě 50. výročí osvobození Jihu a národního sjednocení; rozšíření modelu chytrých škol a digitálních učeben...

Ve školním roce 2024-2025 se základní školy v Ho Či Minově Městě snaží zajistit poměr 1 učebna/třída a 1,5 učitele/třída, plně vybavené minimálním výukovým vybavením a organizovat 2 vyučovací hodiny/den v souladu s předpisy.

Kromě výuky povinných a volitelných předmětů a vzdělávacích aktivit dle předpisů Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 školy organizují posilovací aktivity, které pomáhají žákům dokončit učební obsah a vzdělávací aktivity tak, aby odpovídaly potřebám, zájmům a talentu žáků.

Rozvrh musí být vědecky sestaven, musí zajišťovat rozumný poměr mezi výukovým obsahem a vzdělávacími aktivitami, rozumné rozdělení času a času během školního dne a školního týdne, vhodné pro psychologii žáků základních škol.

POZOR

Zdroj: https://www.sggp.org.vn/linh-dong-giai-phap-giai-quyet-tinh-trang-thieu-giao-vien-o-cac-truong-hoc-post754027.html