Studenti Bac Lieu se před hodinou G připravují na maturitní zkoušky

Usilujte o to nejlepší

Paní Lam Thi Sang, ředitelka odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Bac Lieu , uvedla, že sektor vzdělávání vytváří všechny podmínky pro to, aby střední školy mohly splnit úkoly školního roku 2023–2024. Zejména je věnováno alespoň 8 týdnů tomu, aby žáci 12. ročníku měli dostatek času na zopakování znalostí, procvičení dovedností v oblasti testování a vytvořili si tak co nejlepší předpoklady pro sebevědomý vstup do maturitních zkoušek v roce 2024.

Střední škola Bac Lieu pořádá pro studenty závěrečné zkoušky. Foto: Nhat Ho

V návaznosti na pokyny Ministerstva školství a odborné přípravy vypracovaly střední školy, centra odborného a dalšího vzdělávání v okresech, městech a provinční centrum dalšího vzdělávání také plány revizí v závislosti na skutečném stavu zařízení, pedagogického personálu atd. dané jednotky.

Na střední škole Tan Phong (obec Tan Phong, město Gia Rai) byl od začátku března 2024 vypracován a zveřejněn plán přípravy na maturitní zkoušky v roce 2024. Plán jednotky si klade za cíl pomoci profesním skupinám, učitelům a žákům 12. ročníku vypracovat plán přípravy, který splní požadavky na inovace v oblasti maturitních zkoušek a přijímacího řízení na univerzity a vysoké školy v roce 2024.

Škola již více než 2 měsíce pořádá kontrolní setkání, která mají studentům pomoci s přípravou znalostí a dovedností pro skládání testů před absolvováním střední školy v roce 2024. Během této doby škola také přezkoumala a upravila obsah, metody a způsoby organizace výuky a učení s cílem přispět k udržení výsledků maturitních zkoušek, zejména ke zlepšení kvality přijímacího řízení na univerzity a vysoké školy v roce 2024. Organizační metoda spočívá v tom, že správní rada nařizuje profesním skupinám a učitelům, aby na základě plánu a struktury referenčních zkušebních otázek a oficiálních zkušebních otázek Ministerstva školství a odborné přípravy pro maturitní zkoušku v roce 2023 vyvinuli vhodný obsah a metody kontroly pro každý předmět. Posílit iniciativu v plánování a organizaci kontrol pro profesní skupiny, učitele a studenty ve škole.

Pan Tran Van Chung, ředitel střední školy Tan Phong, řekl: „Nejdůležitější věcí v procesu opakování, procvičování a skládání zkušebních zkoušek pořádaných Ministerstvem školství a odborné přípravy je posílit sebevědomí a sebeuvědomění studentů při studiu, aby splnili požadavky maturitní zkoušky v roce 2024.“

Sprint

Mnoho škol zavedlo specifická a praktická řešení na podporu efektivní přípravy studentů na zkoušky. Konkrétně školy posílily řízení a směr kontroly studentských prací, například: Správní rada pravidelně denně kontroluje a monitoruje situaci studentů v přípravě na zkoušky. Pověřuje třídní učitele a učitele předmětů přímým řízením a vedením studentů při jejich kontrole. Pověřuje třídní učitele, aby pravidelně informovali studenty o situaci v přípravě na zkoušky a koordinovali s rodinami řízení a povzbuzování studentů.

Pro zlepšení kvality výuky se školy zaměřují na organizování cvičných testů pro studenty, které jim mají pomoci seznámit se s formátem zkoušek Ministerstva školství a odborné přípravy a prohloubit jejich znalosti. Tím se včas odhalují mezery ve znalostech, které je třeba překonat. Současně se používají efektivní a aktivní vyučovací metody a rozumně se kombinují přímé a nepřímé metody. Kromě času na procvičování testových otázek ve škole škola také nařizuje učitelům předmětů, aby pravidelně zadávali studentům otázky k procvičování doma a procvičování dovedností v oblasti skládání testů.

Pan Nguyen Hoang Dieu, zástupce ředitele střední školy Tan Phong, uvedl: „Aby si studenti zvykli na zkouškovou atmosféru, zvládli techniky skládání testů a zopakovali si znalosti, škola kromě 3 zkušebních zkoušek pořádaných Ministerstvem školství a odborné přípravy uspořádala letos v červnu také 4. zkušební zkoušku pro žáky 12. ročníku maturitní zkoušky z roku 2024, aby zhodnotila kvalitu přípravy studentů na zkoušky před složením oficiální zkoušky.“

Během této závěrečné fáze školy kromě zaměření na odbornou práci věnují pozornost také podmínkám hodnocení a zdraví studentů prostřednictvím řešení, jako je: poskytování studentům odpovídajících opakovacích materiálů a praktických otázek; vytváření příjemného studijního prostředí pro studenty bez vyvíjení tlaku; třídní učitelé a učitelé předmětů pravidelně poskytují studentům psychologické poradenství, které jim pomáhá zmírnit stres a úzkost; pravidelně studentům připomínají, aby se zdravě stravovali, jedli výživné potraviny, dostatečně spali a účastnili se fyzických aktivit a sportu pro zlepšení svého zdraví.

Školy navíc posilují koordinaci s rodinami studentů, pravidelně poskytují informace o situaci studentů v přípravě na zkoušky a koordinují s rodinami řízení a povzbuzování studentů.

Zdroj: https://laodong.vn/giao-duc/hoc-sinh-bac-lieu-chay-dua-on-thi-tot-nghiep-thpt-truoc-gio-g-1354785.ldo