Hanoj usiluje o to, aby každý student uměl hrát alespoň na jeden hudební nástroj.

Ráno 20. srpna pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, na konferenci, která shrnula školní rok 2024–2025 a stanovila úkoly pro školní rok 2025–2026, informoval o dosažených výsledcích a cílech vzdělávání v hlavním městě.

Jedním z pozoruhodných výsledků je, že Hanoj se v roce 2025 umístila v mnoha kritériích na předních příčkách maturitních zkoušek: míra absolvování středních škol dosáhla 99,75 %; počet škol se 100% mírou absolvování je 200 škol, což je o 24 škol více než v roce 2024; 3 národní absolventi dosáhli 30/30 bodů; vede v zemi v průměrném skóre angličtiny; vede v zemi v počtu 10 bodů (1 583 10 bodů)...

Kromě toho se v Hanoji prudce zvýšila míra studentů, kteří složili přijímací zkoušky do 10. ročníku veřejných škol, a to díky zřízení dvou nových veřejných středních škol, Phuc Thinh a Do Muoi, a dosáhla přibližně 70 %.

Celé město má téměř 3 000 škol od mateřské školy po střední školu, z nichž 80 % splňuje národní standardy, 4 specializované školy a 23 vysoce kvalitních škol.

Mezi klíčové úkoly nového školního roku 2025-2026 se hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy zaměřuje na rozvoj uměleckých talentů hanojských studentů a usiluje o to, aby každý absolvent střední školy uměl hrát alespoň na jeden hudební nástroj. Zároveň Hanoj postupně zavede angličtinu jako druhý jazyk ve školách.

Na konferenci pan Nguyen Van Phong, stálý náměstek tajemníka města Hanoje, vysoce ocenil výsledky dosažené v sektoru vzdělávání v uplynulém roce.

Zdůraznil také, že zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách je povinný úkol, který musí být splněn v souladu se závazkem, který Hanoj přijal při vstupu do sítě kreativních měst UNESCO. Tento závazek nerozlišuje mezi školami v centru města a na předměstích.

Pokud jde o otázku škol po organizaci dvoustupňové místní samosprávy, pan Nguyen Van Phong navrhl, aby ministerstvo školství a odborné přípravy koordinovalo s příslušnými útvary neprodleně přezkoumání plánování sítě škol tak, aby odpovídalo novému kontextu a zabránilo se tak lokálním přebytkům a nedostatkům.

Pan Phong uvedl příklad lokality, která plánuje postavit dvě základní školy vedle sebe s odůvodněním, že „to musí být provedeno tak, aby splňovaly normy“. Některé obce daleko od centra města s malým počtem obyvatel mají 2–3 základní a střední školy.

Na základě této reality navrhl, aby se školy přepracovaly tak, aby byly zajištěny zájmy studentů a zabránilo se plýtvání. „Zájmy studentů by neměly být vyměňovány za neskutečné úspěchy,“ řekl stálý náměstek tajemníka města Hanoje.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-phan-dau-moi-hoc-sinh-biet-choi-it-nhat-1-loai-nhac-cu-20250820145927899.htm